金牌HR人力資源管理培訓
講師(shi)：苗(miao)艷龍(long) 瀏覽次數：2660
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
金牌HR培訓
培訓講師：苗艷龍(long)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
金牌HR培訓
內容
第(di)一講(jiang)：追(zhui)本溯(su)源(yuan)有的放矢
定位篇——人力(li)資源部的職能定位
一(yi)、人力資(zi)源部的角色定(ding)位(wei)
1、傳(chuan)統人事部門(men)定(ding)位(wei)
2、戰略人力資(zi)源部門(men)定(ding)位(wei)職業定(ding)位(wei)分析圖(tu)
二、戰略(lve)人力資源工(gong)作的內容
解析(xi)六大模塊內容及相互間作用
三、人力(li)資源管理(li)職能與(yu)直線經(jing)理(li)管理(li)職能之間的關系
四、人力資源職能的(de)核心模塊及其(qi)內(nei)在(zai)關系(xi)
第二(er)講：知己知彼，百戰不殆
認知篇—直(zhi)線經理如何自我(wo)認知?
一、企業組織架構(gou)“金字塔”
1、高層(ceng)——做正(zheng)確的事(shi)情
2、中層(ceng)——正(zheng)確的做事情
3、基層——把事情做正確
二、直線經理的觀念與定位誤區
1、一大軟肋(lei)
2、兩個瓶頸
3、三個(ge)障礙
三、非人(ren)資源部門經理的(de)組(zu)織定(ding)位
1、司(si)機vs乘客(ke)
2、工(gong)作角(jiao)色(se)七(qi)個轉變
案例分享(xiang)：領(ling)導(dao)有方(fang)
四、人(ren)力資源(yuan)部門與其他部門分工職責對比(bi)圖
五、直線(xian)經理的角(jiao)色定(ding)位
1、伙伴
2、教(jiao)練
3、專家
4、記(ji)錄員
5、裁判(pan)員(yuan)
模塊二(er) “選”——慧眼識才、招賢(xian)納士(shi)
第三(san)講：望聞問切德能勤績
選人篇——直線經理(li)如何選擇下屬?
一、知(zhi)己所需(xu)
1、崗位(wei)分(fen)析的流程
2、職位分析的方法
3、如何招聘需求提出；即(ji)職(zhi)位說明書的(de)編制
4、如何有效進行職(zhi)位分析結(jie)果-崗位設計
案例(li)分享：《人力資源經(jing)理職位(wei)說明書》
二、覓才有(you)道(dao)
1、媒體招聘
2、校園招聘(pin)
3、內部舉(ju)薦
4、人才獵頭
5、網絡招聘
三、辯才有法
1、小組討論(lun)法(fa)
2、結(jie)構化(hua)面試——如何用(yong)好(hao)star面試方法?
3、行為觀察法
4、評價中(zhong)心(xin)法
5、無領導小組
四(si)、配合(he)有(you)術(shu)
1、公(gong)平公(gong)正6個匹(pi)配原理
2、流程熟悉(xi)8階段流程
3、舉止得體9點(dian)注(zhu)意事項(xiang)
4、評定專業10個(ge)誤區
5、選人原則：
1）先(xian)內后外，又紅又專
2）先德后才，一心一意
3）人人匹配(pei)(pei)，人崗匹配(pei)(pei)
4）望聞問(wen)切，寧(ning)缺(que)毋濫
模塊三 “用”——適(shi)崗適(shi)才、把握核心
第四(si)講：運籌(chou)帷幄，用兵如神
用(yong)人篇——直線經理如何有效的用(yong)人?
案例(li)：唐太宗的(de)用人之(zhi)道
一、員工使用與調配(pei)
分享(xiang)：楚將子發妙用“神(shen)偷”之人(ren)
案例：合生元奶粉公司(si)的用(yong)人之道(dao)
表格：員(yuan)工使用與調(diao)配的(de)原(yuan)則與內容
研討：“人(ren)(ren)情化(hua)管理”還是“人(ren)(ren)性(xing)化(hua)管理”
二(er)、員(yuan)工(gong)福利管理(li)
案例：*航空公司的“自(zi)助式福利計劃”
研(yan)討：彈性(xing)福(fu)利計劃(hua)的優(you)勢
三、部門經理在(zai)薪酬福利方面(mian)的責任
薪酬(chou)方面的“四大”責任
福利方面(mian)的“兩項”責任(ren)
三、員工績效(xiao)管(guan)理(li)
1、績效是管理者工作的核心
圖示：績效管(guan)理中的(de)常見問題
研討：績(ji)效(xiao)管理(li)與績(ji)效(xiao)考核的區別和聯(lian)系(xi)是什么(me)？
工具(ju)：績效管(guan)理
2、績效目標(biao)的構成
如(ru)何找(zhao)到改進目標
從崗位說(shuo)明書中提取改進目(mu)標
與員工一(yi)起制定改進(jin)性目標
制(zhi)定目標“七大”法則
研討：部(bu)門經理與人力資源專(zhuan)業人員在(zai)績效管(guan)理中(zhong)的角色分工
3、績效(xiao)管理步驟(zou)
圖示(shi)：績(ji)效管理七步驟
練(lian)習：行(xing)動目標如何實現
視頻：如何(he)使(shi)下屬(shu)自動(dong)自發執行，并(bing)保(bao)證完成(cheng)任(ren)務
4、績(ji)效面談
績(ji)(ji)效(xiao)面談：正(zheng)確評價下屬(shu)中的業績(ji)(ji)
工具(ju)：績(ji)效改進報告
績效面談的原則、環(huan)境準備、步(bu)驟(zou)與技(ji)巧(qiao)
案例：如何與下屬商討(tao)改進(jin)
案(an)例：如何改進下(xia)屬的不良行(xing)為
視(shi)頻：如(ru)何有效地責備下屬(shu)
工(gong)具：如何避免考核結果平(ping)均(jun)化
模塊四(si) “育(yu)”——創造佳績、成(cheng)就下屬
第五講(jiang)：育人有方，成就下屬
育(yu)人(ren)篇——直線(xian)經理如(ru)何培育(yu)下屬
一、培(pei)訓目(mu)標
1、利益共同(tong)體
2、事業(ye)共同體
3、感情共同體
二、直線經理育人方法
案例(li)分享：華為的師帶(dai)徒(tu)機制(zhi)給(gei)我們的啟示
1、如何進行師帶徒機(ji)制(zhi)
2、如(ru)何(he)實施接班人(ren)計劃
3、如何將(jiang)建立標(biao)桿管理
分享：一分鐘(zhong)培訓——工作指導(dao)法(fa)
三、直(zhi)線經理是(shi)培訓效果有效轉(zhuan)化的橋(qiao)梁
1、如何支持下屬學習
2、如何有效提供平臺
3、如何有效實施(shi)影響
4、如何做到結果創(chuang)新和田(tian)十二法(fa)
實操方(fang)法(fa)：先“自由(you)組(zu)合”；再“適當調整”、后“持續監督”
5、如何評(ping)估下屬轉化*四級(ji)評(ping)估法
四、育(yu)人原則：
1、需求(qiu)摸清(qing)；對癥下藥
2、缺啥補啥；急用(yong)先學
3、言傳(chuan)身教；身體力(li)行
4、因材施教；積極轉化
5、授(shou)人以(yi)漁，授(shou)人以(yi)欲(yu)
五、職業生(sheng)涯管理的意義
1、職業生涯(ya)管理的目(mu)的
2、職業生涯管理的意(yi)義(yi)
六、職業(ye)生涯管理(li)的階段
1、職業選擇(ze)和職業準備(bei)階段
2、職(zhi)業生涯的早期階段
3、職業(ye)生涯的中期階段(duan)
4、職業生(sheng)涯(ya)的(de)后期階段
模塊(kuai)五 “留”——激勵機制、留住人才
第六(liu)講：感情(qing)引導，夢想激勵(li)
留(liu)(liu)人篇(pian)——企業員工的激勵約(yue)束與有(you)效容留(liu)(liu)
一(yi)、什么是(shi)激勵
1、激勵是什(shen)么
2、激勵的原理
二、激勵的理論
1、需要層(ceng)次理(li)論(lun)
2、雙因(yin)素理(li)論
3、需要類別理論
4、公平理論
5、期望理論
6、目(mu)標(biao)設定(ding)理(li)論
7、強化理(li)論(lun)
課程現場，互動(dong)討論：
這些激勵理論之(zhi)間存在什么樣的聯(lian)系？
三、員工激勵的(de)方(fang)法和(he)手段(duan)
1、激勵的分類
2、針對不同員(yuan)工(gong)的激勵
3、常見的非薪酬激(ji)勵的方法
課程現場(chang)，互動(dong)討(tao)論：
哪種激勵的手段最(zui)好最(zui)優？
四、員工激(ji)勵的原則
1、針對性與(yu)明確性
2、及時(shi)性(xing)與時(shi)效性(xing)
3、合理性與必要性
4、兼顧性與平(ping)衡性
5、差異性(xing)與區別性(xing)
6、足夠(gou)的力度
五、員工激勵(li)的誤區
1、激勵就(jiu)是獎(jiang)勵 / 激勵就(jiu)是發錢
2、同樣的激勵可以適用(yong)于任何人
3、總會有一種激勵手段(duan)是最(zui)好的
4、只要(yao)建(jian)立激(ji)(ji)勵制度(du)就能達到激(ji)(ji)勵效果
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轉載：//citymember.cn/gkk_detail/61462.html
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