父母情商智慧——孩子的成長動力
講師：凜子 瀏覽次數：2586
課程描(miao)述INTRODUCTION
父母(mu)情(qing)商智(zhi)慧課程(cheng)
培訓講師：凜子(zi)
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
父母情商智慧課程
課程背景
*哈佛大學(xue)教授丹尼(ni)爾(er)·戈爾(er)曼指出(chu)，在促(cu)使一(yi)個(ge)人成功的(de)(de)個(ge)人因(yin)素中(zhong)(zhong)，情商的(de)(de)作用(yong)占(zhan)到了80％，而智商的(de)(de)作用(yong)只占(zhan)20％。然而時下家庭教育(yu)的(de)(de)現狀是(shi)，大部(bu)分父母只重視孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)智力(li)開發而忽視了情商教育(yu)，所以很多孩(hai)子(zi)(zi)(zi)身上出(chu)現了抑郁、自閉、蠻橫(heng)、暴躁、自卑、自私、任性以及(ji)經(jing)受不(bu)了挫折等影響孩(hai)子(zi)(zi)(zi)健康成長(chang)的(de)(de)一(yi)系列問題。不(bu)難(nan)想象，盡管一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)智商很高，但是(shi)如果他承受挫折的(de)(de)能力(li)很差，那么(me)他也很難(nan)取得成就。所以，培養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)高情商，是(shi)家庭教育(yu)中(zhong)(zhong)不(bu)容忽視的(de)(de)一(yi)環。
成(cheng)功100%=智商20%+情(qing)商80%。
一個(ge)人情商(shang)的(de)形成(cheng)開始于(yu)幼兒(er)期，形成(cheng)于(yu)兒(er)童期和少年期，成(cheng)熟(shu)于(yu)青年期。
情商教育能影響孩子的(de)一生。
本(ben)課程揭示了(le)大(da)多數父(fu)母在情(qing)商方面(mian)所存在的(de)(de)普遍問(wen)題，在深入探討(tao)情(qing)商教(jiao)育(yu)的(de)(de)基礎上，深刻分析了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)情(qing)商發展的(de)(de)重要性，幫(bang)助(zhu)家長(chang)糾正對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)情(qing)商認識的(de)(de)偏差，并根據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)自身(shen)成(cheng)長(chang)過(guo)程的(de)(de)心理特(te)點，為(wei)(wei)家長(chang)提供(gong)了(le)提高(gao)親子(zi)(zi)溝通效應的(de)(de)情(qing)商管(guan)理方法，從(cong)而幫(bang)助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)健康(kang)成(cheng)長(chang)，并為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)日后的(de)(de)成(cheng)長(chang)打(da)下堅實(shi)的(de)(de)基礎。
課(ke)程時(shi)間(jian)：2天(tian)（12小時(shi)）
課程(cheng)提綱
課程漫畫：
我們(men)能擁有孩子多少(shao)年？
包容 —— 小提琴的力(li)量
第一節 認識孩子成長過(guo)程的心(xin)理(li)規律
動物心理學----動物的智慧行(xing)為實驗(yan)
嬰幼兒期、童年期、青春發育期心理發展的規(gui)律性(xing)
遺傳因素決定心理發展
環境因素(su)決定心理發展
高爾(er)頓名家譜調(diao)查：
雙生子(zi)爬梯實驗
格(ge)達特的家族調查(cha)
孿生子女的智力調查
脫離人類環境的實例
[現象實例(li)]
《豬孩王顯風》《人怎(zen)會變(bian)成“狼(lang)”？》
智力(li)、語(yu)言等(deng)心(xin)理發展的關鍵期
生物學家洛蘭茨發現“印刻”現象。
孩子(zi)智力(li)、語(yu)言等心理發展的(de)“*時期”
第(di)二節 明確孩子成長過程(cheng)的重(zhong)要標(biao)志
孩子心理發展(zhan)的年齡階段
兒童(tong)心理發展的敏感期
嬰兒社會性依戀是(shi)情感社會化的(de)重要標志。
早期教養對依戀的影響(xiang)
安全型依(yi)戀與個(ge)人成就有緊密聯系。
母親的(de)態度與兒童的(de)性(xing)格
母親教育(yu)孩子(zi)的(de)12句真經
【案例分析(xi)】
斜坡皮(pi)球(qiu)滾落原因，
10個杯(bei)子全摔碎了。”
學前(qian)兒童對事(shi)物(wu)的理解
【案例分析】
孔融為(wei)什么(me)讓梨？”
媽媽給(gei)兒子(zi)出(chu)加法(fa)題(ti)
3—5歲是幼兒口語(yu)表達能力發展的快速期(qi)
生命早(zao)期存(cun)在語言最容易的敏感時期。
第三節 掌握孩(hai)子(zi)成長過程(cheng)的逆反(fan)特點
視頻：張馮(feng)喜挑戰周立波(bo)
3—6歲兒童表現(xian)的(de)第一反抗(kang)期的(de)發展(zhan)特點(dian)
守恒概(gai)念實驗：兩排珠子誰多？
孩(hai)子的自(zi)我中心表(biao)現(xian)?
問題：哪個(ge)男(nan)孩犯更嚴重的過失(shi)？為什么(me)？
家(jia)庭人際關(guan)系對兒童(tong)心理發展的影(ying)響
“問(wen)題家庭孩(hai)子”的“人格偏差癥狀”
“狼孩(hai)”的深刻教訓(xun)
原生家庭對人的(de)影響是潛移默化的(de)。
家長的(de)素(su)質決定親子關(guan)系質量
案例一：“我在父(fu)親(qin)眼里像個(ge)臭蟲”
案(an)例二：嫉恨弟弟，用毀滅(mie)解(jie)決沖(chong)突
當(dang)孩(hai)子找不到家的感覺，教(jiao)育失(shi)敗(bai)
誤區一(yi)：
誤區二：
誤區三：
誤區(qu)四：
心理學家對1500名智力超常兒童追蹤研究，
第十名現象——為什么不(bu)是學習尖子最有成就？
對(dui)兒童(tong)延(yan)遲滿足實驗——軟糖實驗
情商高(gao)的孩子具有的特點
父母對待子(zi)女的方(fang)式，對子(zi)女情感(gan)有長(chang)遠影響。
案例一：小(xiao)凡照顧媽(ma)媽(ma)
案例(li)二：石油大王給兒子的(de)28封信
案例三：小紅(hong)被送進工讀(du)學校
案例四：李陽“家暴(bao)事件”
親子(zi)關系問題的(de)成因——孩子(zi)對父母的(de)感受
測試：讓(rang)中學生對媽媽說(shuo)“我愛你”看什么反應(ying)
第二(er)反抗期形成的原(yuan)因和主要表現
第一、第二逆反期的異同
成年人和未(wei)成年人發生(sheng)“五大(da)沖(chong)突”
孩子被需要才感受生命有價(jia)值
改善青春期親子關(guan)系(xi)的六大(da)秘籍
10歲現象普遍(bian)：
四年級學生突然變得不聽話
初(chu)中孩子多種不聽話行為解密(mi)
青春期(qi)孩子十(shi)大心理矛(mao)盾
必須跟青(qing)春(chun)期(qi)孩子談的10個問題
與青春期(qi)孩子相處“十大學(xue)問(wen)”
教青春期孩子(zi)學會(hui)管(guan)理情緒
如何對待青春期孩子(zi)的(de)隱(yin)私(si).
不要(yao)對青春期孩子(zi)做(zuo)5件事
思考(kao)互動(dong)訓練(lian) 如何減少親子沖突(tu)
第四節 情(qing)商內(nei)涵與(yu)父母(mu)情(qing)商自我測評
測試(shi)：你了解孩子(zi)的(de)20個方(fang)面嗎？
父母與子女(nv)情感(gan)溝通測(ce)試
第五節(jie) 提升父母情商人格的思維能(neng)力
1、認知能力（*）
中(zhong)國式家教的三大悲哀
教(jiao)會孩(hai)子獨立思考的七(qi)個方法
2、管理能力（情(qing)緒(xu)管理）
調教固執孩(hai)子的四種(zhong)方法(fa)
父母18種行為輕易毀(hui)掉孩子(zi)自尊
教青春期孩子學會管理情(qing)緒
3、激勵能力(li)（自我(wo)發展）
影響孩(hai)子一(yi)生的3個故事
智慧父母(mu)每天(tian)問孩(hai)子四個問題
教會(hui)子女九個人生道理
培養孩子自制力的五個方(fang)法(fa)
八(ba)種做法幫孩(hai)子清除心中自卑
4、認知(zhi)他人能力（同理心）
父母(mu)不要輕(qing)易揭孩子(zi)的短
親(qin)子游(you)戲(xi)中(zhong)的六大錯誤做(zuo)法
聰明孩子的三個家教誤區
孩子最想(xiang)爸媽(ma)懂(dong)的27句心(xin)里話
錯誤方式毀掉(diao)孩子自信快樂
5、人際(ji)關系能力（人格形成）
父母教育每天十個“一分鐘(zhong)”
世界*的12種教育孩子的方法
外國親子(zi)教育的40條經(jing)驗(yan)
*父母一定(ding)陪孩子做的5件(jian)事
第六(liu)節 提升(sheng)父(fu)母情商(shang)表現能力——培養(yang)孩(hai)子(zi)的獨立精(jing)神和成長(chang)動力
案例訓(xun)練——
標準(zhun)場景1： 表現(xian)方法1：
標(biao)準場(chang)景2： 表現方法2：
標準場景3： 表現(xian)方法3：
標準(zhun)場景4： 表現方法4：
標準場(chang)景5： 表(biao)現方法(fa)5：
標準場景6： 表(biao)現方(fang)法6：
標準場景(jing)7： 表(biao)現方法7：
父母情商智慧課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/61550.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
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