TTT-從業務能手到培訓師速訓營
講師：羅(luo)紹迪 瀏覽(lan)次數：2545
課程描述INTRODUCTION
培訓(xun)師速訓(xun)營
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
培訓師速訓營
課程前(qian)言
如果，你(ni)想(xiang)做一名(ming)培訓(xun)師，還不(bu)(bu)敢上(shang)臺(tai)、站不(bu)(bu)住(zhu)、走不(bu)(bu)穩，你(ni)該怎么辦？
如果(guo)，你是一位菜鳥培訓師(shi)，張不(bu)開嘴(zui)、說不(bu)圓(yuan)場、下(xia)不(bu)了(le)臺(tai)，你該怎么(me)辦(ban)？
如果，你(ni)是一位培訓(xun)師【老司機】，雖能(neng)講(jiang)開來、卻不(bu)能(neng)講(jiang)出彩，你(ni)該(gai)怎么辦？
我們該如(ru)(ru)何克(ke)服恐懼，如(ru)(ru)何克(ke)服“茶壺(hu)倒餃子”有(you)貨倒不(bu)出的困窘，如(ru)(ru)何能實現【上得來、站得住(zhu)、走得穩，張得開嘴(zui)、說得下(xia)去、下(xia)得了臺、講得出彩】？
【TTT-從業務能(neng)手到培(pei)訓師(shi)(shi)速訓營】，摒棄那些說教、純工具演練，旨在將您快速復制(zhi)成【講師(shi)(shi)+設計師(shi)(shi)】，迅速提升(sheng)培(pei)訓師(shi)(shi)：
基于(yu)績(ji)效(xiao)差距分析解決(jue)績(ji)效(xiao)問題的策略(lve)、實現【有(you)的放矢(shi)】；
基(ji)于結果導向的學(xue)(xue)習項目設計理念，還原一個(ge)課(ke)程應(ying)用情景、做(zuo)到(dao)【學(xue)(xue)有(you)所用】；
基于【*培(pei)訓(xun)與績(ji)效(xiao)發展協會】過(guo)程(cheng)(cheng)化(hua)管(guan)理思維(wei)，主張(zhang)【學技巧不如管(guan)流(liu)程(cheng)(cheng)】，采用程(cheng)(cheng)序化(hua)、結(jie)構化(hua)式(shi)課程(cheng)(cheng)開(kai)發模式(shi)，從(cong)設(she)(she)計角度將授課過(guo)程(cheng)(cheng)結(jie)構化(hua)、可視化(hua)，從(cong)而使培(pei)訓(xun)師自設(she)(she)計開(kai)始就掌握(wo)、保證課程(cheng)(cheng)質量；
基(ji)于眾多(duo)優秀(xiu)培訓師經驗萃取，快速復制培訓師演(yan)繹(yi)、呈現(xian)訣竅。
【TTT-從業務能(neng)手到培訓(xun)(xun)師(shi)速訓(xun)(xun)營(ying)】，立志成為培訓(xun)(xun)師(shi)的夢(meng)工廠(chang)，旨(zhi)在為企業打造一支(zhi)【能(neng)講課(ke)、講好課(ke)、做(zuo)好課(ke)】的優質內部培訓(xun)(xun)師(shi)隊伍。
【TTT-從業務能手到培(pei)(pei)訓師(shi)(shi)速訓營】，采用“培(pei)(pei)訓+咨(zi)詢(xun)輔導”方式(shi)展(zhan)開，涉及培(pei)(pei)訓師(shi)(shi)表達(da)、呈(cheng)現(xian)、教案開發(fa)等內容主(zhu)題。課程是羅紹迪(di)老(lao)師(shi)(shi)專(zhuan)為(wei)企業培(pei)(pei)養內部培(pei)(pei)訓師(shi)(shi)、高(gao)端人才而精心打造的“階梯(ti)式(shi)”成長發(fa)展(zhan)路徑圖。
課程收益
1、學員運用(yong)自信、步法、形(xing)態、手(shou)勢與眼神(shen)5種(zhong)展(zhan)開力，展(zhan)現(xian)颯爽英姿
2、學(xue)員運用良好(hao)開場(chang)、結(jie)尾技術(shu)，做到當眾演講開場(chang)有(you)范、結(jie)尾有(you)力、扣人心(xin)弦
3、學員(yuan)運用表達、提問與應變等(deng)控場技巧，做到表達張馳有度(du)、從容不迫
4、運用9E、8P工具(ju)，能獨立做(zuo)好教學(xue)策略安排與教案開發
5、學(xue)員運用PPT謀(mou)篇布(bu)局(ju)與頁(ye)面制作方法，做到使PPT呈現吸(xi)人眼球、賞心悅目
課(ke)程對(dui)象：組織內部培(pei)訓師，企業大學負責人，培(pei)訓總監/經(jing)理(li)(li)/主管(guan)/專員，人力資源總監/經(jing)理(li)(li)/主管(guan)/專員，教練型管(guan)理(li)(li)者，有(you)志于成(cheng)為培(pei)訓師的(de)人士等
課程(cheng)特色：課程(cheng)用(yong)大量(liang)視頻讓(rang)學員(yuan)身臨其境，從(cong)直觀體驗中體悟與(yu)(yu)建構(gou)；大量(liang)實操案例與(yu)(yu)演練，讓(rang)學員(yuan)從(cong)做中學、練中學，結構(gou)知識、固(gu)化技能；課程(cheng)間斷性的輔(fu)以一些測試，使學員(yuan)了解自己、檢測不足；精彩(cai)討論、點(dian)評與(yu)(yu)互(hu)動式體驗
課程(cheng)大綱
第(di)一單元 1認(ren)知(zhi)：講師角色認(ren)知(zhi)
一、認知建立，培訓(xun)師角色與自我修煉
1、選(xuan)擇，我(wo)為什么要來做培(pei)訓師
2、詮(quan)釋，什么是培訓與培訓師(shi)
3、解密，培訓師自我(wo)修煉的“578“模式
企業內部培訓師成(cheng)長(chang)的5個階段
企業內部培訓師(shi)7個關鍵業務活動(dong)
企業內部培訓師自我(wo)修煉8項能力(li)
4、了解，企業內(nei)部(bu)培訓師4種風格類型(xing)
【案(an)例賞(shang)析(xi)】企業(ye)內部培(pei)訓師(shi)標準任職資格模型賞(shang)析(xi)
第(di)二單元(yuan) 2教案：開發1個教學方案
二、策(ce)略，掌握(wo)教學安(an)排的1開場4過程(cheng)9要素
1、理解(jie)、應用(yong)1個4步(bu)教學開場設計模式
2、更(geng)正1個常用教(jiao)學開(kai)發(fa)錯誤思維
3、理解、應用完整課程(cheng)教學(xue)所(suo)必須經歷的4個(ge)過程(cheng)
4、理解(jie)完整課(ke)程(cheng)教(jiao)學所必(bi)須具備(bei)的9個要素(su)
5、設計(ji)課程教學計(ji)劃
培(pei)訓師(shi)常用教學方法(fa)有哪(na)些(xie)
培訓師(shi)如何設計、開(kai)發課程教學計劃
培(pei)訓師教學(xue)方(fang)法選(xuan)擇5元素
【團(tuan)隊(dui)探(tan)索】請看完這個視頻，說(shuo)說(shuo)它的教學安排策略
【工具應用】理解(jie)、應用9E模型在實際課(ke)程教(jiao)學過(guo)程中的運用
三、方案，教學方案開發的1工具2技術
1、解(jie)析(xi)8P教案開發工具維度
2、示范8P教案(an)開發工具如何應用
3、掌握教學互動效(xiao)果設(she)計技術
4、掌握教學情感效果設計技術
5、理(li)解課程開發的1個“5有”經驗
6、掌(zhang)握課(ke)程開發的1個(ge)“431”模(mo)式
【團隊(dui)探索】這段文字教材請你(ni)來講授，你(ni)如何開發出一個清(qing)晰的教學方(fang)案
【工具應用(yong)】運用(yong)8P教案開(kai)發工具，開(kai)發1個15-45分(fen)鐘(zhong)單節課程
【工具應(ying)用】理解、應(ying)用課程開發的“431”模式
第三(san)單元 3呈現(xian)：精彩呈現(xian)設計
四、謀(mou)篇(pian)布(bu)局，謀(mou)篇(pian)統稿、布(bu)局定調(diao)
1、理解、應用統(tong)領PPT全篇的(de)1個金字(zi)塔結構
2、課程(cheng)呈現金(jin)字塔結構制作的(de)2維4步法
3、理解、應用課程金(jin)字塔結構如何到PPT導航系統
4、常見課程PPT布局(ju)8大錯誤簡析
5、學會獨立操(cao)作PPT課件(jian)布局6大統一原則
獨立(li)操作PPT課(ke)件母板設(she)計與布局統一原則
獨立(li)操作(zuo)PPT課件結構設(she)計與布局統一(yi)原則(ze)
獨立操(cao)作(zuo)PPT課(ke)件文(wen)字設計1規則(ze)與布局制作(zuo)統一6原則(ze)
獨立操作PPT課(ke)件顏色設計1原理與布局統一原則
獨(du)立操作PPT課(ke)件動(dong)畫設(she)計1公式與布(bu)局制作統一(yi)3原則
獨立操(cao)作PPT課件圖表布局(ju)制作統(tong)一(yi)2原則
6、學會獨立操作PPT課件布局1大重(zhong)點原則
7、學(xue)會獨立(li)操作(zuo)PPT課(ke)件布局2大結(jie)合原則
8、學(xue)會獨立操作(zuo)PPT課件(jian)布局1大(da)生動原(yuan)則
9、學會獨立操作PPT課件布局1大移動原則
【案例賞析(xi)】課程金字塔結構標準案例賞析(xi)
【案(an)例賞析】PPT課件導航系統(tong)生成標準案(an)例賞析
【案例賞析】典型PPT課件(jian)結構設計與(yu)統一(yi)布(bu)局(ju)原則制作案例賞析
【案例賞析】典(dian)型PPT課件顏(yan)色設計與統(tong)一布局原則制作案例賞析
【案例(li)賞(shang)(shang)析】典型PPT課件重點布(bu)局原(yuan)則的制(zhi)作案例(li)賞(shang)(shang)析
【案例賞析(xi)】典型(xing)PPT課件(jian)結合布局(ju)原則的(de)制(zhi)作案例賞析(xi)
【案例賞析】典型PPT課件移(yi)動布局原(yuan)則(ze)的制作案例賞析
【情境(jing)演(yan)(yan)練】根據(ju)情境(jing)演(yan)(yan)練PPT課件母板設(she)計與布(bu)局統一(yi)原則
【情(qing)境演練】根據(ju)情(qing)境演練PPT課件動畫設計與布局統一(yi)原則
五(wu)、剪(jian)(jian)裁開頁，剪(jian)(jian)裁素材、開發五(wu)頁
1、開門見山，你該如何給你的PPT一(yi)張漂(piao)亮的臉
PPT首頁設計(ji)的(de)四種(zhong)類型
首頁主題命名(ming)的法則
2、眉(mei)清目(mu)秀，PPT目(mu)錄頁該如何實現綱舉(ju)目(mu)張
3、穿(chuan)針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢
4、恰(qia)如其(qi)分，PPT正頁如何做到既勻稱(cheng)得體(ti)，又落落大(da)方
PPT頁面設計常犯的3大錯誤(wu)
PPT頁面設(she)計(ji)常(chang)見3大難(nan)題(ti)1個原則
“WORD搬家型(xing)”PPT到簡明型(xing)PPT轉變的(de)4步驟
“數據堆砌型”PPT實現(xian)文到表轉變的3過程
“圖文混搭(da)型” PPT如何讓人爽心悅目
5、余音繚繞，PPT尾頁結束如何做(zuo)到簡短有力(li)、又意味深長(chang)
【情境模擬】這個PPT首頁，你該如何設計得讓(rang)人賞心悅(yue)目
【情境模擬】請幫助將這段文字型(xing)PPT重新進行精美設計
【情境模擬】請(qing)將(jiang)這(zhe)兩段數據型(xing)PPT重新進行簡明設計
【案例討論】如何(he)重新設計(ji)這張“圖文混搭(da)型”PPT
第四單元 4展現：颯爽(shuang)英姿展現
六、登(deng)臺亮相，培(pei)訓師颯爽(shuang)英姿塑造5展(zhan)
1、1展(zhan)自信，培訓師如(ru)何不(bu)卑不(bu)亢、從容不(bu)迫(po)
培訓師(shi)恐(kong)懼(ju)、怯場的表現有哪些
培訓師克服恐懼、樹立自信的6種方法
2、2展步(bu)法，1穩2重3鮮活
培(pei)訓(xun)師上臺、下臺的N個注意事項
培訓(xun)師站臺男(nan)女步法、走臺的注意(yi)事項
3、3展形態，培(pei)訓(xun)師儀容、儀表的(de)標準與注意事項
4、4展手勢(shi)，培(pei)訓(xun)師如何揮灑*、落(luo)落(luo)大方(fang)
培訓師手(shou)勢常見的6種(zhong)錯(cuo)誤
培訓師手勢標準(zhun)12式
5、5展眼神，目(mu)光控(kong)場、非(fei)同凡響
培訓師目光交流(liu)的“3個(ge)區域”
培訓(xun)師目(mu)光(guang)投射7方(fang)向與7視運(yun)用(yong)
培訓師“3種控場目光(guang)”的巧妙運(yun)用
【案例討論】你感受到了(le)他的恐(kong)懼嗎？有哪(na)些表現
【視頻賞析】大咖(ka)談克服(fu)恐懼、走向自信(xin)的3步(bu)
【角色扮演】請示(shi)范(fan)你(ni)會如何上臺(tai)、走臺(tai)與下臺(tai)
【視頻賞析】培訓師手勢標準12式賞析
第五單元(yuan) 5表(biao)達(da)：有(you)效(xiao)表(biao)達(da)養成
七、先聲(sheng)奪(duo)人，培(pei)訓師科(ke)學發(fa)聲(sheng)1氣(qi)5聲(sheng)
1、認知、理解人類聲(sheng)音的4個(ge)基(ji)本維度
2、根(gen)據培訓師發聲原理，學會科(ke)學發聲的(de)1個技(ji)巧
3、培訓師(shi)課程上應學會巧妙運(yun)用的5種發(fa)音
4、根(gen)據培(pei)訓師馭氣方法(fa)，學會課堂上定神閑的(de)3個訣竅
【情境演練(lian)】培訓師科學(xue)發聲訓練(lian)
【視頻賞(shang)析】5音視頻案例示范與賞(shang)析
【情境(jing)演練】培(pei)訓師如(ru)何正確(que)練氣
八、一語驚人，培訓師魔力開場4步5法
1、培(pei)訓師(shi)錯誤開場(chang)的5種(zhong)表現(xian)
2、培訓師(shi)魔力開場的5種手段
培訓師案(an)例開(kai)場3式(shi)
培訓師游(you)戲(xi)開場3式
培訓(xun)師懸疑開場(chang)4式
3、培訓師正確開(kai)場的4個步(bu)驟(zou)方(fang)法
【團(tuan)隊討(tao)論】根據這些當眾演講，請討(tao)論總結出在(zai)開、結場(chang)方面的得失(shi)
【練習測試】請標出這些經典錯誤、正確開場的類型
九、引人入勝，培訓師(shi)巧妙控場1注2應
1、提問，培訓師提問2種形(xing)式(shi)5項注意(yi)
2、應變，培訓師課堂8種常(chang)見突發(fa)事件與應變策(ce)略(lve)
培訓課堂(tang)常見突發8事件：遺(yi)忘、沉悶、乏味、搗亂、自(zi)滿、挑釁、出錯、健(jian)談(tan)
培訓師巧妙應對8事(shi)件的策略(lve)
3、培訓(xun)師(shi)課程互動過(guo)程中點評(ping)出(chu)彩(cai)的5個步驟(zou)
【工具應(ying)用】培訓師課程中點評(ping)5個步法(fa)獨立操作(zuo)練(lian)習(xi)
十、余音繚(liao)人，培訓(xun)師利索結尾7法1規
1、培(pei)訓師錯誤結尾的5種表現
2、培訓師利索結(jie)尾的7種手段
3、培訓師利索結尾必須牢(lao)記的1個規則
【練習測試】請標出這些經典(dian)錯誤、正(zheng)確結尾的類(lei)型(xing)
【視頻(pin)賞(shang)析(xi)】大咖們經典(dian)當(dang)眾演講開場(chang)、結尾(wei)視頻(pin)賞(shang)析(xi)
第六單元 情景演練
十一、8-10分鐘微課準備與演(yan)講表達呈現
培訓師速訓營
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/61928.html
已開課時間Have start time
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