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企業關鍵人才如何發掘培訓

課程背景：
企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭最終是人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭,那么(me)這人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭到底競(jing)(jing)爭什么(me)?企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)里究(jiu)竟是哪些人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)存在讓企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)生生不(bu)息，持續發(fa)展呢？我(wo)們可以顯然得出的(de)(de)(de)答案是企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)競(jing)(jing)爭一(yi)定不(bu)是人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭，而是企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)中(zhong)擁有、穩定了(le)多少關(guan)(guan)鍵(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，并將他(ta)們的(de)(de)(de)潛力持續激(ji)發(fa)為(wei)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)創造價值的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭！ 企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)中(zhong)，真正給企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)帶來高績效的(de)(de)(de)，往往不(bu)超過20%。未來人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)競(jing)(jing)爭，*會(hui)集(ji)中(zhong)在關(guan)(guan)鍵(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)競(jing)(jing)爭；關(guan)(guan)鍵(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)是企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)*核心競(jing)(jing)爭力。誠然我(wo)們知道，資(zi)金(jin)解(jie)決不(bu)了(le)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)所有的(de)(de)(de)問題(ti)，但關(guan)(guan)鍵(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)卻(que)可以解(jie)決企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)幾乎各類問題(ti)；優(you)秀(xiu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)是如何解(jie)決關(guan)(guan)鍵(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)發(fa)掘(jue)、激(ji)勵(li)與穩定這個系統性問題(ti)呢？他(ta)們靠(kao)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)體系建設(she)。 企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)在資(zi)源有限(xian)情(qing)況下(xia)，如何會(hui)把資(zi)源投到有能力帶領(ling)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)邁(mai)向(xiang)未來的(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)身上呢？我(wo)們一(yi)同在下(xia)面的(de)(de)(de)課程中(zhong)共同思考與提升吧。

課程大綱：
第一部分 如何識別企業關鍵人才
一、什么是企業關鍵人才（1學時——講述、互動）
1、企業關鍵人才定義
2、關鍵人才與核心人才的對比與識別
3、關鍵人才與高敬業度員工的對比與識別
4、關鍵人才與高忠誠度的對比與識別
5、關鍵人才與掌握企業機密的員工的對比與識別
二、關鍵崗位與關鍵人才的識別（3學時——講述、案例分析、現場演練、互動）
1.企業價值鏈上識別關鍵崗位的三種方法
（1）根據結果辨別
（2）根據流程進行鑒別
（3）根據職責進行辨別
（4）根據產品和服務發展階段鑒別
2.關鍵人才的基本行為風格與個性特質分析
3.案例實戰：如何識別某企業的關鍵性崗位
4.關鍵人才的能力素質模型構建方法
5.關鍵人才面試與能力測評要素
6、關鍵(jian)人才面試【現場演(yan)練】

第二部分 關鍵人才管理與發展體系
一、關鍵人才測評體系與培訓體系（1.5學時——講述、案例分析、互動）
1、能力素質模型的培訓需求識別
2、關鍵人才測評體系建立
3、關鍵人才培訓體系建立
4、關鍵人才培訓與領導力建立
5、發揮企業商學院價值
案例分享：某知名集團公司關鍵人才培訓課程體系
二、人才庫建設體系（1學時——講述、案例分析、互動）
1、哪些企業需要有人才庫
2、企業人才庫如何發揮體系價值
3、人才庫的建立的方法
4、如何有效維護和完善人才庫
7、案例分析：某上市企業人才庫建設案例
三、導師激勵制度與發展體系（1.5學時——講述、案例分析、互動）
1、哪些企業需要建立導師激勵制度？
2、哪些人員需要導師？
3、如何篩選導師？
4、如何發揮導師價值？
5、如何評價導師？
6、某企業導師制建設實例分享

第三部分 關鍵人才的激勵與穩定(3學時——講述、案例分析、互動）
一、關鍵人才不穩定的原因分析
二、關鍵人才職業生涯發展
1、企業職業發展通道的建設方法
2、關鍵人才職業生涯發展面談技巧
三、關鍵人才薪酬設計
1、薪酬，對于關鍵人才的管理價值
2、對關鍵人才如何進行薪酬管理
四、非薪酬性關鍵人才激勵與保留
1、關鍵人才的考核與獎罰方法介紹
2、關鍵人才激勵技巧介紹
【互動溝通，根據(ju)企(qi)業(ye)過往實踐，討論符合企(qi)業(ye)實際的關(guan)鍵人才激勵方(fang)式】

第四部分 關鍵崗位后備人才發展體系
（1學時——講述、案例分析、互動）
1、關鍵崗位后備人才梯隊建設方法
2、關鍵人才、后備人才和人才梯隊建設等體系的關系厘清與互通
案例分析：某上市企業后備人才建設(she)方案

培訓師介紹：
師資背景：
研祥集團高級副總裁、首席人才官
蘭州大學商學院客座教授
非經典人力資源管理創始人
集團組織管控、人力資源戰略專家
多元化集團企業員工管理、人才梯隊建設
企業文化塑造和傳播領域專家
行業資歷：
廖老(lao)師(shi)在研祥集(ji)團（股票代碼8285 ）任職(zhi)(zhi)多年，從(cong)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)總(zong)監至公司副總(zong)裁，在公司期(qi)間，成(cheng)功(gong)推行實施HRBP，使得人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)和其自身的(de)價(jia)值真正(zheng)內(nei)嵌到各(ge)單元模塊價(jia)值中(zhong)(zhong)。并且她對(dui)多元化企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)集(ji)團員工招(zhao)聘(pin)和培(pei)訓、企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化的(de)塑造(zao)和傳播、人(ren)才(cai)梯(ti)隊建設(she)都獨特的(de)見(jian)解和豐富的(de)實戰經(jing)(jing)驗。她所帶領(ling)的(de)團隊曾經(jing)(jing)多次榮獲人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)典范企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、招(zhao)聘(pin)管理(li)典范企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、*幸福感高科(ke)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、廣東勞資(zi)關系和諧企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。而(er)她本人(ren)也(ye)榮獲中(zhong)(zhong)國杰出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)HR經(jing)(jing)理(li)人(ren)殊榮、深(shen)圳質量獎管理(li)評審(shen)專(zhuan)家、*雇主、以及中(zhong)(zhong)國人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)先鋒人(ren)物(wu)等稱號。

企業關鍵人才如何發掘培訓