課程描(miao)述INTRODUCTION
執行力的培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執行力的培訓
培訓受眾:
.董事長、總經理、副總經理、人資從業者以及企業內部其他經營高管團隊;
.企業決策高管、企業經營管理層,企業執行層、人力資源從業人員、優秀班組長、后備干部等。
.實效(xiao)培訓課程,二十年經驗(yan)積累及傳授。
課程收益:
.掌握團隊執行力和員工個人執行力不好的原因;
.通過系統第講述,讓學員隊執行力有一個系統的認識;
.詳細介紹,執行不力的本質原因是什么;
.幫助(zhu)學(xue)員,學(xue)會如何(he)提高團隊及(ji)個人(ren)的執(zhi)行力(li)。
課程大綱:
第一講:企業為何需要執行力
執行力是企業目標實現的根本保障
給執行力下一個定義
企業核心競爭力與執行力的關系
三分策略、七分執行
執行必須成為組織文(wen)化(hua)的核心(xin)成分
第二講:營造高效執行的文化氛圍
為什么需要執行力文化
企業應該怎樣向解放軍學習
執行文化的內容和特點
執行文化的誤區與提煉
尊重(zhong)執行才能讓(rang)文化扎(zha)根
第三講:打造高效執行的法治環境
談企業管理的“人治”與“法治”
正確理解企業管理中的“人性化”
制定準確的操作標準是執行成功的一半
制程、流程的設計講究科學性
關(guan)鍵(jian)不在(zai)于(yu)你做什(shen)么,而在(zai)于(yu)你如何做
第四講:培養高效執行的員工隊伍
傳統的農耕文化、農耕思想對執行力的影響
工作倫理、工作性格與執行力的關系
企業員工如何具備涵養的工作風格
什么是不折不扣的執行原則
執行(xing)過程中(zhong)的三大誤區
第五講:建立高效執行的管理模式
企業需設計自己管理的“公理”
承諾制、進度表與口頭復述
海爾執行力的保障“OEC”管理
戴明的“PDCA”與三不放過
加強執行管理的九個(ge)要素(su)
第六講:部門領導的執行特質
領導素質與執行不力的關系
高層管理者的雙重角色
部門管理者的三種領導風格
決策、授權中的注意事項
有效激勵與執行
第七講:管理人員的角色
認識管理的概念
管理者的職責
管理者扮演的角色
管理者常犯的錯誤
對管理者的能力要求
第八講:有效的溝通技巧
溝通的主要因素
組織內的溝通
溝通的障礙
消除溝通障礙的方法
有效溝通技巧
第九講:團隊執行力培育
什么是真正的團隊
團隊的建立與發展
高績效團隊的特征
什么是管理中的問題
解決問題的思維模式
推動團隊(dui)解決問題(ti)的注意事項
第十講:培養執行文化
關注工作質量
消除信息失真
流程固化+變化點管理
從結果文化到過程文化
結果思維(wei)及客戶價值(zhi)
第十一講:職業經理人應具備的關鍵能力
判斷企業的領導力現狀及需求;
重新定義領導與企業的關系;
管理部門與自我管理的區別;
企業戰略目標分級及領導執行力;
執行力--從規劃到結果的推進器;
提高領(ling)導執行(xing)力的核心(xin)方法;
第十二講:執行力案例分享
有工作沒努力等于零
有能力沒表現等于零
有計劃沒行動等于零
有機會沒爭取等于零
有布置沒監督等于零
有進步沒持續等于零
有發現沒處理等于零
有操作不靈活等于零
有價值沒利用等于零
有銷量(liang)沒(mei)利潤等于零
執行力的培訓
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