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執行型團隊打造培訓
課程背景：
為什么完善周全的制度得不到執行？
為什么反復宣導的方案得不到落實？
為什么再三強調的錯誤還是會出現？
為什么天天喊口號員工士氣卻沒有提升？
為什么詳細的計劃、會議的決議在執行時總被打折扣？
為什么每天都能聽到各式各樣的無法完成任務的借口？
國內企業(ye)在發展(zhan)中遇到的(de)普(pu)遍性的(de)問(wen)題，就是員工(gong)的(de)執(zhi)行力(li)偏(pian)弱！這成為了企業(ye)發展(zhan)的(de)主要瓶頸之(zhi)一。那(nei)么，如(ru)何提升(sheng)自己(ji)的(de)執(zhi)行力(li)？如(ru)何培(pei)養部屬(shu)的(de)執(zhi)行力(li)？如(ru)何打(da)造(zao)執(zhi)行型團隊？如(ru)何讓員工(gong)長時間的(de)保持(chi)良好的(de)工(gong)作狀(zhuang)態(tai)。本課程(cheng)將從(cong)理(li)念(nian)、方(fang)法、工(gong)具等多方(fang)面提供有用的(de)建議。

課程收益：
.找到執行源動力；
.了解執行型人才所具備的特質；
.了解科學、先進、高效的執行技巧、執行方法、執行工具；
.找出自己在日常工作中存在的執行力問題，并制訂改善計劃；
.找出團隊執行力弱的根源，并擬訂改進方案；
.在(zai)團(tuan)隊(dui)中樹立以(yi)結果(guo)為(wei)導向的思維(wei)習慣、行為(wei)習慣，大幅提(ti)升團(tuan)隊(dui)績效(xiao)。

課程特色：
.講演結合；聲情并茂；理性與激情相融。
.實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂；
.大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：公司全員

課程大綱
課程導入：我們都在用習慣的工作方式工作
第一講：執行環境和危機心態
1.什么樣的環境下人的執行力會變得更好？
2.危機心態成就執行力
3.分團隊選團長
4.團長承諾
5.PK規則建立(li)

第二講：什么是執行力？
1.做不好執行的原因是什么？
2.執行力的定義：把目標變成結果的行動
3.做執行就是做結果
4.商業的本質：靠結(jie)果生存，靠價(jia)值交換

第三講：結果導向
一、商業的本質是等價交換，也就是用結果證明價值
二、為什么不做結果？(現象分析)
1.認識問題(不知道什么是真正的結果)
2.能力問題(做不出結果)
3.態度問題(不愿意做結果)
三、結果的四大假象
1.態度≠結果
2.任務≠結果
3.職責≠結果
4.理由≠結果
小組分享：你的崗位工作，做到什么程度是任務，什么程度是結果？
四、定義結果的三大要素
1.有時間
2.有價值
3.可考核
小組研討：按照結果定義的三大要素制定下個月的工作目標
五、做結果的三種思維方式
1.鏡子思維
2.底線思維
3.外包思維
小組研討：熱氣球(qiu)壞了，把誰仍下(xia)去(qu)？

第四講：找到執行源動力
一、*策略
1.多想一點，多做一點，向前進一點
小組研討：做秘書如何發會議通知？
2.九段秘書的*策略
二、長板理論
1.找到自己的核心競爭力并不斷增強
2.生活長板
3.才藝長板
4.職業長板
三、圈層思維
高層社會人幫人，中層社會人比人，底層社會人害人
四、財精曲線
清晰認(ren)知在人(ren)生階段中，自己(ji)的財力(li)收入與精力(li)儲備

第五講：成長改變與100%責任心態
案例研討：過馬路被撞死——誰的責任？
1.最重要的思維改變：面對責任的時候我們的思維模式
2.只有承擔起100%責任我們才能夠改變現狀
3.100%責任思維的入口是：我錯了！
4.對錯不重要，重要的是我們得到了，還是失去了
5.我(wo)是一切(qie)的根源，我(wo)可以做使改變發生的人(ren)

第六講：組建執行型團隊的三大要素
1.思想統一
2.目標明確
3.行動力超強

第七講：執行型人才的六個標準
1.目標明確
2.堅守承諾
3.善于溝通
4.充分自律
5.熱愛學習
6.刻意練習

第八講：3S制度執行工具講解
小組研討：張瑞敏先生論擦桌子分幾部？
一、3S體系的構成
1.事前
2.事中
3.事后
二、3S體系步驟詳解
1.計劃——目標明確、方向清晰
2.責任——責任歸屬、擔當明確
3.措施——具體操作、步步落實
4.檢查——過程管控、及時糾偏
5.獎懲——賞罰分明、有效激勵
6.改進——總結分享、積極改進
三、3S體系在工作中的運用
小(xiao)組研討：如(ru)何利用3S工具管控你下個月的(de)核心(xin)工作？

第九講：領袖風采
1.責任背后的意義
2.個人與團隊的關系
3.感恩身邊的每一個人
4.公司平臺與個人的關系
5.感恩領導、老板
6.領袖的風采報數活動
注：以上為課程標準版內容，可根據客戶要求進行調整。
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