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今(jin)(jin)天連(lian)續(xu)接到(dao)兩個客戶關于工(gong)廠安全管(guan)理(li)方(fang)面的(de)咨詢，接下來請允許我淺述一下自己對(dui)安全管(guan)理(li)的(de)看法吧。 今(jin)(jin)年三月份，蘇州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區的(de)某特殊材(cai)料公司倉(cang)庫因電焊作(zuo)業(ye)而突發大火。據(ju)了解，火災過火
成炳國：敢(gan)問安(an)(an)全生(sheng)產監管體系路在何方？ 2016年(nian)3月(yue)(yue)7日(ri) 2014年(nian)12月(yue)(yue)1日(ri)新《安(an)(an)全生(sheng)產法》正式實施，2015年(nian)我國的安(an)(an)全生(sheng)產竟然出現了(le)“千瘡百孔、滿目(mu)瘡痍”，5.
這(zhe)次(ci)會議(yi)是(shi)繼5月(yue)臨(lin)沂會后，今(jin)年(nian)召(zhao)開的第二次(ci)有(you)各市、縣(xian)安(an)監(jian)局(ju)主(zhu)要負責同志(zhi)(zhi)參加的全省風險隱(yin)患雙重(zhong)預防體系建設培(pei)訓觀摩班，同時，也(ye)是(shi)2018年(nian)半年(nian)全省安(an)監(jian)局(ju)長座談會。這(zhe)次(ci)會議(yi)，我(wo)們(men)還邀請了省有(you)關(guan)部門的同志(zhi)(zhi)列席。會議(yi)的主(zhu)要目的是(shi)貫徹落實(shi)7月(yue)27日全
一、 流程業務中的知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)理思維 1）流程源于(yu)被(bei)驗(yan)證的知(zhi)(zhi)識(shi)和實(shi)踐 流程中的業務活動(dong)，以達成績效(xiao)為目標，自覺不(bu)自覺地應(ying)用知(zhi)(zhi)識(shi)。流程應(ying)用到不(bu)同產品、不(bu)同項目時，使用的
做好生(sheng)產安全控(kong)制，就(jiu)需要做好工(gong)作(zuo)環(huan)(huan)境管理，必須在掌握不(bu)同的(de)(de)工(gong)作(zuo)及工(gong)作(zuo)環(huan)(huan)境中使用的(de)(de)物(wu)質，機器(qi)可能給(gei)人體健康帶來的(de)(de)危害的(de)(de)知識的(de)(de)基礎上，充(chong)分考慮有(you)效(xiao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)環(huan)(huan)境對策(ce)，主要的(de)(de)工(gong)作(zuo)環(huan)(huan)境對策(ce)有(you)。 1、換氣設備。設置換氣排氣設備，并經(jing)常進行保養、檢(jian)查
偶然的一天看電視時看到(dao)一個經濟學(xue)家(jia)談國家(jia)的調控時說像“消防隊員救火(huo)災，火(huo)災發生就(jiu)出警、滅(mie)火(huo)，不(bu)知(zhi)道(dao)火(huo)災發生的原(yuan)因及根(gen)源。”讓我想到(dao)2013年安(an)全月里有一個報道(dao)，“某地區安(an)監(jian)領導(dao)組織企業負責人進行培訓(xun)，接(jie)受
企業做(zuo)好安(an)全(quan)(quan)生產(chan)需要(yao)的重點培(pei)(pei)訓內(nei)容： 1、抓(zhua)好三級安(an)全(quan)(quan)教育 廠級安(an)全(quan)(quan)培(pei)(pei)訓突出(chu)(chu)安(an)全(quan)(quan)生產(chan)政策、法律法規(gui);車間級安(an)全(quan)(quan)培(pei)(pei)訓突出(chu)(chu)車間生產(chan)特(te)點、危險區域關鍵裝(zhuang)置設備(bei)、應急處(chu)置等;班(ban)組級安(an)全(quan)(quan)教育培(pei)(pei)訓突出(chu)(chu)班(ban)組崗位特(te)點、機械(xie)設備(bei)狀況、技術(shu)規(gui)程、勞動防
第一屆(jie)全(quan)國安(an)(an)全(quan)培(pei)訓(xun)(xun)教師講課比賽一等獎。 大學(xue)教師出身的劉發東特別喜(xi)(xi)愛安(an)(an)全(quan)培(pei)訓(xun)(xun)，把安(an)(an)全(quan)培(pei)訓(xun)(xun)當成了自己畢生為之(zhi)奮斗的事業，并由喜(xi)(xi)愛變成了一種摯愛和癡(chi)迷。他說：一上講臺，與學(xue)員在一起(qi)就興奮！ 現(xian)在每(mei)年平均有近150場次的安(an)(an)全(quan)培(pei)訓(xun)(xun)課
張天蓬
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