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今(jin)天創下了(le)新的紀錄，下午(wu)被告知晚(wan)上(shang)為三分公司的全體員工授課，講(jiang)授課程《互聯網(wang)+發展前景和商業模(mo)式發展》，14:30開始動手做新課件，18:00準(zhun)點(dian)開講(jiang)，整體感覺不錯，現場氣氛姣好，學員課后私下點(dian)贊。當我說只用了(le)2.5個小
今年第一個諾(nuo)貝爾獎(jiang)如(ru)期頒布，生(sheng)物獎(jiang)和(he)醫學獎(jiang)獲獎(jiang)者研(yan)究方向(xiang)主要是通過窺探生(sheng)物鐘(zhong)的秘密，解(jie)釋其工(gong)作原理(li)后，說明生(sheng)物鐘(zhong)與健康之間的正相關(guan)關(guan)系，啟發人(ren)類做好(hao)生(sheng)物鐘(zhong)管理(li)。諾(nuo)貝爾獎(jiang)金是900萬瑞典克朗，相當(dang)于74
摘要(yao)：演(yan)(yan)講PPT告別大眾模板，拒絕(jue)千人一(yi)面(mian)，為你的(de)演(yan)(yan)講獨家定制(zhi)，與你的(de)演(yan)(yan)講完美契合，只有這樣的(de)PPT才(cai)能稱(cheng)之為作(zuo)品，才(cai)會令你的(de)演(yan)(yan)講閃耀(yao)全場，打動人心(xin)。 一(yi)位身家過億的(de)民營企業家曾經(jing)問我，有必(bi)要(yao)去專(zhuan)門設計一(yi)個演(yan)(yan)講PPT嗎？我的(de)成(cheng)
轉(zhuan)眼之間，2017年第一季度已經(jing)過去，不(bu)知您第一季度的(de)(de)同期目(mu)(mu)(mu)標(biao)完(wan)成(cheng)了沒有？定目(mu)(mu)(mu)標(biao)不(bu)難(nan)，完(wan)成(cheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)不(bu)容(rong)易(yi)！ 是的(de)(de)，完(wan)成(cheng)目(mu)(mu)(mu)標(biao)不(bu)容(rong)易(yi)，個人(ren)也(ye)好，企業也(ye)罷(ba)。身(shen)在職場，如果(guo)一味的(de)(de)做(zuo)不(bu)以目(mu)(mu)(mu)標(biao)、不(bu)以結果(guo)為(wei)導向的(de)(de)工作，那么我(wo)們個人(ren)、企業的(de)(de)競(jing)爭力又在哪里
到底(di)是PPT重要(yao)還是務(wu)實(shi)重要(yao)？前段(duan)時間啊國內很牛的一(yi)個(ge)(ge)平(ping)臺，是不是啊？這(zhe)個(ge)(ge)老板就講了(le)啊，說(shuo)自己公司(si)啊，這(zhe)個(ge)(ge)現在(zai)匯報都(dou)是PPT大家都(dou)搞這(zhe)個(ge)(ge)形式啊，把(ba)原來的務(wu)實(shi)精神丟掉了(le)，這(zhe)個(ge)(ge)引起(qi)了(le)很多人的爭議(yi)。他(ta)講的有(you)沒(mei)有(you)道(dao)理呢？有(you)道(dao)理，為什么(me)會發生這(zhe)個(ge)(ge)事情
A是(shi)一則外(wai)資企業招聘市場部經(jing)理(li)(li)(li)的啟事：本科(ke)以上學歷，三年(nian)相(xiang)關工(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗，較好(hao)英語和(he)計算機能(neng)力(li)，有(you)高度工(gong)(gong)(gong)作責任感和(he)溝(gou)通能(neng)力(li)。主要工(gong)(gong)(gong)作職責是(shi)：支(zhi)持產(chan)品(pin)在不同階段的管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作，做出(chu)產(chan)品(pin)推廣工(gong)(gong)(gong)作、支(zhi)持價格管(guan)理(li)(li)(li)和(he)銷售計劃、協調特殊產(chan)品(pin)要求、交
工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)能描述之 六(liu)年(nian)后最(zui)重要(yao)的(de)10項工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)能 挖掘(jue)機技(ji)(ji)術哪里(li)強(qiang)？我不(bu)知(zhi)道，但是(shi)根據鳳凰城大學研(yan)究中(zhong)心未來學會(hui)的(de)研(yan)究，到2020年(nian)的(de)時候，最(zui)需要(yao)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)能并(bing)不(bu)是(shi)挖掘(jue)機技(ji)(ji)術。研(yan)究人員分析(xi)了未來的(de)6大變革驅動力，并(bing)在(zai)此基礎上分析(xi)出屆時最(zui)重要(yao)的(de)1
我曾經與明(ming)貸天下的(de)一(yi)位總公司女(nv)高管溝通過一(yi)個話(hua)題，如何讓(rang)自己的(de)課(ke)程更(geng)具沖擊(ji)力？這位女(nv)性高管說道，“馬老師您(nin)過往的(de)培訓經驗很豐富，應當(dang)結合自己的(de)經驗在做課(ke)程，無論是成功還(huan)是失敗(bai)都可(ke)
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