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近年(nian)來，隨著國(guo)際(ji)交流的日(ri)益頻繁(fan)，漢(han)語教(jiao)師(shi)(shi)的需求量也在逐(zhu)年(nian)增(zeng)加。因此，漢(han)語教(jiao)師(shi)(shi)資格證的報考也變得越來越熱門。那(nei)么，對于漢(han)語教(jiao)學經驗(yan)的漢(han)語愛好者，或者是(shi)想(xiang)要從事對外漢(han)語教(jiao)學工作的人士(shi)。漢(han)語培(pei)訓教(jiao)師(shi)(shi)資格證怎么考取的呢(ni)？以(yi)下是(shi)一些相(xiang)關信息(xi)，可以(yi)幫助(zhu)
眾所周(zhou)知，教(jiao)育是(shi)國家(jia)的基石，而教(jiao)師(shi)(shi)則(ze)是(shi)教(jiao)育事業中不可(ke)或缺的一部(bu)分。隨著教(jiao)育全(quan)球化的發展(zhan)，越(yue)來越(yue)多的人開始關注去國外當(dang)老(lao)師(shi)(shi)這(zhe)個(ge)話題(ti)。那么(me)，去國外當(dang)老(lao)師(shi)(shi)的條件和指南具體(ti)怎么(me)做呢？以下(xia)是(shi)一些相關信息，可(ke)以幫助你更好(hao)解惑。 早安漢語老(lao)師(shi)(shi)具體(ti)說
近年來，隨(sui)著全球“漢(han)語熱”進程的(de)加速(su)(su)，漢(han)語教師(shi)需求猛(meng)增，尤(you)其是在上(shang)海(hai)國際化(hua)都市，經濟發展快速(su)(su)，小伙(huo)伴到底怎么學習對外漢(han)語教師(shi)證書(shu)課程才(cai)會更有(you)效的(de)通過考試呢？其價錢又是多少呢？以(yi)(yi)為大家不妨(fang)先從(cong)以(yi)(yi)下(xia)信(xin)息開始來了解吧，希望
如何維(wei)系(xi)(xi)良(liang)好的夫妻關(guan)系(xi)(xi)？維(wei)系(xi)(xi)良(liang)好夫妻關(guan)系(xi)(xi)有四(si)(si)個標(biao)準可以參照。上海(hai)尊心心理援助機構(gou)的專家(jia)結合多年心理咨詢經驗(yan)，為你介紹維(wei)系(xi)(xi)良(liang)好夫妻關(guan)系(xi)(xi)的四(si)(si)個標(biao)準，告訴你如何維(wei)護夫妻關(guan)系(xi)(xi)。 良(liang)好的夫妻關(guan)系(xi)(xi)有四(si)(si)個標(biao)準： 1.夫妻雙方具
假(jia)如有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人，既讓偉大領袖毛澤東(dong)佩服(fu)，又是毛澤東(dong)的(de)(de)(de)對手蔣介石的(de)(de)(de)偶(ou)像，這個(ge)(ge)人是不是牛的(de)(de)(de)一(yi)(yi)批？！ 可是，這個(ge)(ge)人小的(de)(de)(de)時候，卻蠢得像頭獵。 大清嘉慶十六年，一(yi)(yi)個(ge)(ge)數九寒天的(de)(de)(de)夜(ye)晚。湖南湘(xiang)鄉的(de)(de)(de)一(yi)(yi)戶人家，一(yi)(yi)個(ge)(ge)14歲的(de)(de)(de)小男(nan)孩，正在點(dian)燈夜(ye)讀。 這時，就在
翰墨長(chang)安，睿智靈光；終南(nan)藝韻，源遠(yuan)流長(chang)；妙文(wen)得(de)倡，正道(dao)以扛。八百里秦川，代(dai)出才俊；十三朝古都(dou)，盡(jin)書華章(zhang)。抑(yi)或是秦地(di)(di)特有的地(di)(di)跨南(nan)北之境和人文(wen)積淀，孕(yun)育出人杰地(di)(di)靈之盛象，千年百載，文(wen)脈(mo)延綿，輩(bei)出英才。王學嶸即是深受這文(wen)化熏染的青年書法家。與學嶸
現如今，漢語(yu)教(jiao)(jiao)師的(de)稀缺(que)以(yi)至(zhi)越(yue)來(lai)越(yue)多想(xiang)從事該職業，但(dan)不是每(mei)個人都(dou)可以(yi)去做(zuo)的(de)，得先進行(xing)靠譜的(de)培訓和考試，這(zhe)樣他們才能讓自己具備(bei)教(jiao)(jiao)外(wai)國人學(xue)習(xi)漢語(yu)的(de)資(zi)質。那(nei)么現在國際(ji)漢語(yu)教(jiao)(jiao)師培訓需要多少錢比較(jiao)好(hao)呢？我以(yi)為(wei)不妨就(jiu)從以(yi)下(xia)信息開始來(lai)了解吧(ba)，希望(wang)可以(yi)幫助迷
隨(sui)著(zhu)全球中(zhong)文(wen)教(jiao)育事業的(de)(de)(de)蓬勃(bo)發展(zhan)，越來越多(duo)的(de)(de)(de)人渴望成為(wei)一名合格的(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)教(jiao)師(shi)(shi)，將中(zhong)華文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)魅力傳遞給世界各地的(de)(de)(de)學習者。然而(er)，很多(duo)人都(dou)面(mian)臨著(zhu)出國當中(zhong)文(wen)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)高門檻。那么(me)，怎樣才能輕(qing)松跨過這道門檻成為(wei)一名國際化(hua)的(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)教(jiao)師(shi)(shi)呢？以(yi)下是(shi)一些(xie)相(xiang)關信息，可以(yi)幫(bang)
如果你(ni)(ni)覺得(de)為(wei)人(ren)(ren)處(chu)事欠火候，說話辦事不到(dao)位，人(ren)(ren)際溝通有(you)焦(jiao)慮，那(nei)個(ge)戰略(lve)決策(ce)有(you)困惑，那(nei)你(ni)(ni)就要向(xiang)歷(li)史學習，要向(xiang)古人(ren)(ren)學習。因(yin)(yin)為(wei)我們今天遇到(dao)的很多事兒，他(ta)(ta)們都(dou)已經遇到(dao)過了，并且他(ta)(ta)們把(ba)解(jie)決方案都(dou)已經拿出(chu)來了。你(ni)(ni)要重新把(ba)這路再走一遍嗎？因(yin)(yin)此(ci)搞歷(li)史的人(ren)(ren)有(you)三(san)句(ju)
隨著中(zhong)外文(wen)化(hua)交(jiao)流的(de)日(ri)益頻繁，對(dui)(dui)外漢(han)語(yu)教師(shi)的(de)需求也逐(zhu)漸增加(jia)。而上海(hai)作為國際化(hua)大都市，吸引了眾多外國人前來學習中(zhong)文(wen)。因此，上海(hai)對(dui)(dui)外漢(han)語(yu)證(zheng)書考試(shi)備受關(guan)注(zhu)。那(nei)么，如何更(geng)好地備考上海(hai)對(dui)(dui)外漢(han)語(yu)證(zheng)書考試(shi)呢？以下是一些(xie)相關(guan)信(xin)息，可(ke)以幫助你更(geng)好解惑。
對(dui)于(yu)希望在國際教育領域(yu)發展的(de)人來(lai)說(shuo)，對(dui)外(wai)漢語(yu)教師(shi)資格證(zheng)(zheng)書是一張必不可(ke)少的(de)通行證(zheng)(zheng)。然而，面對(dui)這一具有(you)(you)挑戰性的(de)考(kao)試(shi)，許多(duo)考(kao)生可(ke)能會感到困惑，不知道(dao)如何(he)有(you)(you)效地(di)(di)提(ti)高分(fen)數。以下是一些相關(guan)信息，可(ke)以幫(bang)助(zhu)考(kao)生更(geng)顯著地(di)(di)提(ti)升對(dui)外(wai)漢語(yu)教師(shi)資格考(kao)試(shi)的(de)分(fen)數。
中國(guo)古(gu)人(ren)(ren)(ren)是很(hen)有(you)意思的(de)(de)，但凡英雄、圣人(ren)(ren)(ren)、帝王等，身上(shang)(shang)總得有(you)些平凡人(ren)(ren)(ren)沒有(you)的(de)(de)神(shen)秘光環(huan)，以顯得偉大人(ren)(ren)(ren)物，天生(sheng)就與眾不(bu)(bu)同，不(bu)(bu)是我(wo)等平頭百姓所(suo)(suo)能(neng)擁有(you)的(de)(de)；更(geng)有(you)甚(shen)者，歷代(dai)的(de)(de)史學家(jia)，都很(hen)樂(le)意在(zai)偉人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)出生(sheng)上(shang)(shang)做(zuo)文章，所(suo)(suo)以翻(fan)開歷史書籍(ji)，我(wo)們經常(chang)可見偉大人(ren)(ren)(ren)物的(de)(de)降
對(dui)于希望在漢(han)(han)語(yu)教學領域發展(zhan)的人士來說，漢(han)(han)辦的國際對(dui)外漢(han)(han)語(yu)教師(shi)資(zi)格證是(shi)一張不(bu)可或缺(que)的證書。尤其是(shi)在上海(hai)這里，作為(wei)中(zhong)國的經濟中(zhong)心，小伙(huo)伴參加國際對(dui)外漢(han)(han)語(yu)教師(shi)資(zi)格證的學習(xi)和考試(shi)至關重(zhong)要，畢竟只(zhi)有(you)這樣他們才(cai)能更好的為(wei)漢(han)(han)文化輸(shu)出(chu)做(zuo)出(chu)貢獻了(le)。那么(me)，漢(han)(han)辦
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隨著全(quan)球化的(de)(de)(de)推(tui)進，漢(han)語作為一(yi)門國際(ji)語言，其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育需求(qiu)在全(quan)球范圍內(nei)不斷(duan)增(zeng)長(chang)。為了滿足這一(yi)需求(qiu)，漢(han)語國際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格證的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)顯得尤為重要。那么對于希望在國際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領域(yu)從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)學(xue)員來說，漢(han)語國際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格證的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)應(ying)怎樣呢？以下是一(yi)些相關信息，可以幫(bang)助
隨著國際文(wen)化(hua)交流的日(ri)益頻繁，孔(kong)子(zi)學院在(zai)(zai)全球范圍內的影(ying)響力逐(zhu)漸(jian)增強(qiang)，越來越多的外國人開始學習漢(han)語(yu)。作為中國傳統文(wen)化(hua)的傳播(bo)者，孔(kong)子(zi)學院漢(han)語(yu)教(jiao)師的招(zhao)聘要求也(ye)備受關注。那(nei)么，孔(kong)子(zi)學院漢(han)語(yu)教(jiao)師招(zhao)聘要求在(zai)(zai)上海很高嗎？以下是(shi)一(yi)些相(xiang)關信息，可以幫助你(ni)更好解
道(dao)(dao)(dao)統文化(hua)(hua)來自(zi)中華(hua)道(dao)(dao)(dao)學(xue)，將老莊道(dao)(dao)(dao)學(xue)和鬼谷子道(dao)(dao)(dao)學(xue)融(rong)合(he)升級，將眾多道(dao)(dao)(dao)德概念具體明確修正，納入了儒家文化(hua)(hua)和西方民主文化(hua)(hua)精華(hua)，融(rong)合(he)而成道(dao)(dao)(dao)統文化(hua)(hua)。 道(dao)(dao)(dao)統
隨著漢語教師(shi)需求不斷增加(jia)，小伙伴(ban)要(yao)想在(zai)這一職業規劃上做的(de)更(geng)加(jia)出色，參(can)加(jia)靠譜的(de)培訓(xun)和考(kao)試(shi)非常有必要(yao)。那么(me)現在(zai)國家漢語教師(shi)證書筆試(shi)考(kao)試(shi)通(tong)過的(de)考(kao)生，到(dao)底(di)怎么(me)在(zai)接(jie)下來的(de)面試(shi)中(zhong)獲(huo)得更(geng)好成績(ji)呢？我以為還是關注老師(shi)針對自己設計(ji)面試(shi)培訓(xun)中(zhong)的(de)技巧(qiao)和方法了。
漢(han)辦公派教(jiao)師面(mian)試(shi)后多久出成(cheng)績(ji)啊？這是(shi)很多考生都關(guan)心的事。對于他們(men)而言，漢(han)辦公派教(jiao)師面(mian)試(shi)是(shi)選拔優秀教(jiao)師赴海(hai)外任教(jiao)的一(yi)個重(zhong)要環(huan)節，而面(mian)試(shi)成(cheng)績(ji)的發布更是(shi)至關(guan)重(zhong)要。那(nei)么，面(mian)試(shi)結束后，到底(di)要等(deng)多久才能知(zhi)道自(zi)己的面(mian)試(shi)成(cheng)績(ji)呢？以下是(shi)一(yi)些相關(guan)信息，可以幫助(zhu)
中華文(wen)明(ming)史，泱(yang)(yang)泱(yang)(yang)數(shu)千年，所出圣人(ren)不(bu)過(guo)兩個(ge)半(ban)，而(er)其中就有王陽(yang)明(ming)和(he)曾(ceng)國(guo)藩(fan)。王陽(yang)明(ming)一個(ge)文(wen)武雙全的(de)曠世奇(qi)才，將信仰與思想(xiang)熔煉(lian)于一生(sheng)的(de)漫游中，從心求索，悟得大道(dao)。曾(ceng)國(guo)藩(fan)則(ze)截然(ran)不(bu)同，他余性魯鈍，秉質愚柔，卻硬是憑借著踏實篤行，締造(zao)出卓(zhuo)越的(de)功勛，成就時(shi)代
經常有網友(you)問我怎(zen)樣學(xue)習國學(xue)經典？我說：用數(shu)字排列法就(jiu)好(hao)學(xue)好(hao)記多(duo)了。比如用從一(yi)到十(shi)的(de)順序思維，就(jiu)能(neng)記憶深刻(ke)。什么(me)叫從一(yi)到十(shi)的(de)思維方法？很簡單，就(jiu)好(hao)像“一(yi)個中(zhong)心、兩(liang)個基(ji)本點(dian)、三(san)大攻堅(jian)目標、四項基(ji)本原則”等(deng)等(deng)。 下面
近年來，隨(sui)著國際交流日益密切，漢語教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)需(xu)求(qiu)也在不斷增加。作為(wei)(wei)國內的(de)(de)金融(rong)中心，上(shang)海對外派(pai)漢語教(jiao)(jiao)師的(de)(de)需(xu)求(qiu)更是尤為(wei)(wei)突出，如此也就能夠為(wei)(wei)更多漢語學(xue)習者提供了(le)(le)別樣精彩(cai)的(de)(de)培訓課程了(le)(le)。那么(me)，外派(pai)漢語教(jiao)(jiao)師條件(jian)在滬是什么(me)樣的(de)(de)呢？以(yi)下是一些相(xiang)關信(xin)息，可(ke)以(yi)幫助
很多時候(hou)，人們(men)往(wang)往(wang)善(shan)于忘記(ji)別人對(dui)自己的好(hao)處，而一旦(dan)出現無(wu)心的冒犯(fan)，卻總(zong)是(shi)耿(geng)耿(geng)于懷(huai)，變成(cheng)了話不投機半句(ju)多，甚(shen)至老死不相往(wang)來。想想我們(men)身(shen)邊是(shi)否有(you)這樣(yang)的事例，而人生在世，不可避免地要(yao)與人
近些年，隨(sui)著(zhu)國際(ji)漢語(yu)教師(shi)需求不斷增加，每年都會舉辦與之相關的資格證(zheng)書考(kao)試(shi)，尤(you)其(qi)是在上海(hai)國際(ji)化都市(shi)，經濟發展快速(su)，考(kao)生(sheng)可(ke)以根(gen)據(ju)自己的情況選擇是否(fou)參(can)加考(kao)試(shi)。但在此前，必須及(ji)(ji)時(shi)獲取漢語(yu)教師(shi)報名(ming)時(shi)間以及(ji)(ji)考(kao)試(shi)要求，如此他們就(jiu)能順利參(can)加考(kao)試(shi)了。
資治通鑒與(yu)現代管理啟示 導師簡介 姜鵬(peng)，上海復旦大學(xue)(xue)歷史(shi)系(xi)副教授，歷史(shi)學(xue)(xue)博士；哈弗(fu)大學(xue)(xue)訪(fang)問者。百家(jia)講(jiang)壇主講(jiang)人《帝(di)王教科書：姜鵬(peng)品讀資治通鑒》《漢(han)武帝(di)的三張面孔》《三國前(qian)史(shi)：一個(ge)傀儡的力量》，視(shi)角獨特，獲得廣(guang)泛的
《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》的真(zhen)諦(di)何在？換句(ju)話說，司(si)馬光(guang)通(tong)過《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》最想(xiang)(xiang)傳達給后(hou)世為政(zheng)者(zhe)的思想(xiang)(xiang)究竟是(shi)什么(me)？ 《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》關于(yu)治(zhi)國理政(zheng)思想(xiang)(xiang)的精髓 用(yong)一句(ju)話概括，就是(shi)“一個(ge)中心，兩(liang)個(ge)基本點(dian)”。即以“禮治(zhi)文(wen)化&rd
孟子(zi)(zi)曰：“君子(zi)(zi)之(zhi)所(suo)以(yi)教(jiao)者(zhe)五：有(you)(you)如(ru)(ru)及時雨化之(zhi)者(zhe)，有(you)(you)成德者(zhe)，有(you)(you)達(da)才者(zhe)，有(you)(you)答問者(zhe)，有(you)(you)私淑艾者(zhe)” 心得(de)分(fen)享(xiang)：我(wo)講過，儒(ru)家(jia)有(you)(you)三大特色：肯定傳統、重視教(jiao)育、關懷社會。而儒(ru)家(jia)對于教(jiao)育有(you)(you)著系(xi)統的論述，如(ru)(ru)孔子(zi)(zi)的：有(you)(you)教(jiao)無類(lei)
鬼谷子在他的《謀(mou)篇》中這樣說： “事(shi)貴(gui)制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)，而(er)不貴(gui)見(jian)制(zhi)(zhi)(zhi)于人(ren)(ren)。”意思是說： 做事(shi)最重要(yao)的在于控制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)而(er)不被(bei)別人(ren)(ren)所控制(zhi)(zhi)(zhi)。能(neng)控制(zhi)(zhi)(zhi)別人(ren)(ren)，就(jiu)(jiu)多(duo)(duo)(duo)了很多(duo)(duo)(duo)機會、多(duo)(duo)(duo)很多(duo)(duo)(duo)選擇、就(jiu)(jiu)掌握了必勝之權；被(bei)別人(ren)(ren)控制(zhi)(zhi)(zhi)了，將少很多(duo)(duo)(duo)機會，而(er)
隨著(zhu)上海國際教師資格考(kao)試(shi)的(de)(de)來臨，對于(yu)希望在(zai)國際教育領域從教的(de)(de)考(kao)生來說，要想參加這(zhe)一關(guan)鍵考(kao)試(shi)，了解并(bing)滿足該考(kao)試(shi)的(de)(de)各項要求至關(guan)重要，如此他們(men)才能更好的(de)(de)為漢(han)文化輸出做出貢獻了。那么，上海國際教師資格考(kao)試(shi)必須滿足的(de)(de)要求是(shi)哪些呢？別急(ji)，聽我慢慢向(xiang)
有一句(ju)諺(yan)語說的很好：“積極的心(xin)態(tai)像太陽，照(zhao)到哪里(li)哪里(li)亮；消極的心(xin)態(tai)像月亮，初一十(shi)五不(bu)一樣(yang)(yang)(yang)。”世界上所有事(shi)情成功(gong)與否(fou)，就(jiu)是由這兩種不(bu)同心(xin)態(tai)決定的。有什么樣(yang)(yang)(yang)的心(xin)態(tai)，就(jiu)會有什么樣(yang)(yang)(yang)的思(si)維行為方(fang)式，同樣(yang)(yang)(yang)也會得到截然不(bu)同的價