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孩子(zi)(zi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)從來就是一個家庭的(de)(de)重中之(zhi)重。 你會教(jiao)育(yu)自己的(de)(de)孩子(zi)(zi)嗎？ 龍生(sheng)九子(zi)(zi)，各個不(bu)(bu)同！不(bu)(bu)同在哪里(li)？ 看似不(bu)(bu)太(tai)難的(de)(de)問題，但在很多的(de)(de)時(shi)候，家長(chang)對這個問題不(bu)(bu)能有一個客觀的(de)(de)認(ren)識(shi)。 甚至有
做(zuo)到以下十個細節，你的(de)孩子(zi)(zi)必定內心(xin)富足。 1、尊(zun)重(zhong)孩子(zi)(zi)的(de)磨(mo)蹭，允許孩子(zi)(zi)慢(man)(man)慢(man)(man)來(lai)。其(qi)實磨(mo)蹭是(shi)每一個孩子(zi)(zi)的(de)天(tian)性(xing)，即使父(fu)母催他吼他、責(ze)備他甚至是(shi)拉(la)他扯他、踢打(da)他都無(wu)濟于事(shi)。可一旦(dan)父(fu)母學會(hui)了(le)等待，給予孩子(zi)(zi)慢(man)(man)慢(man)(man)來(lai)的(de)權利，便會(hui)發現孩子(zi)(zi)身上與眾不(bu)同(tong)的(de)
最近(jin)中國(guo)電影的一劑猛藥(yao)《我不(bu)是藥(yao)神》，很多(duo)白血病患(huan)者(zhe)為了(le)(le)治病，不(bu)得不(bu)購買低(di)價的走私印度(du)仿(fang)制藥(yao)，引起了(le)(le)人們(men)對抗癌(ai)藥(yao)高藥(yao)價問題的關注(zhu)。其(qi)實在多(duo)動癥藥(yao)物(wu)方面，也存在類似的問題。 多(duo)動癥叫做注(zhu)意(yi)力缺(que)陷多(duo)動障礙（ADHD），是一種(zhong)有注(zhu)意(yi)
人際關系與心(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)——記(ji)清遠麥田教育學生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)課,良(liang)好的人際關系和(he)(he)正常的人際交往，能夠(gou)鼓舞人的精神(shen)，培養(yang)自尊心(xin)和(he)(he)自信(xin)心(xin)，提高社(she)會(hui)價值感，增進社(she)會(hui)適(shi)應(ying)能力，形成(cheng)樂觀的人生(sheng)價值觀，使(shi)個性健(jian)康(kang)(kang)發展得到(dao)保證(zheng)。反(fan)之，不良(liang)
孩(hai)子自(zi)由散漫慣了(le)，父(fu)母怎么(me)辦？在(zai)人的一(yi)(yi)生(sheng)當中，自(zi)控能力最差的時(shi)期就是童(tong)年(nian)，想讓孩(hai)子告別散漫而擁(yong)有自(zi)覺性(xing)。父(fu)母需要從這三個方(fang)面入手。 第一(yi)(yi)，培養自(zi)覺性(xing)，從自(zi)我價值的認可開始。很(hen)多孩(hai)子在(zai)學習和(he)生(sheng)活(huo)中表現被動，源于他們(men)經歷了(le)太多的嘲諷和(he)打擊
猝死，癌癥讓人(ren)們(men)談(tan)之(zhi)色變。 最不愿意看到的事(shi)情(qing)，就(jiu)是自(zi)己(ji)的親人(ren)突然查出得了(le)某種(zhong)不好治(zhi)愈的疾(ji)病。 遇(yu)到這種(zhong)情(qing)況(kuang)，人(ren)們(men)總是不惜花費和不遺余(yu)力地去(qu)醫院(yuan)，尋名醫。。。 但你想過沒有(you)，咱就(jiu)不能盡可(ke)能地提早(zao)發現有(you)可(ke)能發生(sheng)疾(ji)病的苗頭而加
父母(mu)怎么(me)做才能保(bao)持孩(hai)(hai)子的(de)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)呢？天(tian)下父母(mu)人人希望自己的(de)孩(hai)(hai)子健(jian)康(kang)成長，而(er)對于孩(hai)(hai)子來說，只有心(xin)理(li)健(jian)康(kang)，才是(shi)真正的(de)健(jian)康(kang)。很多父母(mu)因為缺乏對孩(hai)(hai)子成長歷程當中(zhong)心(xin)理(li)特(te)征的(de)認知，往(wang)往(wang)使得結果背道(dao)而(er)馳。要想保(bao)持孩(hai)(hai)子的(de)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)，需要做到(dao)以下幾點。
<p>低聲教(jiao)育(yu)是父母給孩(hai)子最好的(de)禮物，大(da)(da)多的(de)父母在對孩(hai)子不(bu)滿(man)意的(de)時候(hou)，習(xi)慣于大(da)(da)吼(hou)大(da)(da)叫(jiao)，吼(hou)娃兩敗俱傷(shang)，而不(bu)吼(hou)則(ze)憋出內(nei)傷(shang)。<br /> 第(di)一，經常大(da)(da)吼(hou)大(da)(da)叫(jiao)會斷送親子關(guan)(guan)系。教(jiao)育(yu)當中(zhong)有(you)一條至關(guan)(guan)重要的(de)原則(ze)，關(guan)(guan)系大(da)(da)于教(jiao)育(yu)。只有(you)先
給大家(jia)一個萬能解決(jue)孩(hai)(hai)子(zi)問題的(de)辦法，當中比較核心(xin)的(de)邏輯。那(nei)就(jiu)是要培養(yang)一個內心(xin)強大并且擁有幸福感的(de)孩(hai)(hai)子(zi)。如果家(jia)長(chang)能夠(gou)堅持做到這四點，三個月之后，你就(jiu)會(hui)發現孩(hai)(hai)子(zi)會(hui)有一個全新的(de)蛻變。 這四點，第(di)一就(jiu)是要給孩(hai)(hai)子(zi)自主感。比如孩(hai)(hai)子(zi)跟(gen)你商量說，媽媽，我下
感恩(en)的(de)孩子首先是(shi)一個(ge)(ge)生活能(neng)(neng)力(li)強的(de)孩子，一個(ge)(ge)感覺(jue)到自己被(bei)需(xu)要(yao)的(de)孩子。 我認為(wei)要(yao)符合兩個(ge)(ge)條(tiao)件 我有(you)能(neng)(neng)力(li)，我被(bei)需(xu)要(yao)。 第(di)一：我有(you)能(neng)(neng)力(li)。 父母要(yao)做到的(de)，放手讓孩子成(cheng)長，這(zhe)是(shi)人生的(de)必(bi)經階段，不能(neng)(neng)因為(wei)有(you)挫(cuo)折或者有(you)困難就剝奪這(zhe)個(ge)(ge)成(cheng)長階段，代(dai)替
世界上(shang)有各種各樣的(de)(de)(de)顏(yan)色，通(tong)過(guo)人們(men)喜歡(huan)的(de)(de)(de)顏(yan)色，大(da)致(zhi)可以辨(bian)認出(chu)人的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)特征。那么，兒(er)童喜歡(huan)的(de)(de)(de)顏(yan)色與其(qi)心(xin)(xin)理(li)(li)有著什么樣的(de)(de)(de)關系(xi)呢(ni)？今天，尊心(xin)(xin)心(xin)(xin)理(li)(li)專家帶(dai)你通(tong)過(guo)不同的(de)(de)(de)顏(yan)色來認識兒(er)童的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)。 喜歡(huan)黃顏(yan)色的(de)(de)(de)孩子(zi)心(xin)(xin)理(li)(li) 喜愛(ai)黃色的(de)(de)(de)孩子(zi)有兩種，一(yi)種是(shi)坦
如果父母(mu)能夠(gou)經(jing)常用下面(mian)的(de)幾種(zhong)方式(shi)跟(gen)孩(hai)子溝(gou)通，孩(hai)子各方面(mian)的(de)能力都將有大(da)幅度的(de)提升。 第(di)一(yi)種(zhong)方式(shi)就是經(jing)常跟(gen)孩(hai)子說(shuo)，聽你的(de)，比(bi)如說(shuo)孩(hai)子跟(gen)媽媽說(shuo)，這(zhe)個(ge)周末我想(xiang)約同(tong)學來家里(li)玩，可以嗎？你可以這(zhe)樣(yang)說(shuo)，閨女聽你的(de)。再(zai)比(bi)如孩(hai)子跟(gen)媽媽說(shuo)，明(ming)天放假，今(jin)天
教育(yu)管理 如果沒有新(xin)的手段、新(xin)的模式，教育(yu)問題幾乎是(shi)無解。什么是(shi)革命，百度百科的說法，革命就是(shi)推動這(zhe)種事務(wu)發生根本(ben)性的變革，引(yin)起事務(wu)從舊事成新(xin)事的飛(fei)躍(yue)，慕課(ke)行不行呢？ 慕課(ke)的理念是(shi)人們在(zai)任何地(di)方，在(zai)任何時候，都可(ke)以學到任何知(zhi)識。這(zhe)個(ge)是(shi)不
<p>為什么(me)以(yi)前的(de)(de)(de)孩子你(ni)天天打罵他都沒事。而現(xian)在的(de)(de)(de)孩子情(qing)感這么(me)脆弱，容易出(chu)現(xian)心理問題和抑郁呢，其實很(hen)簡(jian)單，缺少情(qing)緒的(de)(de)(de)出(chu)口。當一(yi)個人有情(qing)緒的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、委屈(qu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、傷心的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、憤怒(nu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、恐懼的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、無奈的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，他的(de)(de)(de)心中就(jiu)會升起一(yi)個負面
我們(men)發現能(neng)把男孩(hai)子(zi)(zi)培(pei)養(yang)好的(de)(de)家(jia)長一(yi)(yi)般都做到了(le)以下六點，做到了(le)你的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)輩(bei)子(zi)(zi)都不(bu)會輸。 1、多跟(gen)男人(ren)在一(yi)(yi)起。如果爸(ba)爸(ba)從小帶兒子(zi)(zi)的(de)(de)時間少，那么這個兒子(zi)(zi)有可(ke)能(neng)就(jiu)會缺少陽剛之氣，因為(wei)媽媽無法(fa)代(dai)替，媽媽給的(de)(de)是愛是土壤(rang)，而(er)爸(ba)爸(ba)給的(de)(de)才是方向是力量。
作(zuo)為老師或家長，當我(wo)們面(mian)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，很多時候會(hui)遇到(dao)一(yi)個問題：我(wo)們明明知道(dao)學習對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)來說是一(yi)件有用有幫助的事情，但孩(hai)子(zi)(zi)(zi)基本上都不(bu)太喜歡(huan)甚至(zhi)討厭；而游(you)戲會(hui)浪(lang)費孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的時間和(he)精力，但是孩(hai)子(zi)(zi)(zi)卻(que)瘋狂地迷戀在(zai)上面(mian)。 不(bu)僅(jin)對于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，成人也如(ru)此，我(wo)們明明知
有一位(wei)家長曾經反映，他(ta)自(zi)己十(shi)一歲的(de)孩子(zi)好(hao)像變得(de)越來越冷(leng)漠了，只生活在(zai)自(zi)己的(de)世界里，對父(fu)母的(de)愛(ai)和關(guan)懷(huai)毫(hao)不在(zai)意，對他(ta)好(hao)他(ta)覺得(de)是理所應該的(de)，他(ta)不懂(dong)得(de)怎樣去關(guan)心(xin)家人很(hen)自(zi)私。心(xin)理學家曾經在(zai)一項長達二十(shi)年的(de)跟(gen)蹤調查當中發現，從小就學會感恩的(de)孩子(zi)，他(ta)的(de)心(xin)
優秀的(de)家(jia)(jia)(jia)庭造就優秀的(de)孩子，優秀的(de)家(jia)(jia)(jia)庭一定(ding)要有(you)明確(que)的(de)家(jia)(jia)(jia)規(gui)，以下十(shi)條家(jia)(jia)(jia)規(gui)可以讓你(ni)的(de)孩子成為人中(zhong)龍鳳(feng)。 第(di)一告訴孩子，無論遇到任何人，一定(ding)要學(xue)(xue)會問好打招呼，絕不(bu)能(neng)以孩子還小為借口，糊(hu)弄自己，也糊(hu)弄孩子。所(suo)謂少小不(bu)學(xue)(xue)禮(li)，長大無以立。 第(di)
我(wo)(wo)一出生(sheng)就(jiu)(jiu)是(shi)帶著(zhu)怨(yuan)恨(hen)來的(de)。因為一出生(sheng)聽到的(de)頭一句話(hua)便是(shi)：“怎(zen)么(me)又(you)是(shi)女孩兒(er)”，可嘆這就(jiu)(jiu)是(shi)奶(nai)奶(nai)和(he)父親(qin)(qin)的(de)怨(yuan)恨(hen)，已經(jing)四個(ge)女兒(er)了(le)，就(jiu)(jiu)盼再生(sheng)個(ge)兒(er)子。我(wo)(wo)是(shi)小心翼(yi)翼(yi)地(di)成(cheng)長著(zhu)，母親(qin)(qin)自從(cong)生(sheng)了(le)我(wo)(wo)后，身(shen)體(ti)越(yue)來越(yue)不好，在那個(ge)時代世(shi)俗的(de)面孔(kong)是(shi)那
孩子出現厭學怎(zen)么(me)辦(ban)呢？點燃(ran)熱情，激發內(nei)部(bu)(bu)的(de)學習動機。孩子對(dui)學習的(de)熱情主要(yao)來(lai)自于內(nei)部(bu)(bu)動機，沒(mei)有(you)內(nei)部(bu)(bu)動機的(de)孩子學習會(hui)很痛苦。家長的(de)責任就是激發孩子的(de)內(nei)部(bu)(bu)學習動機。 1、設置有(you)挑戰性的(de)目標，目標是孩子努力(li)的(de)動機，是學習動機的(de)重要(yao)來(lai)源，能夠喚
<p>教育孩(hai)子的(de)十種(zhong)頂級思維，第(di)一律己是(shi)育兒的(de)基本前(qian)提。家長如果經(jing)常說(shuo)一套(tao)而做(zuo)另外(wai)一套(tao)，教育孩(hai)子必定雞(ji)飛狗跳。作(zuo)為父(fu)母(mu)律己比雞(ji)娃更重要。<br /> 第(di)二，優(you)點是(shi)撼(han)動(dong)缺點的(de)杠桿，真正能激勵孩(hai)子的(de)是(shi)發(fa)現他的(de)優(you)點。父(fu)母(mu)希
<p>多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)家庭該怎(zen)么(me)處理好(hao)親子關系呢？隨著國家二(er)胎、三胎政策(ce)的(de)(de)開(kai)放，多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)家庭越來越多(duo)(duo)了(le)，因此多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)教育問題也逐漸(jian)的(de)(de)成為(wei)了(le)人們關注(zhu)的(de)(de)焦點。作為(wei)多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)父母，很多(duo)(duo)都是八九十年代才出生的(de)(de)獨生子女(nv)，他(ta)們自(zi)身(shen)并沒有與兄弟姐妹一起
《羋月傳》無疑是2015年最(zui)火爆的大(da)戲，首播當(dang)晚收視(shi)率一(yi)路(lu)飆升(sheng)，數(shu)(shu)億網(wang)友點擊熱議，惹東方、北京兩(liang)大(da)衛視(shi)撕胯，數(shu)(shu)路(lu)品牌(pai)諸(zhu)侯一(yi)擲(zhi)千萬，爭搶這場娛樂營銷的饕(tao)餮大(da)餐。緊接著關于《羋月傳》的惡(e)搞(gao)表情包、病毒視(shi)頻、經典臺詞風靡互(hu)聯網(wang)，&ld
<p>出色(se)的孩子(zi)都是(shi)陪(pei)伴出來(lai)的。我們發現那些(xie)學業優秀(xiu)、心(xin)理(li)健康、自信獨立(li)、內心(xin)富足的孩子(zi)，他們的父(fu)母(mu)大(da)多做了(le)一件(jian)事情，那就是(shi)高質量的陪(pei)伴。<br /> 首(shou)先，父(fu)母(mu)陪(pei)伴越用心(xin)，孩子(zi)未來(lai)就越優秀(xiu)。根(gen)據(ju)密歇根(gen)大(da)學調查顯示，
有(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子(zi)上北大清華，有(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子(zi)初中就輟學，拉開孩(hai)子(zi)差距(ju)的(de)(de)，根本不是智商(shang)和性(xing)格，而(er)是這幾(ji)件你覺(jue)得不起(qi)眼的(de)(de)小(xiao)事(shi)兒。以下內容是家庭教育(yu)專業的(de)(de)核心部(bu)分，底層的(de)(de)邏輯會比較枯(ku)燥，沒有(you)(you)耐心的(de)(de)家長逼著(zhu)自(zi)己也得看完(wan)(wan)，這關乎到(dao)孩(hai)子(zi)一生的(de)(de)命運。看完(wan)(wan)你會感(gan)謝(xie)你自(zi)己的(de)(de)
<p>為什么現在的(de)(de)父(fu)母越來越焦慮(lv)？近十(shi)年(nian)以來，中國父(fu)母的(de)(de)焦慮(lv)日趨(qu)嚴(yan)重，尤其(qi)(qi)是剛(gang)剛(gang)過(guo)去的(de)(de)這個暑假，隨著國家雙減政策的(de)(de)出臺，焦慮(lv)幾(ji)乎(hu)成了天(tian)下(xia)父(fu)母的(de)(de)主(zhu)旋律。其(qi)(qi)實這一(yi)點也不奇怪，因(yin)為在中國有一(yi)個非常壯觀的(de)(de)景象(xiang)，每年(nian)的(de)(de)六月高考季，上千萬的(de)(de)
如何(he)才能培(pei)養出優秀的(de)(de)女孩子(zi)呢？俗話(hua)說(shuo)(shuo)，教育男孩子(zi)不省(sheng)心(xin)，培(pei)養女孩子(zi)更操心(xin)。要想讓女孩兒長(chang)大以后活得更精彩，不受委屈，父母就要做(zuo)到以下(xia)六點(dian)，做(zuo)到了，將(jiang)來(lai)女兒就是(shi)你的(de)(de)福報，就是(shi)你的(de)(de)貴人。 1、要讓女兒敢(gan)說(shuo)(shuo)話(hua)，會說(shuo)(shuo)話(hua)，敢(gan)說(shuo)(shuo)話(hua)說(shuo)(shuo)明孩子(zi)有膽量(liang)，
什(shen)么(me)(me)是(shi)家(jia)(jia)庭教(jiao)育？ 家(jia)(jia)庭教(jiao)育要做什(shen)么(me)(me)？誰來做？怎么(me)(me)做？很(hen)多家(jia)(jia)長對這(zhe)個問題都沒有(you)明確的(de)概(gai)念。 在(zai)(zai)這(zhe)里引用俞敏洪老師的(de)一段話： 我認為(wei)只有(you)把家(jia)(jia)長教(jiao)育好了，才能教(jiao)育好孩子(zi)。但(dan)是(shi)現(xian)在(zai)(zai)不管(guan)是(shi)社(she)會(hui)還(huan)是(shi)家(jia)(jia)庭，缺乏(fa)對于(yu)如何讓(rang)