<p style="padding-bottom: 10px; padding-top: 10px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; line-height: 1.8; font-f
很多(duo)時候,人(ren)們往(wang)往(wang)善(shan)于忘記別人(ren)對自己的(de)(de)好處,而(er)(er)一旦出現無心的(de)(de)冒(mao)犯,卻總是耿(geng)耿(geng)于懷,變成了話不投機半句多(duo),甚至(zhi)老死不相往(wang)來。想(xiang)想(xiang)我們身(shen)邊是否有(you)這樣的(de)(de)事例,而(er)(er)人(ren)生在(zai)世,不可(ke)避免地要與人(ren)
隨著全球(qiu)漢語教師(shi)需求呈(cheng)直(zhi)線上升,現在想要從事這一職業的(de)小伙(huo)伴(ban)也越來(lai)越多,對(dui)于他(ta)們(men)關注(zhu)與之相關的(de)國際漢語教師(shi)證書考點非(fei)常重要,主要這樣能(neng)使得自己遵(zun)循經驗豐(feng)富老師(shi)的(de)教學(xue)(xue)步驟(zou),從而更好、更快的(de)掌(zhang)握(wo)對(dui)外漢語知(zhi)識和教學(xue)(xue)技能(neng)。 具體說來(lai),國際漢語
隨著全球中(zhong)文(wen)教育事業的(de)(de)(de)蓬勃發展,越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)人(ren)(ren)渴望(wang)成為一(yi)名合格的(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)教師(shi),將中(zhong)華文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)魅力傳遞(di)給世界各地的(de)(de)(de)學(xue)習者。然而(er),很(hen)多人(ren)(ren)都(dou)面臨著出國(guo)當中(zhong)文(wen)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)高門(men)(men)檻。那么,怎樣才能輕松跨(kua)過(guo)這(zhe)道門(men)(men)檻成為一(yi)名國(guo)際化(hua)的(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)教師(shi)呢?以下是一(yi)些相關信息,可以幫(bang)
在當(dang)前國(guo)際(ji)(ji)(ji)漢語(yu)教(jiao)師發展(zhan)的(de)(de)(de)背(bei)景下,學員(yuan)要想成為一名合(he)格的(de)(de)(de)對外(wai)漢語(yu)教(jiao)師,進行(xing)可(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)培訓課(ke)程(cheng)非(fei)常重要,尤其是在上海國(guo)際(ji)(ji)(ji)化都市(shi),經濟(ji)發展(zhan)快(kuai)速,國(guo)際(ji)(ji)(ji)漢語(yu)教(jiao)師證(zheng)書報名費多少錢(qian)呢?我以(yi)為不(bu)妨(fang)就(jiu)從以(yi)下信(xin)息開(kai)始來了解吧(ba),希望可(ke)以(yi)幫助迷茫的(de)(de)(de)你。 早安漢語(yu)
隨著(zhu)對(dui)外漢(han)語教(jiao)(jiao)學行業的(de)快速發展(zhan),現在參加(jia)漢(han)語教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)考試(shi)(shi)的(de)小伙伴(ban)也變得很(hen)多,尤其是在上海國際化都市(shi),他們要(yao)想在接(jie)下來的(de)國際漢(han)語教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)筆(bi)試(shi)(shi)考試(shi)(shi)中拿到好(hao)分(fen)數,考前指導(dao)培訓非(fei)常重(zhong)要(yao),主要(yao)因(yin)為這樣(yang)才能使得自己及時發現問(wen)題并進行改進。那么(me)關于(yu)此(ci)上海漢(han)語教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)
隨著全(quan)球漢(han)語學習持續(xu)火熱,對于眾(zhong)多參加(jia)漢(han)語國(guo)際教(jiao)師證(zheng)(zheng)書面試的(de)考(kao)生來說,面試結束后的(de)等待時(shi)間無(wu)疑是充滿(man)了期(qi)待與焦慮。畢(bi)竟只(zhi)有考(kao)過漢(han)語教(jiao)師資格證(zheng)(zheng),他們才能去進行申(shen)請。那(nei)么,漢(han)語國(guo)際教(jiao)師證(zheng)(zheng)書面試多久出成績呢(ni)?以(yi)下是一些相關信(xin)息,可(ke)以(yi)幫助你更好解惑
任何文(wen)章總(zong)是(shi)(shi)(shi)具其機(ji)(ji)緣的(de)(de),總(zong)體均(jun)系(xi)應(ying)機(ji)(ji)而成,這篇文(wen)章也不例外。不論善緣還是(shi)(shi)(shi)逆(ni)緣這里都擺出來,現代(dai)是(shi)(shi)(shi)思想意識(shi)大(da)爆炸的(de)(de)信息(xi)時代(dai),最難得的(de)(de)正(zheng)是(shi)(shi)(shi)正(zheng)識(shi)、正(zheng)見,辨證過程自然就成為正(zheng)識(shi)、正(zheng)見的(de)(de)大(da)機(ji)(ji)緣,萬要識(shi)得。 記得去年看到(dao)有學佛人士發在現代(dai)禪悟(wu)
隨著全球化的推(tui)進,漢(han)語作(zuo)為(wei)一(yi)門國(guo)際語言,其教(jiao)(jiao)育(yu)需求(qiu)在全球范圍(wei)內(nei)不(bu)斷增長。為(wei)了滿(man)足這一(yi)需求(qiu),漢(han)語國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師資格證(zheng)的教(jiao)(jiao)學(xue)顯(xian)得尤為(wei)重(zhong)要。那么(me)對于(yu)希望(wang)在國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)從教(jiao)(jiao)的學(xue)員來說,漢(han)語國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師資格證(zheng)的教(jiao)(jiao)學(xue)應怎樣呢?以(yi)下是一(yi)些相關信(xin)息(xi),可以(yi)幫(bang)助
近年來(lai)(lai),隨著漢語(yu)(yu)的(de)(de)全球化發(fa)展(zhan),越來(lai)(lai)越多(duo)的(de)(de)外國人學習漢語(yu)(yu),以至(zhi)漢語(yu)(yu)教師(shi)的(de)(de)需求量也在(zai)不(bu)斷增加(jia)。尤其(qi)是在(zai)上海一線(xian)化都(dou)市,經濟發(fa)展(zhan)快(kuai)速(su),國際(ji)漢語(yu)(yu)教師(shi)培(pei)訓成為了很多(duo)小伙伴持續關注(zhu)的(de)(de)話題。那么(me)現在(zai),有(you)關上海國際(ji)漢語(yu)(yu)教師(shi)培(pei)訓效率是如何提高的(de)(de)呢?別(bie)急,聽我
大(da)德(de)始(shi)(shi)于自制(zhi),大(da)智懦弱之人,就是最高級的道(dao)德(de)修養(yang),總是從自我管(guan)理開始(shi)(shi)的。你能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)管(guan)住(zhu)自己的身(shen)材?你能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)管(guan)住(zhu)自己的嘴(zui)?你能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)管(guan)住(zhu)自己的時間(jian),要這些都管(guan)不(bu)住(zhu)的話,你這個道(dao)德(de)修養(yang)就要有問(wen)題(ti)。大(da)德(de)始(shi)(shi)于自治,你真(zhen)得(de)下狠心(xin),下狠手。還有大(da)智懦弱之人
經(jing)常有網(wang)友(you)問我怎(zen)樣(yang)學習國學經(jing)典(dian)?我說:用(yong)數(shu)字排列法就(jiu)(jiu)好學好記多了(le)。比如用(yong)從一到十(shi)的順(shun)序思維,就(jiu)(jiu)能(neng)記憶深刻。什(shen)么叫(jiao)從一到十(shi)的思維方法?很簡單,就(jiu)(jiu)好像“一個中(zhong)心、兩個基(ji)本點、三大攻(gong)堅目標、四項(xiang)基(ji)本原則(ze)”等等。 下面
如果(guo)你覺得為人(ren)處(chu)事(shi)欠火候,說話(hua)辦事(shi)不到(dao)位,人(ren)際(ji)溝通有焦慮,那(nei)個戰略決策(ce)有困惑(huo),那(nei)你就要向(xiang)歷史學(xue)習,要向(xiang)古人(ren)學(xue)習。因(yin)為我們今天遇(yu)到(dao)的很多事(shi)兒,他們都已(yi)經遇(yu)到(dao)過了,并(bing)且(qie)他們把解(jie)決方案都已(yi)經拿出來了。你要重新把這(zhe)路再(zai)走一遍(bian)嗎(ma)?因(yin)此搞歷史的人(ren)有三句
近年來(lai)(lai),隨著中國文化的(de)全(quan)球(qiu)化和漢(han)語(yu)的(de)國際傳播,越來(lai)(lai)越多的(de)人選擇成為(wei)一(yi)名漢(han)語(yu)教師。而漢(han)語(yu)國際教育教師證書,作為(wei)這一(yi)職業的(de)“敲門磚”,對于許(xu)多小伙伴來(lai)(lai)說,掌握(wo)其相(xiang)關知識(shi)和通過相(xiang)關考試是(shi)他們職業生涯的(de)重要一(yi)步。那么,你(ni)
中(zhong)華文明(ming)史(shi),泱泱數千年,所出(chu)圣(sheng)人不過兩個(ge)半,而其中(zhong)就有王(wang)(wang)陽明(ming)和(he)曾國(guo)藩(fan)。王(wang)(wang)陽明(ming)一(yi)個(ge)文武(wu)雙全的(de)(de)曠世奇才,將信仰(yang)與思(si)想熔煉(lian)于一(yi)生的(de)(de)漫(man)游中(zhong),從心求索,悟得大道。曾國(guo)藩(fan)則截(jie)然不同,他余性魯(lu)鈍(dun),秉質(zhi)愚柔,卻硬是憑借著踏(ta)實篤行(xing),締造(zao)出(chu)卓越的(de)(de)功勛,成就時代
隨(sui)著(zhu)全球化的(de)發展,在上海這(zhe)座(zuo)國際化大都市里(li),對(dui)外漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)師證培訓課程正悄然走進(jin)人們(men)(men)的(de)視野。關于(yu)這(zhe)些課程現在正以其(qi)豐富(fu)的(de)內容(rong)和獨(du)特的(de)教(jiao)學方法,為更多學習者(zhe)提供了別樣的(de)精(jing)彩,如此(ci)他們(men)(men)就能具備扎實(shi)的(de)漢(han)語(yu)(yu)知識和教(jiao)學技能了。那么,上海對(dui)外漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)師證培訓
隨著(zhu)國際漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)證書影(ying)響力(li)的(de)日益提升,現(xian)在(zai)小伙伴要想從事(shi)這(zhe)一職(zhi)業(ye),參加與之(zhi)相關(guan)的(de)漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)課程非(fei)常重要,畢竟(jing)只有這(zhe)樣他們才能(neng)具備相應的(de)對外漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)學知識和技能(neng)。那(nei)么現(xian)在(zai)暑(shu)期漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)多少錢合適呢?我以為不妨就從以下信(xin)息開始來了解吧,希望可
對于(yu)希(xi)望在國際教(jiao)(jiao)育領域發展的(de)人來說,對外(wai)漢(han)語教(jiao)(jiao)師資格證(zheng)書是一張必不(bu)可少(shao)的(de)通行證(zheng)。然而,面(mian)對這一具有(you)挑戰性的(de)考(kao)試,許多考(kao)生(sheng)可能會感(gan)到困(kun)惑,不(bu)知道如(ru)何有(you)效地提(ti)高分數。以下是一些相關信息(xi),可以幫(bang)助(zhu)考(kao)生(sheng)更(geng)顯(xian)著地提(ti)升對外(wai)漢(han)語教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試的(de)分數。
近年來,隨(sui)著(zhu)國(guo)際(ji)交(jiao)流的(de)日益(yi)頻繁,漢(han)(han)(han)語教師(shi)(shi)的(de)需求(qiu)量也(ye)在(zai)逐(zhu)年增加。因此,漢(han)(han)(han)語教師(shi)(shi)資格證(zheng)的(de)報考也(ye)變(bian)得越來越熱門。那么,對于漢(han)(han)(han)語教學經驗的(de)漢(han)(han)(han)語愛好者,或者是想要從事對外漢(han)(han)(han)語教學工作的(de)人士。漢(han)(han)(han)語培訓教師(shi)(shi)資格證(zheng)怎么考取(qu)的(de)呢(ni)?以下是一些相關信息,可以幫(bang)助(zhu)
近年來,隨著全(quan)球“漢(han)語(yu)熱”進程的加速(su)(su),漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師需求猛增,尤其(qi)是在(zai)上(shang)海國際化都(dou)市,經濟發展快速(su)(su),小伙伴到底怎么學(xue)習對外漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師證書課(ke)程才會更有效的通過考試呢(ni)?其(qi)價(jia)錢又是多少(shao)呢(ni)?以(yi)為大家不妨先(xian)從以(yi)下信息(xi)開始來了解吧,希(xi)望
如(ru)何維系良(liang)好(hao)的夫(fu)妻(qi)關系?維系良(liang)好(hao)夫(fu)妻(qi)關系有四個標準可以參(can)照。上海尊心心理(li)援助(zhu)機構的專家結(jie)合多(duo)年心理(li)咨詢(xun)經驗,為你介紹維系良(liang)好(hao)夫(fu)妻(qi)關系的四個標準,告訴你如(ru)何維護夫(fu)妻(qi)關系。 良(liang)好(hao)的夫(fu)妻(qi)關系有四個標準: 1.夫(fu)妻(qi)雙方具
假(jia)如(ru)有一(yi)(yi)個(ge)人,既讓偉大領袖毛澤東(dong)佩(pei)服,又(you)是(shi)毛澤東(dong)的(de)(de)(de)對手蔣介石的(de)(de)(de)偶像(xiang),這個(ge)人是(shi)不是(shi)牛的(de)(de)(de)一(yi)(yi)批?! 可(ke)是(shi),這個(ge)人小(xiao)的(de)(de)(de)時候,卻蠢得像(xiang)頭獵。 大清嘉慶十六年,一(yi)(yi)個(ge)數九寒(han)天的(de)(de)(de)夜晚(wan)。湖南湘鄉的(de)(de)(de)一(yi)(yi)戶人家(jia),一(yi)(yi)個(ge)14歲的(de)(de)(de)小(xiao)男(nan)孩,正在點(dian)燈夜讀。 這時,就在
近(jin)年來,隨著中國(guo)國(guo)際(ji)影響力的(de)不斷(duan)(duan)提升(sheng),學習漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)的(de)外國(guo)人(ren)數也(ye)在不斷(duan)(duan)增加(jia)。為了幫(bang)(bang)助想要從(cong)事漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)學工作的(de)人(ren)順利入門,漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)師(shi)證考試(shi)(shi)也(ye)應運而生。那么(me),報名這個考試(shi)(shi)到底需要多少錢呢?以下是一些相關(guan)信息(xi),可以幫(bang)(bang)助你更(geng)好解惑。 考漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)師(shi)證考試(shi)(shi)要
現如今,漢(han)語(yu)教師(shi)的(de)稀(xi)缺以(yi)至越來越多想從(cong)事(shi)該職業,但不是每個人都(dou)可以(yi)去做的(de),得先(xian)進行靠(kao)譜的(de)培(pei)訓(xun)和考(kao)試,這樣他們(men)才(cai)能(neng)讓自己(ji)具備教外(wai)國人學習漢(han)語(yu)的(de)資質。那么(me)現在(zai)國際漢(han)語(yu)教師(shi)培(pei)訓(xun)需(xu)要多少(shao)錢比(bi)較好呢?我以(yi)為不妨(fang)就從(cong)以(yi)下(xia)信息開始(shi)來了解吧,希(xi)望可以(yi)幫(bang)助迷
中國古人是(shi)很有(you)意思的,但(dan)凡英(ying)雄(xiong)、圣人、帝王等,身上(shang)總得有(you)些平(ping)(ping)凡人沒有(you)的神(shen)秘光(guang)環,以顯得偉(wei)大人物,天生就(jiu)與眾不同,不是(shi)我(wo)等平(ping)(ping)頭百姓(xing)所(suo)能擁(yong)有(you)的;更有(you)甚者,歷代的史學家,都很樂意在偉(wei)人的出生上(shang)做文(wen)章,所(suo)以翻開歷史書籍,我(wo)們經(jing)常可見(jian)偉(wei)大人物的降
竊以為《資治通(tong)鑒(jian)》至(zhi)少有三(san)種讀法。 第一種讀法,系統(tong)精(jing)讀。 精(jing)讀《資治通(tong)鑒(jian)》是一個(ge)系統(tong)工程,要注意七個(ge)方面的配套著(zhu)作,即:續(xu)、改(gai)、注、補、評、研、譯。《資治通(tong)鑒(jian)》后(hou)世(shi)成(cheng)為系列通(tong)史,比如宋代(dai)李(li)燾所著(zhu)《續(xu)資治通(tong)鑒(jian)長編(bian)》;李(li)心傳著(zhu)
眾所周知,教育(yu)是國家的(de)基石,而教師(shi)則(ze)是教育(yu)事(shi)業(ye)中不可(ke)或缺的(de)一部分。隨著教育(yu)全球化(hua)的(de)發展,越來越多(duo)的(de)人開(kai)始(shi)關(guan)注(zhu)去(qu)國外(wai)當老(lao)(lao)師(shi)這個話題(ti)。那么,去(qu)國外(wai)當老(lao)(lao)師(shi)的(de)條件和指(zhi)南具體怎(zen)么做呢?以(yi)下是一些相關(guan)信(xin)息,可(ke)以(yi)幫(bang)助你更(geng)好解惑。 早安漢(han)語(yu)老(lao)(lao)師(shi)具體說
《資(zi)治(zhi)(zhi)通鑒》的真諦何在?換(huan)句話說,司(si)馬光通過《資(zi)治(zhi)(zhi)通鑒》最(zui)想(xiang)傳達(da)給后世(shi)為政者的思想(xiang)究竟是什么? 《資(zi)治(zhi)(zhi)通鑒》關于治(zhi)(zhi)國理(li)政思想(xiang)的精(jing)髓 用(yong)一(yi)句話概括,就是“一(yi)個中心,兩個基本點”。即以“禮治(zhi)(zhi)文化&rd
有一句諺語說(shuo)的(de)很好:“積極(ji)的(de)心(xin)態(tai)(tai)像太陽,照到哪(na)里(li)哪(na)里(li)亮;消(xiao)極(ji)的(de)心(xin)態(tai)(tai)像月亮,初一十五不一樣(yang)。”世界上(shang)所有事情(qing)成功與否(fou),就是由這兩(liang)種不同(tong)心(xin)態(tai)(tai)決(jue)定的(de)。有什么(me)樣(yang)的(de)心(xin)態(tai)(tai),就會(hui)有什么(me)樣(yang)的(de)思維行為方(fang)式,同(tong)樣(yang)也會(hui)得到截然不同(tong)的(de)價
中國(guo)的(de)父(fu)母(mu)都有(you)一(yi)(yi)個很(hen)深的(de)教子觀念,那就是:“望子成龍(long),望女成鳳”;中國(guo)的(de)父(fu)母(mu)自己(ji)這一(yi)(yi)代沒能(neng)實現的(de)夢想,基(ji)本上(shang)都會寄希(xi)望于(yu)下一(yi)(yi)代兒(er)女能(neng)夠(gou)實現,以(yi)彌補自己(ji)一(yi)(yi)生的(de)遺憾。其實,不(bu)僅(jin)中國(guo),估計任何國(guo)家的(de)父(fu)母(mu)都會有(you)以(yi)上(shang)兩個觀