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記(ji)住這三個字，讓(rang)你(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)再怕任何臨時性發言。你(ni)(ni)(ni)(ni)千里迢迢去(qu)陜西參加好友的(de)婚(hun)禮，好友覺得你(ni)(ni)(ni)(ni)趕過來不(bu)容(rong)易，執意讓(rang)你(ni)(ni)(ni)(ni)上臺講兩句(ju)，你(ni)(ni)(ni)(ni)一下子(zi)就慌(huang)神了(le)(le)。雖然你(ni)(ni)(ni)(ni)已經工作七八年了(le)(le)，但是在(zai)(zai)聚光燈下，在(zai)(zai)大(da)家的(de)注視下，你(ni)(ni)(ni)(ni)還(huan)是荒神了(le)(le)。要么(me)一直(zhi)擺手說，我不(bu)去(qu)，要么(me)硬著(zhu)頭皮(pi)
給大(da)家分享一個小(xiao)技巧，PREP法則。PREP分別代表觀(guan)點（Point）、理由（Reason）、案(an)例（Example），最(zui)后重(zhong)申觀(guan)點（Point），它其實(shi)就是最(zui)經典的(de)總(zong)分總(zong)結構。大(da)多數人在學生(sheng)時代都用這個結構來寫(xie)過作文，也(ye)非常適合即興(xing)演講。P
我們在職場當中，你(ni)(ni)(ni)要(yao)是能學會很好的匯報(bao)，很好的演講，對你(ni)(ni)(ni)自己未(wei)來的職業發展，對你(ni)(ni)(ni)自己能力的提(ti)升(sheng)，對你(ni)(ni)(ni)在大家面前(qian)的形象人設都是有巨大的幫助。如果讓(rang)你(ni)(ni)(ni)上臺(tai)講幾句，讓(rang)你(ni)(ni)(ni)去做個匯報(bao)，你(ni)(ni)(ni)顯(xian)得很緊張，說(shuo)話語無(wu)倫次，邏輯性不(bu)夠強會嚴重(zhong)影響你(ni)(ni)(ni)的職業發展。學
令人(ren)刮目相看的(de)(de)上臺講話公式。 一(yi)(yi)、謙虛的(de)(de)態度(du)(du)。在前(qian)輩和優秀同仁面(mian)前(qian)表(biao)達自(zi)己要(yao)學習的(de)(de)東西(xi)還很多(duo)，感(gan)(gan)謝(xie)一(yi)(yi)筆帶過，過度(du)(du)刻意感(gan)(gan)謝(xie)會適得其反。 二、感(gan)(gan)謝(xie)的(de)(de)狀(zhuang)態。取得成(cheng)績要(yao)特別(bie)感(gan)(gan)謝(xie)領導的(de)(de)正確引導和搭建的(de)(de)平臺，感(gan)(gan)謝(xie)伙伴們的(de)(de)支持信任包容，從(cong)他們
永(yong)遠(yuan)不知道自己會在(zai)(zai)什么情(qing)況(kuang)下(xia)，就(jiu)突然被Cue起來(lai)說(shuo)兩句(ju)，尤其是在(zai)(zai)你沒有任何(he)準備的(de)(de)時候，怎么最短時間內，快速組織好一(yi)段有邏輯有感情(qing)的(de)(de)演講(jiang)？分享三(san)個技(ji)巧。 一(yi)、一(yi)定(ding)要和(he)剛(gang)剛(gang)發過言的(de)(de)人(ren)所講(jiang)的(de)(de)話(hua)有所連接，比如(ru)在(zai)(zai)發言里面，一(yi)定(ding)要說(shuo)就(jiu)像剛(gang)剛(gang)某某老
年底匯(hui)報多，演講(jiang)多，想(xiang)要(yao)講(jiang)的(de)不枯燥，讓觀眾愛聽，就要(yao)掌握幾個(ge)開場的(de)技巧。 第一(yi)，反差(cha)開場法。開頭講(jiang)一(yi)個(ge)反差(cha)很大(da)(da)，或者不符(fu)合大(da)(da)家常規想(xiang)法的(de)句子，讓人(ren)覺得很炸(zha)裂，就跟(gen)在熱(re)搜(sou)榜上，看到明星(xing)塌房(fang)一(yi)樣的(de)，然后再講(jiang)實(shi)際(ji)情況，比如三句話(hua)讓一(yi)個(ge)男(nan)人(ren)為
調(diao)任(ren)新的(de)(de)領導(dao)崗位之后，第一(yi)(yi)件事是干什么？是在宣布任(ren)職(zhi)的(de)(de)大會(hui)上，進行任(ren)職(zhi)表態(tai)(tai)發(fa)言，記好(hao)這(zhe)個(ge)發(fa)言公(gong)式，說不定哪天你(ni)用得(de)上，公(gong)式：感(gan)謝(xie)(xie)+表態(tai)(tai)一(yi)(yi)二三(san)+展望。 一(yi)(yi)、感(gan)謝(xie)(xie)。感(gan)謝(xie)(xie)領導(dao)和組織的(de)(de)認可(ke)，用非(fei)常謙虛的(de)(de)態(tai)(tai)度，表達自己(ji)融(rong)入這(zhe)個(ge)新單位，新團隊的(de)(de)心
97.5%的(de)人啊上臺都會緊(jin)張(zhang)(zhang)的(de)，為什么(me)會緊(jin)張(zhang)(zhang)呢。因(yin)為腦子(zi)里有(you)個東(dong)西叫杏仁體，只要這個東(dong)西存在，你一(yi)碰(peng)到威(wei)脅或者一(yi)碰(peng)到不確定(ding)的(de)情況(kuang)，就要緊(jin)張(zhang)(zhang)了。那(nei)我們怎么(me)去克服緊(jin)張(zhang)(zhang)呢？首先緊(jin)張(zhang)(zhang)就是不自(zi)信，演講的(de)時候，你先要把(ba)你要講的(de)內(nei)容全部(bu)寫(xie)下來，然后熟讀，
在明(ming)確(que)了演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)目的(de)之后，我(wo)們要(yao)進(jin)行(xing)接(jie)下(xia)來的(de)就是(shi)一(yi)個(ge)好的(de)題目的(de)擬(ni)定(ding)過程。一(yi)般(ban)來說題目的(de)擬(ni)定(ding)要(yao)符合演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)者的(de)專場聽眾的(de)背景和興趣愛好，這兩者相輔相成(cheng)，就能(neng)夠成(cheng)就一(yi)場成(cheng)功的(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)。我(wo)們在篩選(xuan)題目的(de)時(shi)候，可以依據以下(xia)幾個(ge)原則。 第一(yi)，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)的(de)題目能(neng)與
很多職場小白(bai)遇到(dao)這(zhe)(zhe)種公眾(zhong)場合的(de)(de)發(fa)言，只能憋出幾個字，謝(xie)謝(xie)各位領導，我會(hui)繼續努力的(de)(de)。升職加薪的(de)(de)機會(hui)就這(zhe)(zhe)么可(ke)以白(bai)白(bai)的(de)(de)浪費了，要知(zhi)道每(mei)一(yi)次發(fa)言都(dou)是展示(shi)自己(ji)的(de)(de)機會(hui)，每(mei)抓住一(yi)次機會(hui)，都(dou)可(ke)能帶來(lai)事業上的(de)(de)轉折，怎么說讓領導和(he)同事都(dou)為你點贊？這(zhe)(zhe)段(duan)話要記牢(lao)了
如何(he)在公眾場合克(ke)服你(ni)的(de)(de)緊張(zhang)心態。記得第一次上臺(tai)(tai)(tai)演講的(de)(de)時候，臺(tai)(tai)(tai)下有三十多號(hao)人，在這個臺(tai)(tai)(tai)上的(de)(de)時候，我(wo)(wo)的(de)(de)表情、我(wo)(wo)的(de)(de)手勢、我(wo)(wo)的(de)(de)儀(yi)態各(ge)種(zhong)都很不自然，在臺(tai)(tai)(tai)上的(de)(de)時候頭腦一片空(kong)白，臺(tai)(tai)(tai)下說的(de)(de)話，我(wo)(wo)說的(de)(de)話我(wo)(wo)都不知道在說什么，像這種(zhong)問題，下臺(tai)(tai)(tai)之后，就(jiu)開(kai)始(shi)反思自己
知道為(wei)什么在(zai)公開場合講(jiang)話(hua)，你(ni)會緊張嗎(ma)？心(xin)理(li)學家(jia)們(men)認為(wei)，絕大多(duo)數(shu)的(de)心(xin)理(li)和情感方(fang)面的(de)問題都可以追溯到童年時期的(de)所(suo)謂的(de)愛的(de)缺失。也有很多(duo)家(jia)長，他們(men)試(shi)圖操控(kong)自己(ji)的(de)小(xiao)孩(hai)，影響(xiang)他們(men)的(de)行為(wei)，所(suo)以把自己(ji)對孩(hai)子的(de)愛當成(cheng)了(le)工具來給(gei)予或者(zhe)剝奪(duo)。而(er)這(zhe)種(zhong)經常(chang)性的(de)受到
一、號(hao)召式結(jie)尾 俗話(hua)說“編簍(lou)編筐，重在收(shou)口(kou)(kou)；描龍畫鳳，難在點(dian)睛。”講話(hua)的結(jie)尾，就是講話(hua)的“收(shou)口(kou)(kou)”“點(dian)睛”。 用呼吁結(jie)尾。 古希臘狄(di)摩西
領(ling)導突(tu)然讓你(ni)發言，你(ni)到底(di)要講(jiang)什么？如果在開會的時(shi)候(hou)(hou)，各種的領(ling)導，在公共場合(he)領(ling)導突(tu)然喊(han)你(ni)發言，這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候(hou)(hou)你(ni)千(qian)萬(wan)不能講(jiang)，我實(shi)在不太會說，我不太知道。這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候(hou)(hou)領(ling)導會認(ren)為你(ni)第一個(ge)(ge)你(ni)上不了臺面，第二(er)個(ge)(ge)你(ni)這(zhe)個(ge)(ge)人好不自信(xin)，第三個(ge)(ge)，你(ni)這(zhe)個(ge)(ge)人怎么這(zhe)么不捧場，所
<p>被(bei)提拔之(zhi)后如何表態發言，其實是非常(chang)考驗一(yi)個(ge)人的(de)情商層次和工作水(shui)平(ping)的(de)。如果你的(de)表態發言足夠精彩，勢必會(hui)為你的(de)上任(ren)(ren)創造一(yi)個(ge)良好的(de)開(kai)局。怎么說(shuo)呢？<br /> 剛(gang)才會(hui)議上宣布了對我(wo)(wo)的(de)任(ren)(ren)命。在此我(wo)(wo)衷心感(gan)謝單位(wei)對我(wo)(wo)的(de)信任(ren)(ren)
我(wo)(wo)們沒有意識到，其(qi)實在職場(chang)當中(zhong)，每一(yi)次的(de)公開發言都是(shi)一(yi)場(chang)演講(jiang)(jiang)。而我(wo)(wo)們了(le)解(jie)了(le)演講(jiang)(jiang)類型(xing)(xing)之后(hou)，就能(neng)夠幫助我(wo)(wo)們進(jin)一(yi)步(bu)的(de)明確演講(jiang)(jiang)的(de)目的(de)是(shi)什么了(le)。我(wo)(wo)們一(yi)般(ban)(ban)來講(jiang)(jiang)，演講(jiang)(jiang)的(de)類型(xing)(xing)可以分為一(yi)般(ban)(ban)場(chang)合的(de)演講(jiang)(jiang)和特殊場(chang)合演講(jiang)(jiang)兩類。一(yi)般(ban)(ban)場(chang)合演講(jiang)(jiang)又可以分為三種，第一(yi)種叫做(zuo)告
怎么樣(yang)克服(fu)這個(ge)演講(jiang)的(de)(de)恐懼？關于這個(ge)問題(ti)，我覺(jue)得(de)本質(zhi)上有(you)兩點(dian)你要(yao)注意。 第一點(dian)就是太在乎(hu)別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)評價，總要(yao)想(xiang)(xiang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)對(dui)我評價很(hen)重要(yao)，他們(men)會怎么看這個(ge)問題(ti)。當你總想(xiang)(xiang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)時候，你就會有(you)恐懼。在演講(jiang)之前，不要(yao)想(xiang)(xiang)別(bie)(bie)(bie)人(ren)，要(yao)想(xiang)(xiang)自(zi)己，我這塊(kuai)兒該怎么講(jiang)，那
開會或調(diao)研時(shi)領(ling)導(dao)突然讓你發言，可使(shi)用以下兩個框(kuang)架： 第(di)一個，座談會交流發言公式：感(gan)謝(xie) + 認同(tong) + 自謙 + 看法(fa)。感(gan)謝(xie)領(ling)導(dao)給我(wo)發言的機會，或者感(gan)謝(xie)組織提供(gong)的平臺，或者感(gan)謝(xie)之前同(tong)事(shi)的發言讓自己有啟發。認同(tong)前面幾位同(tong)事(shi)發言主(zhu)體突出生動形(xing)
競聘演(yan)講(jiang)的結尾部分，一般都是(shi)以(yi)(yi)表決心(xin)來結束演(yan)講(jiang)，但(dan)形(xing)式各(ge)異，表達(da)各(ge)異，可(ke)以(yi)(yi)打煽(shan)情牌(pai)，也可(ke)以(yi)(yi)用以(yi)(yi)下三(san)種方式來拉(la)好感。 第一種，點題(ti)法。通過結尾升華中心(xin)，將(jiang)演(yan)講(jiang)推(tui)向高(gao)潮。比如(ru)各(ge)位領導(dao)評委們，這幅(fu)恢弘的畫卷剛(gang)剛(gang)展開，盡管我(wo)并不是(shi)丹(dan)青妙手，但(dan)
競聘(pin)演(yan)講怎(zen)么結尾？不(bu)要著急離(li)開講臺，說(shuo)一句我(wo)的(de)(de)(de)演(yan)講到此結束，就跑下去了，這(zhe)會給人(ren)一種虎(hu)頭蛇尾的(de)(de)(de)感(gan)覺，教你三種大(da)氣(qi)的(de)(de)(de)結尾方(fang)式。 第一，留白型結尾。時(shi)間短(duan)暫+美好情感(gan)：這(zhe)就類似于美好的(de)(de)(de)時(shi)光總是短(duan)暫的(de)(de)(de)，短(duan)短(duan)幾分鐘(zhong)道不(bu)盡我(wo)對未來的(de)(de)(de)暢想，區(qu)(qu)區(qu)(qu)幾
不(bu)知道(dao)大家有(you)沒有(you)遇到(dao)這樣子的情況(kuang)，每次做公開演(yan)講的時候，總是(shi)莫名的感到(dao)緊張，明明很努力的準備，卻總是(shi)無(wu)法(fa)吸引到(dao)聽眾，非常的尷(gan)尬。其實無(wu)論是(shi)在學(xue)校的課程(cheng)競(jing)賽，還是(shi)在職(zhi)場(chang)中的商業(ye)演(yan)講，或者是(shi)工作的總結(jie)匯報，如何把(ba)公開演(yan)講做好，都是(shi)一個(ge)非常重要的
開會(hui)的(de)時候突(tu)然被(bei)領導(dao)點名，要(yao)求(qiu)你上臺(tai)發言，你會(hui)怎(zen)么(me)(me)樣呢？對于每一個人來講，不管(guan)我們現在職位(wei)是在什么(me)(me)層(ceng)面，對吧？員工也好(hao)(hao)，主管(guan)也好(hao)(hao)，總(zong)監也好(hao)(hao)，每個人只要(yao)預備(bei)好(hao)(hao)這個我們叫7秒的(de)機會(hui)，出現的(de)時候能夠專(zhuan)業的(de)展(zhan)示自己(ji)。7秒的(de)意思就(jiu)是你從被(bei)點名到上臺(tai)張
如何(he)表(biao)態(tai)發(fa)言，其實是非常考(kao)驗一(yi)個人的情商層(ceng)次和(he)(he)工作(zuo)水平的，如果表(biao)態(tai)發(fa)言足夠精彩，勢必會(hui)為上(shang)(shang)任創造一(yi)個良(liang)好的開局。話術：剛才會(hui)上(shang)(shang)宣布了(le)對我(wo)(wo)(wo)的任命，在(zai)此我(wo)(wo)(wo)衷(zhong)心(xin)感謝(xie)單位對我(wo)(wo)(wo)的信任和(he)(he)關心(xin)，感謝(xie)各(ge)位領導對我(wo)(wo)(wo)的器重(zhong)和(he)(he)厚(hou)愛，時光荏苒，歲月情深，一(yi)轉眼(yan)我(wo)(wo)(wo)在(zai)
為什么(me)要(yao)(yao)(yao)重(zhong)視演(yan)(yan)講(jiang)目標？演(yan)(yan)講(jiang)的目標將決定了演(yan)(yan)講(jiang)的方(fang)式。我們在進(jin)行(xing)一場演(yan)(yan)講(jiang)之前(qian)，先要(yao)(yao)(yao)思考以下三(san)個關鍵點，第(di)一是是否有必要(yao)(yao)(yao)進(jin)行(xing)演(yan)(yan)講(jiang)。如果說你要(yao)(yao)(yao)講(jiang)的內容有太多的細節，或者有很多重(zhong)要(yao)(yao)(yao)卻難以理解的數據。這(zhe)些內容最好以報告的方(fang)式來進(jin)行(xing)呈現(xian)。二、演(yan)(yan)講(jiang)內
這個是(shi)我(wo)(wo)上課(ke)經(jing)常會去和我(wo)(wo)的(de)(de)學員(yuan)談到的(de)(de)一個問題。就當(dang)他們上臺(tai)緊張(zhang)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)常常會解析，我(wo)(wo)講一個要(yao)和一個不(bu)(bu)(bu)要(yao)啊(a)。 1、不(bu)(bu)(bu)要(yao)是(shi)什么呢？不(bu)(bu)(bu)要(yao)就是(shi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)去在(zai)上臺(tai)前給自己不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)潛臺(tai)詞(ci)說(shuo)啊(a)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)要(yao)緊張(zhang)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)要(yao)緊張(zhang)，當(dang)你的(de)(de)詞(ci)匯不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)去回旋在(zai)你的(de)(de)腦海當(dang)中
競聘演(yan)講聽起來都是一(yi)樣的套路，但很容易踩雷，不(bu)僅沒人投(tou)票，還給自己招黑，有哪些地(di)方需要(yao)(yao)注意(yi)？演(yan)講的內容一(yi)定(ding)要(yao)(yao)符(fu)合這四個基(ji)本邏輯。 第一(yi)，不(bu)要(yao)(yao)提意(yi)見，要(yao)(yao)認可(ke)當前現狀。為了證明自己有多(duo)厲害，就(jiu)拼(pin)命找這個崗位(wei)的上一(yi)任，哪里做的不(bu)好，這種就(jiu)是
耐心看完接下(xia)來我講的，我相信這(zhe)一定會大幅提(ti)高你的輸(shu)出(chu)內容，組織語言的能(neng)力。適用(yong)于(yu)匯報工作(zuo)、面試、婚禮致辭、演講或者(zhe)是簡單(dan)的交流幾乎(hu)一切對話場合(he)。開始之前(qian)，你需要明白(bai)一個事兒，就(jiu)(jiu)是一個很好(hao)的進行演講的前(qian)提(ti)就(jiu)(jiu)是準備。這(zhe)時候有(you)人說(shuo)了(le)，不(bu)是即興演講
會演講啊，前程一(yi)(yi)定不(bu)會差(cha)。生活中(zhong)(zhong)愛笑的(de)(de)姑(gu)娘(niang)運氣不(bu)會太(tai)差(cha)，職場中(zhong)(zhong)表達(da)能力(li)強的(de)(de)人呢職場一(yi)(yi)定不(bu)會太(tai)差(cha)。為什么愛笑的(de)(de)姑(gu)娘(niang)運氣不(bu)會太(tai)差(cha)。如果(guo)運氣一(yi)(yi)直很(hen)差(cha)，她(ta)還(huan)笑得出來(lai)嗎(ma)？同理表達(da)能力(li)強的(de)(de)人呢職場不(bu)會太(tai)差(cha)，如果(guo)真的(de)(de)很(hen)差(cha)，她(ta)根本(ben)就沒有表達(da)的(de)(de)機會啊。有的(de)(de)人
工作中難免會遇到，突然要(yao)你講話的(de)時候(hou)，有充分準備的(de)時候(hou)還(huan)好，萬一沒有準備，不知道(dao)怎(zen)么說怎(zen)么辦，這(zhe)(zhe)個時候(hou)一些簡單實(shi)用(yong)的(de)即(ji)興講話套路，就非(fei)常重(zhong)要(yao)了(le)(le)。把這(zhe)(zhe)三(san)個學好了(le)(le)，再也(ye)不怕發言了(le)(le)。 第一，重(zhong)復對方講話的(de)重(zhong)點(dian)。比如在開會的(de)時候(hou)，領導講完了(le)(le)，
新一(yi)年的(de)交(jiao)替，使得跨年演(yan)講(jiang)(jiang)這個(ge)產品(pin)又再度的(de)出(chu)現在我(wo)們的(de)視野當中(zhong)。今年大家普遍有一(yi)個(ge)細微的(de)感受，說(shuo)是跨年演(yan)講(jiang)(jiang)不像過往那樣讓人(ren)那么(me)萬人(ren)矚目(mu)，他(ta)稍微有一(yi)點點略顯(xian)疲軟了。在設計思維(wei)的(de)角(jiao)度來看，這實際上是演(yan)講(jiang)(jiang)這個(ge)產品(pin)的(de)原型可能(neng)在發生新的(de)原型的(de)迭代和變(bian)