已加入本站3806天 , 點擊量：26282 次
隨著全球(qiu)化(hua)的推進，漢(han)語(yu)作為(wei)一門國際(ji)(ji)語(yu)言，其教(jiao)育需求在(zai)全球(qiu)范圍(wei)內(nei)不斷增長。為(wei)了滿足這一需求，漢(han)語(yu)國際(ji)(ji)教(jiao)育教(jiao)師資(zi)格證的教(jiao)學顯得尤為(wei)重要。那么對于希望(wang)在(zai)國際(ji)(ji)教(jiao)育領域從教(jiao)的學員來說，漢(han)語(yu)國際(ji)(ji)教(jiao)育教(jiao)師資(zi)格證的教(jiao)學應怎樣呢？以下(xia)是(shi)一些(xie)相關信息(xi)，可(ke)以幫(bang)助
資治(zhi)通鑒與現代(dai)管(guan)理啟示 導師簡(jian)介 姜鵬，上海復旦大學歷史(shi)系副教授，歷史(shi)學博(bo)士(shi)；哈弗大學訪問者。百(bai)家講(jiang)壇主講(jiang)人《帝王教科書：姜鵬品讀(du)資治(zhi)通鑒》《漢武帝的(de)三(san)張面孔》《三(san)國前史(shi)：一個傀儡的(de)力(li)量》，視角獨特，獲得廣泛的(de)
如果你覺得為人(ren)(ren)處事(shi)欠火候，說(shuo)話辦事(shi)不到位，人(ren)(ren)際溝(gou)通有(you)(you)(you)焦慮(lv)，那個戰略決(jue)策有(you)(you)(you)困惑，那你就(jiu)要(yao)向歷(li)史(shi)學習(xi)，要(yao)向古(gu)人(ren)(ren)學習(xi)。因為我們(men)今(jin)天(tian)遇到的(de)很多事(shi)兒，他們(men)都已經遇到過了，并且他們(men)把(ba)解決(jue)方案(an)都已經拿(na)出來了。你要(yao)重(zhong)新把(ba)這路(lu)再走一(yi)遍嗎？因此搞歷(li)史(shi)的(de)人(ren)(ren)有(you)(you)(you)三句
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0000pt;"> <span>隨(sui)著全(quan)球化的(de)不斷推進，</span><
近年來，隨著(zhu)中國(guo)文(wen)化的(de)全球化和(he)漢語的(de)國(guo)際傳(chuan)播(bo)，越來越多(duo)的(de)人選(xuan)擇成為(wei)一(yi)名(ming)漢語教(jiao)(jiao)師。而漢語國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師證書，作為(wei)這一(yi)職業(ye)的(de)“敲門(men)磚”，對于許(xu)多(duo)小伙伴來說，掌握其相關知識和(he)通過相關考(kao)試是他(ta)們(men)職業(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)重要一(yi)步。那(nei)么(me)，你
隨著漢語教(jiao)師需求不斷(duan)增加(jia)(jia)，小伙伴要想(xiang)在(zai)這一職(zhi)業(ye)規劃上做(zuo)的(de)(de)更加(jia)(jia)出色，參加(jia)(jia)靠譜的(de)(de)培訓和考試非常有必要。那么(me)現在(zai)國家(jia)漢語教(jiao)師證(zheng)書筆試考試通過(guo)的(de)(de)考生，到底怎么(me)在(zai)接下來(lai)的(de)(de)面(mian)試中獲得更好成績呢？我以為還是(shi)關注老(lao)師針對自己設(she)計面(mian)試培訓中的(de)(de)技(ji)巧和方法了。
現如今(jin)，漢語(yu)教師的稀缺以(yi)至越(yue)來越(yue)多想從(cong)事(shi)該職業，但不是每(mei)個人(ren)都(dou)可(ke)以(yi)去做的，得先進行靠譜的培訓和(he)考試，這樣他們才能(neng)讓自(zi)己(ji)具(ju)備教外國人(ren)學習漢語(yu)的資質(zhi)。那(nei)么現在國際漢語(yu)教師培訓需要多少錢比較好(hao)呢(ni)？我以(yi)為不妨就從(cong)以(yi)下信息(xi)開始來了解吧(ba)，希望可(ke)以(yi)幫(bang)助迷
隨(sui)著上海(hai)國(guo)際教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試的(de)來臨，對于(yu)希望在國(guo)際教(jiao)育(yu)領域從(cong)教(jiao)的(de)考(kao)(kao)生來說，要想參加(jia)這(zhe)一關(guan)鍵考(kao)(kao)試，了解(jie)并滿(man)足(zu)該(gai)考(kao)(kao)試的(de)各項要求至(zhi)關(guan)重要，如此他(ta)們(men)才能更好的(de)為漢文化(hua)輸出做出貢獻了。那么，上海(hai)國(guo)際教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試必須(xu)滿(man)足(zu)的(de)要求是哪些(xie)呢？別(bie)急，聽我慢慢向
中(zhong)華文明史(shi)，泱泱數千年，所(suo)出圣人不(bu)(bu)過兩個半，而其中(zhong)就(jiu)有王陽明和(he)曾國藩。王陽明一個文武雙全(quan)的(de)(de)曠世奇才(cai)，將信仰與思想熔煉于一生的(de)(de)漫游(you)中(zhong)，從心求索，悟(wu)得大道。曾國藩則截然(ran)不(bu)(bu)同(tong)，他(ta)余性魯鈍，秉質愚柔，卻(que)硬是憑借著踏實篤行，締造(zao)出卓越的(de)(de)功(gong)勛，成就(jiu)時代
近年來(lai)，隨著(zhu)漢(han)語(yu)的(de)全球化(hua)發展，越來(lai)越多的(de)外國(guo)人學(xue)習漢(han)語(yu)，以至漢(han)語(yu)教(jiao)師的(de)需求量也(ye)在(zai)(zai)不斷增加。尤其是(shi)在(zai)(zai)上海(hai)一線化(hua)都市，經濟發展快速，國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)教(jiao)師培(pei)訓成為了(le)很多小伙伴持續關注的(de)話(hua)題。那么(me)現(xian)在(zai)(zai)，有關上海(hai)國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)教(jiao)師培(pei)訓效率是(shi)如何提(ti)高的(de)呢(ni)？別急(ji)，聽(ting)我(wo)
隨著對外漢語教學行業的(de)快速發展，現在參加漢語教師考試的(de)小伙伴也變得很多，尤其(qi)是在上海國(guo)際化都市，他們要(yao)想在接下來的(de)國(guo)際漢語教師筆試考試中拿到(dao)好分(fen)數，考前指(zhi)導培訓非(fei)常(chang)重要(yao)，主(zhu)要(yao)因為(wei)這樣才(cai)能使得自(zi)己及(ji)時發現問題并進行改(gai)進。那么關于此(ci)上海漢語教師
隨著(zhu)中文教(jiao)師證書考試的(de)來(lai)(lai)臨(lin)，學(xue)(xue)員要想在此(ci)期間獲取更(geng)好成績，關注老師針對(dui)自己采取的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法和策略(lve)非(fei)常重要，畢竟在他(ta)們(men)看來(lai)(lai)，只有這樣才能強化中文教(jiao)師資(zi)格證學(xue)(xue)習效(xiao)果，從而達(da)到之后工作上的(de)學(xue)(xue)以致用。 基于以上，中文教(jiao)師資(zi)格證筆試成績如(ru)何取得(de)高
隨(sui)著全球(qiu)化(hua)的(de)發(fa)展，在上(shang)海(hai)這座國際化(hua)大都市里，對外(wai)漢語教(jiao)(jiao)師證培(pei)訓課程(cheng)正悄然走(zou)進人們的(de)視野。關于這些課程(cheng)現在正以(yi)其(qi)豐富(fu)的(de)內容和(he)獨特的(de)教(jiao)(jiao)學方法，為更多學習者提(ti)供(gong)了(le)別樣的(de)精(jing)彩(cai)，如此他們就能具備扎(zha)實的(de)漢語知識和(he)教(jiao)(jiao)學技(ji)能了(le)。那么，上(shang)海(hai)對外(wai)漢語教(jiao)(jiao)師證培(pei)訓
中國(guo)古人(ren)(ren)是很有(you)(you)意思的(de)，但凡英(ying)雄、圣(sheng)人(ren)(ren)、帝王等，身上總得有(you)(you)些平凡人(ren)(ren)沒(mei)有(you)(you)的(de)神秘光環，以顯得偉(wei)大(da)人(ren)(ren)物(wu)，天生(sheng)就(jiu)與眾不(bu)同，不(bu)是我(wo)等平頭百姓所能擁有(you)(you)的(de)；更(geng)有(you)(you)甚者，歷(li)(li)代的(de)史學(xue)家，都很樂意在(zai)偉(wei)人(ren)(ren)的(de)出生(sheng)上做文章，所以翻開歷(li)(li)史書(shu)籍，我(wo)們經常可(ke)見(jian)偉(wei)大(da)人(ren)(ren)物(wu)的(de)降
當2008年金(jin)融風暴一夜之間席卷全球，西方(fang)(fang)(fang)經(jing)濟(ji)坍塌了，西方(fang)(fang)(fang)管理(li)學(xue)(xue)(xue)家(jia)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家(jia)，方(fang)(fang)(fang)才(cai)幡然醒悟(wu)，西方(fang)(fang)(fang)管理(li)學(xue)(xue)(xue)如此不(bu)堪一擊，他們不(bu)得不(bu)重新審視(shi)東方(fang)(fang)(fang)文(wen)化的智慧(hui)。 互(hu)聯(lian)網時(shi)代的到來，傳統企業經(jing)營模式、西方(fang)(fang)(fang)管理(li)學(xue)(xue)(xue)的《科學(xue)(xue)(xue)管理(li)原理(li)》、《工業管理(li)與一般
<p style="padding-bottom: 10px; padding-top: 10px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; line-height: 1.8; font-f
任何文章總(zong)是(shi)具(ju)其機緣的，總(zong)體均(jun)系應機而(er)成(cheng)，這篇文章也不(bu)例外(wai)。不(bu)論善緣還是(shi)逆緣這里都(dou)擺出來，現代(dai)(dai)是(shi)思想意(yi)識大爆炸的信息(xi)時代(dai)(dai)，最難(nan)得(de)(de)的正(zheng)(zheng)(zheng)是(shi)正(zheng)(zheng)(zheng)識、正(zheng)(zheng)(zheng)見，辨證過程自然就(jiu)成(cheng)為正(zheng)(zheng)(zheng)識、正(zheng)(zheng)(zheng)見的大機緣，萬要(yao)識得(de)(de)。 記得(de)(de)去年看到有學佛(fo)人士發(fa)在現代(dai)(dai)禪悟
中(zhong)國的(de)父母(mu)都(dou)有一個很深的(de)教子觀念，那就(jiu)是：“望(wang)(wang)子成(cheng)龍，望(wang)(wang)女(nv)成(cheng)鳳”；中(zhong)國的(de)父母(mu)自己這一代沒能實(shi)現的(de)夢想，基本上(shang)都(dou)會(hui)寄希望(wang)(wang)于下一代兒女(nv)能夠實(shi)現，以彌補自己一生的(de)遺憾。其(qi)實(shi)，不僅中(zhong)國，估計(ji)任何國家的(de)父母(mu)都(dou)會(hui)有以上(shang)兩個觀
大德始(shi)(shi)于(yu)自制，大智(zhi)懦弱之人，就是最(zui)高(gao)級(ji)的(de)(de)道德修(xiu)養，總是從自我管理開(kai)始(shi)(shi)的(de)(de)。你(ni)(ni)能不(bu)(bu)能管住自己(ji)的(de)(de)身材(cai)？你(ni)(ni)能不(bu)(bu)能管住自己(ji)的(de)(de)嘴？你(ni)(ni)能不(bu)(bu)能管住自己(ji)的(de)(de)時(shi)間，要這些都管不(bu)(bu)住的(de)(de)話，你(ni)(ni)這個道德修(xiu)養就要有問題。大德始(shi)(shi)于(yu)自治，你(ni)(ni)真(zhen)得下(xia)狠(hen)心，下(xia)狠(hen)手。還有大智(zhi)懦弱之人
很多時候，人(ren)(ren)們(men)(men)往(wang)往(wang)善于忘記別人(ren)(ren)對(dui)自己的好處，而一旦出(chu)現(xian)無心的冒犯(fan)，卻(que)總是(shi)耿耿于懷，變成了話不投(tou)機(ji)半句多，甚至老死不相往(wang)來(lai)。想想我(wo)們(men)(men)身(shen)邊是(shi)否有(you)這樣的事(shi)例，而人(ren)(ren)生在世，不可(ke)避免(mian)地要與人(ren)(ren)
近些年(nian)，隨(sui)著國際(ji)漢語教(jiao)(jiao)師需求(qiu)不斷增加，每年(nian)都會舉辦(ban)與之相(xiang)關的資(zi)格證書(shu)考(kao)試，尤其是(shi)在上海國際(ji)化都市，經濟(ji)發展快速，考(kao)生可以根據自己的情況選擇是(shi)否參加考(kao)試。但在此前，必須及(ji)時獲取漢語教(jiao)(jiao)師報名(ming)時間以及(ji)考(kao)試要求(qiu)，如此他們就能順利參加考(kao)試了。
竊以為《資治(zhi)通(tong)鑒》至少有三種(zhong)讀法。 第(di)一種(zhong)讀法，系(xi)統(tong)精讀。 精讀《資治(zhi)通(tong)鑒》是一個系(xi)統(tong)工程，要注意(yi)七個方面(mian)的配套著(zhu)作(zuo)，即：續(xu)、改、注、補、評、研、譯。《資治(zhi)通(tong)鑒》后世成為系(xi)列通(tong)史，比如宋代李(li)燾所著(zhu)《續(xu)資治(zhi)通(tong)鑒長(chang)編》；李(li)心傳著(zhu)
隨著全球漢語(yu)(yu)學習持(chi)續火熱，對于眾(zhong)多參加(jia)漢語(yu)(yu)國際(ji)教(jiao)師(shi)證書面試的(de)考生來說，面試結束后的(de)等待(dai)時間(jian)無(wu)疑是(shi)充滿了期待(dai)與焦(jiao)慮(lv)。畢竟只(zhi)有考過漢語(yu)(yu)教(jiao)師(shi)資格證，他們才能去進(jin)行申請。那么(me)，漢語(yu)(yu)國際(ji)教(jiao)師(shi)證書面試多久出(chu)成績呢？以(yi)下(xia)是(shi)一些相關(guan)信息，可以(yi)幫助你更好解(jie)惑
道統文化來(lai)自中華道學，將老莊(zhuang)道學和(he)鬼(gui)谷子道學融合升級，將眾多道德(de)概念具體明確修正，納(na)入了(le)儒家文化和(he)西(xi)方民主文化精華，融合而成道統文化。 道統
隨著“漢語熱”的(de)(de)不(bu)斷流(liu)行，在(zai)全(quan)球范圍內對漢語師(shi)資的(de)(de)需求(qiu)呈直線上(shang)升，以致有不(bu)少人想要(yao)(yao)考對外漢語教(jiao)師(shi)證。但在(zai)此之前，靠譜的(de)(de)培(pei)訓和考試非常有必(bi)要(yao)(yao)，主要(yao)(yao)在(zai)他們看(kan)來只有這樣才能使得自己(ji)更輕松、有效(xiao)的(de)(de)獲取教(jiao)外國人學習中文的(de)(de)資質。
<p><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">
近年來，隨(sui)著國際交流日益密切，漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)學的需(xu)求也在不斷(duan)增加。作為(wei)國內的金融中心(xin)，上(shang)海對外派(pai)漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的需(xu)求更是(shi)尤為(wei)突出，如此也就能夠為(wei)更多(duo)漢(han)語(yu)學習者提供(gong)了別樣精(jing)彩的培訓課程了。那么，外派(pai)漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)條件在滬(hu)是(shi)什么樣的呢(ni)？以(yi)下是(shi)一些(xie)相(xiang)關信息(xi)，可以(yi)幫助(zhu)
隨著國(guo)際交流的(de)日益頻繁，學習漢(han)語(yu)(yu)的(de)外國(guo)人越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多(duo)，與(yu)此(ci)同時，這也為夢(meng)想從事漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)師(shi)職業(ye)的(de)小(xiao)伙伴們，提供了掌握更多(duo)知識和技能的(de)機會。那(nei)么，報考(kao)國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)師(shi)資格(ge)證的(de)費用是多(duo)少呢？以下是一些相關信息，可以助(zhu)你更好理解。 上海國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)師(shi)資格(ge)
《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》的(de)(de)真諦何在(zai)？換句(ju)話說，司馬光通(tong)過《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》最想(xiang)(xiang)傳達給后(hou)世為政者的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)究(jiu)竟是(shi)什(shen)么？ 《資(zi)治(zhi)通(tong)鑒》關(guan)于治(zhi)國(guo)理政思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)精髓 用一句(ju)話概括(kuo)，就是(shi)“一個(ge)(ge)中心，兩個(ge)(ge)基本點”。即以“禮(li)治(zhi)文化&rd
隨著國際文(wen)化交(jiao)流的日益頻繁，孔(kong)子(zi)(zi)學院在(zai)全(quan)球范(fan)圍內的影響力逐漸增強，越來越多的外國人開始學習(xi)漢語(yu)。作為中國傳統文(wen)化的傳播(bo)者，孔(kong)子(zi)(zi)學院漢語(yu)教師的招聘要求也備受(shou)關(guan)注。那么(me)，孔(kong)子(zi)(zi)學院漢語(yu)教師招聘要求在(zai)上(shang)海(hai)很(hen)高(gao)嗎(ma)？以下是一些相關(guan)信息，可以幫助你更好(hao)解