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在(zai)某論(lun)壇看(kan)到一篇案例討論(lun)的(de)帖(tie)子(zi)，主題是“如何落實企業內部(bu)培(pei)訓”，詹老師(shi)就個人看(kan)法(fa)發(fa)表了一些觀點： 案例：公(gong)司中目前有兼(jian)職講師(shi)30名左右，主要是新員工培(pei)訓、安全培(pei)訓和日常零(ling)散(san)培(pei)訓講課。 在(zai)進行講師(shi)管理...
對于領導者來說，有(you)時(shi)間最(zui)關鍵(jian)的(de)不(bu)是親自做了什么，而是如何讓(rang)工(gong)作(zuo)可(ke)以獲得最(zui)佳結果。 這(zhe)就是戴維•布魯克斯在《紐約時(shi)報》最(zui)近的(de)一篇專欄文章里，認(ren)為奧巴(ba)馬(ma)總...
按照德魯克的管(guan)理思想，企業內部(bu)管(guan)理一(yi)般都概括地分為(wei)高、中、低(di)三(san)個層(ceng)級(ji)。這三(san)個層(ceng)級(ji)就形成組織的金(jin)字塔。在這個金(jin)字塔中，基層(ceng)因(yin)為(wei)位低(di)職微，只需(xu)要(yao)“把事做(zuo)好做(zuo)正確”，而(er)作(zuo)為(wei)管(guan)理監督的主體，中層(ceng)需(xu)要(yao)指導(dao)約束下(xia)...
在人(ren)才高度(du)競爭的背景下，留住優秀人(ren)才，并使(shi)其在企業中發揮最(zui)大效能，成為人(ren)力資源管理面臨(lin)的重要(yao)挑(tiao)戰，這(zhe)就(jiu)需要(yao)企業與員(yuan)(yuan)工建立一種(zhong)和諧雙贏的員(yuan)(yuan)工關系(xi)。 現代員(yuan)(yuan)工關系(xi)強...
甭管你是(shi)(shi)在(zai)職場(chang)混跡(ji)多年(nian)的(de)(de)(de)(de)老油條還(huan)是(shi)(shi)剛入職場(chang)的(de)(de)(de)(de)小咖，有一(yi)點你肯定(ding)知道的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)職場(chang)如戰場(chang)，風險絕不(bu)亞于任何一(yi)場(chang)艱險的(de)(de)(de)(de)戰役，但防彈衣也好還(huan)是(shi)(shi)各種重型裝備(bei)也罷，你不(bu)得(de)不(bu)承認玩(wan)好心理戰，那些東(dong)西全都是(shi)(shi)浮云，所以，今天就(jiu)(jiu)教大家職場(chang)眾心理學上的(de)(de)(de)(de)暗示(shi)，讓你足(zu)...