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中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)技(ji)能(neng)提升(sheng)訓(xun)練課(ke)程 課(ke)程背景： 如何向管(guan)(guan)理(li)要效益？如何通過管(guan)(guan)理(li)實現效能(neng)的倍(bei)增？這是每個企(qi)業(ye)都要解決的命題(ti)，而解決這個問(wen)題(ti)的最(zui)有效途徑就是提升(sheng)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者的管(guan)(guan)理(li)技(ji)能(neng)。很多(duo)企(qi)業(ye)在日
高品質(zhi)溝(gou)通技巧課(ke)程 課(ke)程背景(jing)：70%的管(guan)理都是(shi)(shi)通過對話實現的——**我每天80%的時間用于與不同的人(ren)談話——杰克韋爾奇(qi)我是(shi)(shi)職業董事(shi)長，我領(ling)導萬(wan)
杭州跨(kua)部(bu)門溝(gou)通(tong)(tong)技(ji)巧課(ke)程(cheng) 課(ke)程(cheng)背(bei)景：你的(de)組織里面(mian)是否存在(zai)以下(xia)問題呢：不容忽(hu)視的(de)“部(bu)門墻(qiang)”；客觀(guan)存在(zai)的(de)個體差異；溝(gou)通(tong)(tong)能(neng)力與技(ji)巧有(you)問題；企(qi)業良好溝(gou)通(tong)(tong)文化未形成等等。跨(kua)部(bu)門溝(gou)
數字(zi)化(hua)(hua)(hua)企業管理(li)模(mo)式課程 課程背景(jing)：數字(zi)化(hua)(hua)(hua)時代(dai)已(yi)經全面開(kai)啟，我們處(chu)在(zai)(zai)一(yi)個全新的發展階段(duan)。全球化(hua)(hua)(hua)、數字(zi)化(hua)(hua)(hua)的市場己高度開(kai)放，整個中(zhong)國(guo)和世界(jie)處(chu)在(zai)(zai)一(yi)個地球村，在(zai)(zai)千年未遇(yu)之變(bian)革中(zhong)。而我國(guo)企業的管理(li)模(mo)式大
從(cong)技術人才走向管(guan)(guan)理(li)(li)課程 課程背景：很多管(guan)(guan)理(li)(li)者往(wang)往(wang)是(shi)半(ban)路出家，原(yuan)來(lai)(lai)在專業崗位干得不(bu)錯，但從(cong)技術骨干提拔上來(lai)(lai)的(de)干部(bu)，在工作中的(de)表現，不(bu)讓人滿意；只會(hui)(hui)自(zi)己(ji)干，不(bu)會(hui)(hui)帶領下屬干對管(guan)(guan)理(li)(li)缺乏基本(ben)概(gai)念(nian)自(zi)己(ji)拼
中層經理人職業化提升
管理干部(bu)履職(zhi)能力提升
打(da)造(zao)企業新(xin)中層(ceng)課程(cheng)
領(ling)導素(su)養與(yu)管理(li)執行力
陽光心態與高效執(zhi)行(xing)
狼性實戰(zhan)銷(xiao)售技巧
卓越領導力提升學習(xi)
中層制勝
學習職業化素養
管(guan)理(li)者角(jiao)色(se)認知與能(neng)力提升課程
領導力與執行力
高(gao)效團隊建(jian)設與(yu)管理學習
打造以(yi)結果為導向的執行力