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質(zhi)量(liang)分析改(gai)善培訓課程背(bei)景：中(zhong)國產品(pin)質(zhi)量(liang)正處于一個產品(pin)升級的轉型期(qi)，客戶、消費(fei)者需求正逐步從品(pin)牌走(zou)向(xiang)品(pin)質(zhi)，從價格取舍邁(mai)向(xiang)價值(zhi)獲得。這(zhe)對企業產品(pin)質(zhi)量(liang)提升是挑戰，也是機遇(yu)。把握(wo)好(hao)時機，對產品(pin)進(jin)行精耕細作的管
績效(xiao)管理(li)(li)的(de)應用課程(cheng)背景：績效(xiao)管理(li)(li)是當(dang)今企(qi)業(ye)管理(li)(li)中必(bi)不可(ke)少(shao)的(de)方法之一。一個企(qi)業(ye)能(neng)(neng)否(fou)持(chi)續成功，不是企(qi)業(ye)的(de)愿景、戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)定得有多好，關(guan)鍵是戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)的(de)執行是否(fou)能(neng)(neng)落實到位，而戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)能(neng)(neng)否(fou)執行到位，必(bi)須(xu)有一套能(neng)(neng)衡量戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)、支(zhi)撐
安(an)全(quan)責任(ren)的(de)培訓課程背景：-死亡及重傷事(shi)故(gu)(gu)為零(ling)-重大火(huo)災事(shi)故(gu)(gu)為零(ling)-重大設備事(shi)故(gu)(gu)為零(ling)-重大責任(ren)事(shi)故(gu)(gu)為零(ling)-重大環境事(shi)故(gu)(gu)為零(ling)-急性中毒事(shi)故(gu)(gu)為零(ling)-職業病發病率為零(ling)在企業的(de)具體管(guan)理工作，安(an)全(quan)零(ling)事(shi)故(gu)(gu)是任(ren)何組(zu)織與個(ge)人
5S管理(li)(li)應用培訓(xun)課程(cheng)背景： 企(qi)業(ye)5S管理(li)(li)是(shi)企(qi)業(ye)綜合管理(li)(li)水平中最直接的體現，也是(shi)企(qi)業(ye)與外部交流(liu)中的一(yi)張重要的名片(pian)，無論任何人(ren)進入企(qi)業(ye)，首先看到的是(shi)企(qi)業(ye)整體現場狀況，包括辦(ban)公區(qu)域(yu)、生產區(qu)域(yu)、公共
生產(chan)(chan)成本(ben)改善培訓課程(cheng)(cheng)背(bei)景(jing)：生產(chan)(chan)成本(ben)是(shi)企(qi)業運營的重大(da)(da)目標之一，也是(shi)企(qi)業管理(li)的重大(da)(da)挑戰(zhan)。企(qi)業產(chan)(chan)出(chu)都(dou)依賴于(yu)成本(ben)的投入，并希望投入獲得有(you)效產(chan)(chan)出(chu)。但是(shi)在(zai)生產(chan)(chan)過程(cheng)(cheng)中，影響成本(ben)是(shi)多方面(mian)的，有(you)工藝本(ben)身問題，也有(you)過程(cheng)(cheng)管
QC改善活動培訓(xun)【課程(cheng)背景(jing)】QC改善是日本企業產(chan)品質量提升的(de)關鍵(jian)法寶。因(yin)為(wei)他們(men)知道(dao)產(chan)品生產(chan)過(guo)程(cheng)的(de)品質、成本、效率從來(lai)(lai)都(dou)不是根據實(shi)驗室研發后，就能夠(gou)順利的(de)、有保障的(de)、穩定(ding)的(de)按實(shi)驗工藝就可以生產(chan)出來(lai)(lai)，因(yin)為(wei)
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