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班組(zu)長(chang)安全管(guan)理(li)技能提升課程 課程背景一線班組(zu)長(chang)肩負組(zu)織運作、目標達成、承(cheng)上(shang)啟下的任務(wu)，藉以維系企業生存與成長(chang)的動(dong)力(li)；身為生產主(zhu)管(guan)更承(cheng)擔成本、品質、交(jiao)期(qi)的責任，常因市場頻繁變動(dong)、生產不暢(chang)、品質
電力(li)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)規程課程 課程背景《國家電網公(gong)司電力(li)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)規程》是(shi)電力(li)生產現場安(an)全(quan)(quan)管理的最重(zhong)要(yao)規程，是(shi)保(bao)證(zheng)人身安(an)全(quan)(quan)、電網安(an)全(quan)(quan)和設備安(an)全(quan)(quan)的最基本要(yao)求。公(gong)司系(xi)統(tong)一切工作(zuo)人員以及在公(gong)司系(xi)統(tong)所屬設備上
鑄就五型班(ban)組課程 課程背景企(qi)(qi)業(ye)中的(de)一線管理人員(yuan)（我們稱之為“督導(dao)者(zhe)”），他們的(de)知識技能水平(ping)直接影響(xiang)企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展狀況。TWI培訓通(tong)過工(gong)作教導(dao)技能、改善(shan)技能、用人技能和角色轉
外(wai)包(bao)商(shang)(shang)EHS管理(li)(li)課(ke)程 ;課(ke)程背景(jing)當(dang)前社會，快(kuai)速發(fa)展(zhan)，企(qi)業在發(fa)展(zhan)過(guo)程中往(wang)往(wang)需要承包(bao)商(shang)(shang)及外(wai)包(bao)商(shang)(shang)來協助企(qi)業，承包(bao)商(shang)(shang)及外(wai)包(bao)商(shang)(shang)管理(li)(li)是企(qi)業生產經(jing)營活(huo)動的(de)重要組成部分(fen)，但施工(gong)現場的(de)承包(bao)商(shang)(shang)及外(wai)包(bao)商(shang)(shang)EHS管理(li)(li)始
現場(chang)安全管理技能提升課(ke)程(cheng) 課(ke)程(cheng)背景一線(xian)班組長肩負組織運作、目標達成、承(cheng)上啟(qi)下的任(ren)務，藉以(yi)維系企業(ye)生存與成長的動力；身為生產(chan)(chan)主管更(geng)承(cheng)擔成本、品質(zhi)、交(jiao)期的責任(ren)，常因市場(chang)頻繁變(bian)動、生產(chan)(chan)不暢、品質(zhi)不
班組(zu)安全本(ben)質管理課(ke)程 課(ke)程背景大家(jia)都知(zhi)道只有本(ben)質安全，特(te)別(bie)是員(yuan)(yuan)工的本(ben)質安全才能從根本(ben)上消滅隱患(huan)，杜絕事(shi)(shi)故(gu)事(shi)(shi)件(jian)的發(fa)生。如何才能讓員(yuan)(yuan)工成(cheng)為本(ben)質安全人呢？3年，5年不發(fa)生事(shi)(shi)故(gu)以及(ji)可(ke)記錄事(shi)(shi)件(jian)，一般(ban)企
班(ban)組長能(neng)力提升訓練課(ke)程 課(ke)程背(bei)景(jing)企(qi)業中的一線管(guan)理人員（我們(men)(men)稱之(zhi)為“督導(dao)者(zhe)”），他們(men)(men)的知識技能(neng)水平直接(jie)影響企(qi)業發展狀況。TWI培訓通過工作教導(dao)技能(neng)、改善(shan)技能(neng)、用人技能(neng)和
基層班(ban)組長能(neng)力訓練
安全管理專項技能實(shi)操培訓
雙重預防(fang)機制(zhi)培訓
企(qi)業環境運營之法規精(jing)解
核安全(quan)生(sheng)產法(fa)及核安全(quan)法(fa)
蘇州質量(liang)管(guan)理體系(xi)認證培(pei)訓(xun)
消(xiao)防(fang)安(an)全培訓課程
危險(xian)化學品管理培(pei)訓課(ke)程(cheng)
內審員培訓(xun)課(ke)程??
質量管理認證
精益生產現場管(guan)理和(he)改善培訓