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打造領導(dao)(dao)魅力課程課程背景(jing)：對于(yu)領導(dao)(dao)思想(xiang)，西(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)重形，東方(fang)(fang)(fang)重意；西(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)人求技，東方(fang)(fang)(fang)人論道；西(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)文化以科學(xue)自居(ju)，東方(fang)(fang)(fang)文化以智慧(hui)聞名。我(wo)們習慣于(yu)講西(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)領導(dao)(dao)科學(xue)與(yu)東方(fang)(fang)(fang)領導(dao)(dao)智慧(hui)，而被(bei)稱(cheng)為東方(fang)(fang)(fang)領導(dao)(dao)智慧(hui)的中國領導(dao)(dao)科學(xue)與(yu)
情緒管理智慧(hui)課程課程背景：行長背負(fu)高(gao)指標(biao)，疲(pi)勞工(gong)作休息少(shao)，產生(sheng)壓(ya)力(li)(li)年(nian)輕員(yuan)工(gong)個性化(hua)，不易管理有主見，產生(sheng)壓(ya)力(li)(li)交(jiao)際廣(guang)泛應酬多，身心俱損多三(san)高(gao)，產生(sheng)壓(ya)力(li)(li)忽略家人(ren)關愛少(shao)，后院頻(pin)繁(fan)有抱(bao)怨，產生(sheng)壓(ya)力(li)(li)銀行轉型發展快
銀(yin)(yin)行營銷(xiao)智慧(hui)課程課程背景(jing)：零售(shou)銀(yin)(yin)行是我(wo)國商(shang)業銀(yin)(yin)行面對(dui)利(li)率(lv)市場(chang)化和金融脫媒化進行改革的重要(yao)出路之一，而中高端客(ke)群則(ze)被認為是必爭“高地(di)”。高端客(ke)戶相(xiang)比(bi)于其他客(ke)群，市場(chang)增(zeng)長率(lv)更快，回
銀(yin)(yin)行(xing)沙龍(long)(long)營(ying)銷模式課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：銀(yin)(yin)行(xing)沒(mei)(mei)有好的課(ke)題，缺少新(xin)意，咱(zan)么辦(ban)？客(ke)戶(hu)聽到銀(yin)(yin)行(xing)沙龍(long)(long)，拒絕(jue)參加(jia)，咱(zan)么辦(ban)？銀(yin)(yin)行(xing)存量客(ke)戶(hu)不(bu)夠，沒(mei)(mei)有客(ke)戶(hu)，怎么辦(ban)？大型沙龍(long)(long)成本過高，沒(mei)(mei)有費用，怎么辦(ban)？員工不(bu)會邀約客(ke)戶(hu)，請不(bu)到人(ren)
五行性格(ge)與(yu)識人用人課程(cheng)課程(cheng)背景：我(wo)性格(ge)外向，但為(wei)什么就是(shi)(shi)不能和員(yuan)工打(da)成一(yi)(yi)片，性格(ge)中的(de)問(wen)(wen)題是(shi)(shi)什么？我(wo)是(shi)(shi)好心，為(wei)什么我(wo)就適合這個(ge)員(yuan)工搞(gao)不到一(yi)(yi)起(qi)去？我(wo)知道性格(ge)中的(de)問(wen)(wen)題，該如何調整我(wo)的(de)性格(ge)呢？為(wei)什么在管理工作
員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)非物質激勵(li)(li)(li)技巧課程課程背景：除了發錢，真不(bu)知(zhi)道(dao)還有什么(me)辦法(fa)能激勵(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)激情(qing)？臨近(jin)退休老員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)，一副(fu)無所謂(wei)的樣子，影響團隊氛圍(wei)，我該(gai)怎(zen)么(me)辦？年輕員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)竟然有躺平心態(tai)，我都替他著急，恨(hen)鐵不(bu)成鋼該(gai)如何(he)激勵(li)(li)(li)
客(ke)(ke)(ke)(ke)戶經營與關系維護(hu)課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景：理財經理工作繁忙(mang)，沒時(shi)間維護(hu)客(ke)(ke)(ke)(ke)戶，怎么(me)辦(ban)？大(da)量(liang)(liang)存量(liang)(liang)客(ke)(ke)(ke)(ke)戶，不(bu)知(zhi)道如何篩選潛力(li)客(ke)(ke)(ke)(ke)戶，怎么(me)辦(ban)？陌生客(ke)(ke)(ke)(ke)戶警惕心中，不(bu)愿意與我行溝通，怎么(me)辦(ban)？大(da)客(ke)(ke)(ke)(ke)戶隨時(shi)可(ke)能被他(ta)行策反，不(bu)懂如何留
金融跨界整合營(ying)銷課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：中國銀行業在過去的時(shi)間(jian)中蓬(peng)勃發(fa)展，呈現出欣欣向榮之相，無(wu)論是金融資(zi)產規模，還是經營(ying)管理(li)水(shui)平等，都得到長(chang)足發(fa)展，然天下(xia)理(li)無(wu)常是，事無(wu)常非，在今天，在當下(xia)這個瞬息萬變(bian)的市場環
文(wen)化學習(xi)培訓課程收益：1、學習(xi)中國古(gu)文(wen)化，由今(jin)用出(chu)(chu)發(fa)，體會傳(chuan)統文(wen)化之妙。2、解(jie)(jie)讀儒釋道三家，由經典出(chu)(chu)發(fa)，參悟國學智慧(hui)之理。3、破解(jie)(jie)諸(zhu)多(duo)煩惱苦，由內省出(chu)(chu)發(fa)，感受人(ren)生智慧(hui)之魂。4、學中國五行(xing)思想(xiang)，由倫(lun)理出(chu)(chu)
大堂經理能力課程一．項目背景(大堂經理的(de)涅(nie)槃之路(還能回憶起十幾年前的(de)銀行網(wang)點(dian)什么樣子(zi)么？一條長(chang)長(chang)的(de)木椅子(zi)擺在墻(qiang)角，這就是(shi)等(deng)候區；看(kan)不到防彈玻璃，樹在前面(mian)的(de)只有一個滿是(shi)銹跡的(de)鐵(tie)欄(lan)桿；墻(qiang)上刷的(de)白灰受潮后
顧問營銷思(si)維培訓(xun)課程收益：1.提(ti)高認識：了解銀行(xing)業中(zhong)客(ke)(ke)戶經理的重要(yao)性及發(fa)展空間，提(ti)高崗位(wei)的組織榮譽感(gan)與歸屬感(gan)。2.認識客(ke)(ke)戶：了解客(ke)(ke)戶的核心訴求、產品期望、行(xing)為(wei)特征、思(si)維方(fang)式等(deng)，融洽(qia)彼(bi)此相(xiang)處。3.思(si)維轉
傳統文化(hua)管(guan)理智慧課程收益：“家和(he)(he)萬事興”！家庭(ting)和(he)(he)諧(xie)(xie)是(shi)社會(hui)和(he)(he)諧(xie)(xie)的基礎(chu)；而家庭(ting)成(cheng)員人(ren)人(ren)身心和(he)(he)諧(xie)(xie)又是(shi)家庭(ting)和(he)(he)諧(xie)(xie)的基礎(chu)。縱(zong)觀(guan)今日之社會(hui)，人(ren)和(he)(he)人(ren)的關系(xi)矛盾空(kong)前尖銳(rui)，婆(po)媳關系(xi)、父子關系(xi)、妯娌
銀(yin)行(xing)客(ke)戶(hu)營銷課程課程收(shou)益：1.借鑒模式(shi)：通過了解(jie)多家銀(yin)行(xing)喚醒(xing)休(xiu)(xiu)眠(mian)的方法，探尋出一條(tiao)適合自身(shen)銀(yin)行(xing)及客(ke)戶(hu)的激活(huo)模式(shi)。2.學習語術：學習到激活(huo)對公零余(yu)額基礎戶(hu)、個人休(xiu)(xiu)眠(mian)客(ke)戶(hu)、邀約(yue)沙龍、升級(ji)服務等實用(yong)語術。3
理財(cai)經(jing)理能(neng)力培訓
網(wang)點(dian)營銷技巧培訓
客戶經理工作(zuo)培訓
銀行網點(dian)營銷課(ke)程
休眠客(ke)戶激活案例(li)式教(jiao)學(xue)項(xiang)培訓(xun)