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價(jia)值(zhi)營銷行(xing)為課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背(bei)景：《價(jia)值(zhi)營銷行(xing)為管理》的(de)課程(cheng)(cheng)主題是(shi)基于客戶(hu)(hu)購(gou)買行(xing)為的(de)研究，亦即對客戶(hu)(hu)在價(jia)值(zhi)交換全過(guo)程(cheng)(cheng)中的(de)認(ren)知、心理及行(xing)為的(de)研究所(suo)開發(fa)的(de)一整套營銷方法與(yu)工具，以提升企業銷售活(huo)動的(de)針對性(xing)(xing)、有效性(xing)(xing)及
贏在中層(ceng)重在執行課(ke)程課(ke)程背景：中層(ceng)干部作為公司運營的中堅力量，對(dui)于公司業績及利潤指標達成的重要性怎么形(xing)容都(dou)不為過，畢竟“千軍(jun)易得(de),一(yi)將(jiang)難求”，反之可能就“將(jiang)熊(xiong)熊(xiong)一(yi)窩
銷(xiao)售(shou)團隊績效改(gai)進課程(cheng)背景：許(xu)多(duo)銷(xiao)售(shou)經理在解決團隊銷(xiao)售(shou)績效的實際問題時，常(chang)常(chang)會感到力不(bu)從(cong)心，核(he)心是(shi)欠缺很(hen)好的解決問題的方法(fa)與工具。許(xu)多(duo)世界500強企業要求他(ta)們的管(guan)理者(zhe)必(bi)須掌握有(you)效的群體互動技能(neng)即促(cu)動技術(shu)
業(ye)績(ji)倍增銷(xiao)售(shou)(shou)行為課程背景：很多業(ye)務人員做(zuo)銷(xiao)售(shou)(shou)，一憑經(jing)驗二憑感覺(jue)，成(cheng)功不(bu)知道(dao)成(cheng)功的道(dao)理(li)，失敗(bai)不(bu)知道(dao)失敗(bai)的原因，憑感覺(jue)做(zuo)銷(xiao)售(shou)(shou)，憑感覺(jue)投資源(yuan)，結果就是造成(cheng)資源(yuan)的很大浪(lang)費(fei)而銷(xiao)售(shou)(shou)成(cheng)效低下。如何使銷(xiao)售(shou)(shou)&ldquo
客(ke)戶(hu)行為管理課程背景：談(tan)判在銷售(shou)過程中無處(chu)不(bu)在，如何(he)讓客(ke)戶(hu)愉快接(jie)受我(wo)方條件(jian)并達成滿(man)意的(de)談(tan)判結果，確實不(bu)是一件(jian)容易的(de)事情。在銷售(shou)商務談(tan)判中，我(wo)們經常會遇到下列困(kun)惑(huo)：為什么客(ke)戶(hu)再三壓價還百(bai)般不(bu)滿(man)？為什么客(ke)
大客戶業績(ji)提(ti)升技能訓練課程背景：在大客戶銷(xiao)(xiao)售(shou)中，銷(xiao)(xiao)售(shou)效果不(bu)佳的(de)(de)(de)原因很多，但更(geng)常見的(de)(de)(de)是銷(xiao)(xiao)售(shou)理(li)(li)念(nian)不(bu)清、一(yi)憑(ping)(ping)所謂的(de)(de)(de)經驗、二憑(ping)(ping)自我(wo)感覺的(de)(de)(de)盲目銷(xiao)(xiao)售(shou)。成功(gong)不(bu)知(zhi)道(dao)成功(gong)的(de)(de)(de)道(dao)理(li)(li)，失敗不(bu)知(zhi)道(dao)失敗的(de)(de)(de)原因，憑(ping)(ping)經驗做(zuo)銷(xiao)(xiao)售(shou)，憑(ping)(ping)感
專業顧問式(shi)銷售(shou)(shou)技能 課(ke)程背(bei)景： 器械銷售(shou)(shou)人員在與(yu)客戶交往中(zhong)應當(dang)扮(ban)演何種(zhong)角色(se)，這是(shi)每(mei)一(yi)個銷售(shou)(shou)人員都要思考的(de)問題(ti)。現在的(de)醫藥市場及客戶本(ben)身每(mei)天都發生著巨大的(de)變化，若只(zhi)是(shi)扮(ban)演
銷售團(tuan)隊的管理課程
雙贏銷售談判培訓(xun)
促動技術培訓
關鍵客(ke)戶的(de)關鍵管理培訓
銷(xiao)售業績倍增培(pei)訓課(ke)