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管(guan)(guan)理者角色認知與決策力課程背景(jing)：近(jin)兩年的疫(yi)情(qing)給很多企(qi)(qi)業(ye)帶來了(le)史無前例的挑戰，很多中(zhong)小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)成為覆巢之卵，一(yi)些熬過寒冬的企(qi)(qi)業(ye)也因為管(guan)(guan)理水平參差不齊(qi)而進入(ru)發展的瓶頸階段。如何跟上新形勢下(xia)的發展要求(qiu)，抓住數字
新員工角色定位與職涯規(gui)劃課程背景：新員工初(chu)入(ru)職場，如何盡快(kuai)適應工作(zuo)要求，做好未(wei)來４０年的(de)職業(ye)生涯規(gui)劃，清晰(xi)自己的(de)目(mu)標(biao)方向，完成階(jie)段目(mu)標(biao)計劃，打造個人目(mu)標(biao)與企業(ye)目(mu)標(biao)的(de)一致性，在追求理想實(shi)現的(de)過程中，*程
領導(dao)力(li)的(de)系(xi)統性思維(wei)課程(cheng)背景：信息時代(dai)，科技進(jin)步日新月異。進(jin)入VUCA時代(dai)，易變(bian)性、復(fu)雜(za)性、模糊(hu)性和不確定(ding)性特點愈加(jia)突出(chu)。在時代(dai)的(de)推動下(xia)，組織中管理者的(de)領導(dao)力(li)思維(wei)提(ti)升成為(wei)了(le)影響團隊績效和組織發展(zhan)的(de)至關重
高(gao)績(ji)效(xiao)團(tuan)(tuan)隊建設與卓越管理(li)(li)課程背景：企業(ye)之間的競(jing)爭(zheng)，就是(shi)人才的競(jing)爭(zheng)，人才優劣決定團(tuan)(tuan)隊的績(ji)效(xiao)；團(tuan)(tuan)隊的優劣決定著(zhu)企業(ye)的未來。創建高(gao)績(ji)效(xiao)團(tuan)(tuan)隊，是(shi)所有(you)企業(ye)管理(li)(li)者、經營(ying)者的目(mu)標。很多企業(ye)管理(li)(li)者在(zai)實際工作中發現，要
企業(ye)(ye)中層干部的(de)(de)管理(li)課程背景：近兩年的(de)(de)疫情給很多(duo)企業(ye)(ye)帶來了史無前(qian)例(li)的(de)(de)挑戰，很多(duo)中小企業(ye)(ye)成(cheng)為(wei)覆巢之(zhi)卵，一些熬過(guo)寒(han)冬的(de)(de)企業(ye)(ye)也因為(wei)管理(li)水(shui)平參差不齊(qi)而進入發展的(de)(de)瓶頸階段。如何跟上新形勢下(xia)的(de)(de)發展要求，抓住數字化轉
教練式營銷管理
打造職場溝通力
提升管理賦能
教練式員(yuan)工(gong)輔導與(yu)激勵
高績效團隊實戰
教練型(xing)賦能領導力