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開展(zhan)(zhan)人(ren)才(cai)(cai)梯隊盤(pan)(pan)點(dian)(dian)培訓【課程背景】隨著企業(ye)競爭(zheng)的(de)日(ri)益激烈，人(ren)才(cai)(cai)已(yi)成為推動企業(ye)持(chi)續發展(zhan)(zhan)的(de)核心動力。人(ren)才(cai)(cai)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)和梯隊建設作為人(ren)才(cai)(cai)戰略的(de)重要(yao)組成部分，對于企業(ye)的(de)長遠發展(zhan)(zhan)具有舉足輕(qing)重的(de)意(yi)義。人(ren)才(cai)(cai)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)能夠全面評估企
績效反饋與(yu)輔導(dao)培訓 【課(ke)程(cheng)目的】本(ben)課(ke)程(cheng)由與(yu)管理工作(zuo)相關的心理學認知導(dao)入，通過講解(jie)溝(gou)通的基本(ben)原則，同(tong)時帶(dai)入實際(ji)工作(zuo)場景，幫助管理者掌握對(dui)員工進行績效反饋與(yu)輔導(dao)的溝(gou)通思路、方(fang)法，以及跟進工作(zuo)計劃
薪酬項目(mu)設計培訓【課(ke)程背(bei)景】中國(guo)裁判文書網上的數據(ju)顯示，近(jin)兩(liang)年，全國(guo)仲裁機構處理的勞動爭議案件(jian)數量每年均(jun)超(chao)過50萬件(jian)，其中，企(qi)業的敗訴率超(chao)過80%。隨著95后、00后成為用工主體，他(ta)們(men)普(pu)遍文化(hua)水平(ping)高、
找到好工作培訓【課程背景】各家招聘信息好像差(cha)不太多(duo)，如何(he)探詢他們最想要什么？聽說HR看簡歷只有3秒鐘，簡歷怎么寫能(neng)抓住TA的眼球？面對(dui)“老江湖”面試(shi)官，如何(he)聽懂TA問話背后的真
員工績效(xiao)改(gai)進(jin)與輔導培訓 【課程背景】隨著(zhu)企業(ye)(ye)競(jing)爭的日益激(ji)烈，績效(xiao)過程管理和員工輔導已成為(wei)企業(ye)(ye)提升整體績效(xiao)、實現(xian)戰略目標的重要(yao)手(shou)段。各層管理者作為(wei)企業(ye)(ye)的中堅力量，需要(yao)掌(zhang)握有效(xiao)的績效(xiao)面談技(ji)巧和員
員工調(diao)崗培訓(xun)【課程(cheng)背(bei)景】中(zhong)(zhong)國(guo)裁判(pan)文書網(wang)上的數據顯示，近兩年，全(quan)國(guo)仲裁機構處理的勞動爭議案件(jian)數量每年均超過50萬件(jian)，其中(zhong)(zhong)，企業的敗訴(su)率(lv)超過80%。隨著95后(hou)、00后(hou)成為用工主體，他們(men)普遍文化水平高(gao)、維權
勞(lao)動(dong)關系風險培(pei)訓 【課(ke)程(cheng)背景】中國裁判文書(shu)網(wang)上的(de)數據顯(xian)示，近兩年，全國仲(zhong)裁機構處理的(de)勞(lao)動(dong)爭議案件數量每年均(jun)超過50萬件，其中，企業(ye)的(de)敗訴率(lv)超過80%，怎么(me)辦？隨著95后、00后成為用工主體，
人事制度建立培訓【課程背(bei)景】中(zhong)國裁判文(wen)書網上的數據(ju)顯示，近兩年，全(quan)國仲裁機(ji)構處理(li)的勞(lao)動爭議(yi)案件數量每(mei)年均超過50萬件，其(qi)中(zhong)，企業(ye)的敗訴(su)率超過80%。隨(sui)著95后(hou)、00后(hou)成為用工主體，他們普遍文(wen)化水平高、
人力資源(yuan)溝(gou)通能(neng)力課程【針對(dui)痛點】——怎(zen)么(me)跟員工說(shuo)他的工作業績不(bu)(bu)近如(ru)人意？如(ru)何批(pi)評不(bu)(bu)傷(shang)人？如(ru)何引導改進最有(you)效？——不(bu)(bu)合適的人，以什么(me)樣的步驟(zou)和節奏勸退？合
人力資源(yuan)進階課程(cheng)【針對痛(tong)點】有(you)沒有(you)這樣的(de)(de)企業困境(jing)——“公司的(de)(de)未來發展很樂觀，然而(er)，用得趁手的(de)(de)人才太少……““拼命(ming)
人(ren)才引進(jin)與試用期管理課程 【針對痛點】——沒有大廠光(guang)環，中小企(qi)業如何招到(dao)想要(yao)的人(ren)才？——為什么面試時覺(jue)得很優秀(xiu)，一入職卻發現“看走
招聘渠道(dao)分析課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背(bei)景】 ——候(hou)(hou)選(xuan)人(ren)在哪里？——我們用(yong)什么(me)方式吸引候(hou)(hou)選(xuan)人(ren)？——看上一個候(hou)(hou)選(xuan)
無領導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)面試應試技(ji)巧(qiao)課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)介(jie)紹】本次培訓旨在幫助(zhu)學(xue)員了解無領導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)面試的相關知識和技(ji)巧(qiao)，提(ti)高學(xue)員在無領導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)討論(lun)面試中的表(biao)現(xian)和競(jing)爭(zheng)力。【課(ke)(ke)程(cheng)收益(yi)】幫助(zhu)學(xue)員——-能夠描(miao)述無
四步打造金牌面試(shi)官課程【針對痛點】——簡歷酷炫，光(guang)芒閃閃，不知道(dao)從何處開問(wen)，怎(zen)么辦？——所有的(de)問(wen)話(hua)，回的(de)都(dou)很好，但不知道(dao)是不是TA的(de)真心話(hua)，怎(zen)么辦？&m
試(shi)(shi)用(yong)期管(guan)理課程【針對痛點】——花大力氣招來的人，試(shi)(shi)用(yong)很滿意，可(ke)他卻要(yao)走了，怎么辦？——面(mian)試(shi)(shi)時說得頭頭是道，入職后眼高手低，然而“請神(shen)容(rong)易送神(shen)
打(da)造高(gao)效招聘(pin)體系課程【針對問題(ti)】——人員(yuan)編制如何制定？——招聘(pin)計(ji)劃如何完成得更好(hao)？——明年(nian)該和哪些招聘(pin)機構合作？—&
人(ren)(ren)才畫像(xiang)工作(zuo)坊課程【針對痛點】有(you)崗(gang)位說明書(shu)，有(you)任職資格，為什(shen)么還是(shi)找不(bu)到合適的人(ren)(ren)？HR問(wen)了一堆問(wen)題，直線上級也問(wen)了一堆問(wen)題，為什(shen)么還是(shi)無法(fa)判斷這個(ge)人(ren)(ren)是(shi)不(bu)是(shi)我們想要的那個(ge)人(ren)(ren)？HR覺(jue)得這個(ge)好(hao)，用人(ren)(ren)部門覺(jue)得
績效(xiao)評估與薪酬分配(pei)課(ke)程【課(ke)程背景(jing)】薪酬與績效(xiao)，是員工眼(yan)中最(zui)“神(shen)秘”的(de)(de)兩個(ge)模塊，也是產(chan)(chan)生報怨和不解最(zui)多(duo)的(de)(de)領(ling)域。相較(jiao)銷售、生產(chan)(chan)等易于量化業績的(de)(de)崗位，科技(ji)人(ren)才的(de)(de)評估和分配(pei)顯得更(geng)為&l