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華為文(wen)化(hua)制勝之道課(ke)程(cheng)你們(men)公司是否在(zai)企業文(wen)化(hua)方面(mian)面(mian)臨如下(xia)難(nan)(nan)題(ti)？難(nan)(nan)題(ti)一(yi)：掛(gua)在(zai)墻(qiang)上的口號，標語(yu)滿天飛(fei)；難(nan)(nan)題(ti)二：企業文(wen)化(hua)太“虛”，沒有實際(ji)作用(yong)；難(nan)(nan)題(ti)三：企業文(wen)化(hua)如何提煉和落地？課(ke)程(cheng)收益(yi)
跨文化溝通(tong)和管理(li)課程根(gen)據專業公司對中(zhong)國企(qi)業海(hai)外(wai)運營的調查，有些中(zhong)國企(qi)業海(hai)外(wai)員工(gong)(gong)2年內離職(zhi)率高達70%，也就是說，現在招(zhao)10名外(wai)籍(ji)員工(gong)(gong)，2年后，只剩下(xia)3個。這種現狀的主(zhu)要原因是：中(zhong)國企(qi)業外(wai)派經理(li)缺乏跨文
組(zu)織(zhi)變革底層邏輯課程企業(ye)(ye)挑戰：組(zu)織(zhi)結構和公司(si)的戰略和流程之間是什么關系？不同(tong)行業(ye)(ye)、不同(tong)規模、不同(tong)階段的企業(ye)(ye)應該匹配什么樣(yang)的組(zu)織(zhi)結構？集團公司(si)如何(he)有效子公司(si)、分公司(si)，發揮協同(tong)效應？如何(he)釋放人的創造力，讓
解密華(hua)為銷(xiao)售(shou)課(ke)程VUKA時代，你(ni)們公司(si)是(shi)否(fou)在銷(xiao)售(shou)管(guan)理(li)方(fang)面是(shi)否(fou)頁(ye)面臨如下挑(tiao)戰(zhan)？挑(tiao)戰(zhan)一：銷(xiao)售(shou)體系：沒有構建公司(si)級的頂(ding)層銷(xiao)售(shou)體系，用“西醫”方(fang)式修修補(bu)(bu)補(bu)(bu)，頻繁救火；挑(tiao)戰(zhan)二：銷(xiao)售(shou)流程：
打造戰無不勝狼性團隊課程你們公司是(shi)否在銷售團隊管理方面面臨如下困(kun)境(jing)？困(kun)境(jing)一：部分老員(yuan)工已經買房(fang)買車，過上了“老婆孩子熱炕頭”，小富(fu)即(ji)安(an)，奮斗和激情(qing)退卻；困(kun)境(jing)二：公司依靠少數個人
深度挖(wa)掘客(ke)戶痛點課程在銷(xiao)售工作中，你是否有過這樣的(de)經歷：1、不知道如何找客(ke)戶？2、不知道如何深度挖(wa)掘客(ke)戶痛點和需求？3、不知道如何與(yu)客(ke)戶快(kuai)速建立信任？4、公(gong)司(si)和產品宣(xuan)講能力弱(ruo)，無法*化(hua)展示公(gong)司(si)實力；5
學習變革(ge)管理課程世界第一CEO杰克?韋爾奇先生(sheng)曾經說過：“我(wo)每天都面(mian)臨變革(ge)”。世界權威管理專家(jia)*?*曾經呼吁：企(qi)業未來的持(chi)續(xu)競爭優勢(shi)將更(geng)多地來自流程和組織(zhi)能力提升，企(qi)業需投入更(geng)
結(jie)構化(hua)戰略思(si)維(wei)課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)收益(yi)：價值一：提升(sheng)結(jie)構化(hua)思(si)考、分析(xi)和表達的能力(li)；價值二：快速掌握一套(tao)系統、可(ke)復制、可(ke)落地(di)的結(jie)構化(hua)戰略思(si)考方法論；價值三(san)：運用結(jie)構化(hua)戰略思(si)維(wei)解決工作上(shang)的復雜實(shi)際問(wen)題課(ke)(ke)程(cheng)特點：&ld
學習華為B2B銷售之道(dao)
集成產品營(ying)銷和銷售學(xue)習
銷售禮儀學習
學習(xi)華為戰略管(guan)理課程
學習華(hua)為大客戶銷售課程
學(xue)習華為(wei)客戶拜(bai)訪技巧
華為(wei)鐵三角作(zuo)戰(zhan)機制學習
華為(wei)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管理的課(ke)程課(ke)程背(bei)景：你(ni)們公司(si)在產品開發項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管理過程中是否也(ye)面臨如(ru)下(xia)十大挑戰？挑戰一：需(xu)求不清：前期對(dui)客戶需(xu)求未把握(wo)，通(tong)過上市效果檢驗風險高！挑戰二：進度延遲：雖然項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理和團隊(dui)拼命工作，但項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)
華為成長的課程課程目標(biao)：價值(zhi)一(yi)：系統了解一(yi)個(ge)真實(shi)的華為 價值(zhi)二：升級管理認知和實(shi)戰(zhan)方(fang)法(fa) 價值(zhi)三：一(yi)站式(shi)解決企(qi)業變(bian)革難題 價值(zhi)四：場景式(shi)體(ti)驗華為企(qi)業文(wen)化 價值(zhi)五：
干(gan)部管理機制(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)目(mu)標：價值一：共識高(gao)管心中的(de)“干(gan)部問題”與“解(jie)決方案(an)”； 價值二：輸出公司(si)干(gan)部管理機制(zhi)的(de)1.0版本； 價值三：掌