服裝(zhuang)(zhuang)企業采(cai)(cai)(cai)購(gou)課程(cheng)培訓背景:進入(ru)二十(shi)一世紀服裝(zhuang)(zhuang)企業采(cai)(cai)(cai)購(gou)計劃已成為影(ying)響(xiang)生產(chan)效益的(de)*瓶頸。由于服裝(zhuang)(zhuang)行(xing)業的(de)特殊性(xing)----流水線作(zuo)業、手工勞(lao)動(dong)密(mi)切型(xing)、工序復雜多變(bian)、款式多單量(liang)小、交(jiao)期急等特點,要(yao)求采(cai)(cai)(cai)購(gou)部門計劃性(xing)
服裝(zhuang)品(pin)牌(pai)運營課程朋友,請問您(nin)(nin)有(you)以(yi)下困惑(huo)嗎(ma)?也(ye)許(xu)您(nin)(nin)正為大量服裝(zhuang)庫存而憂心忡忡;也(ye)許(xu)您(nin)(nin)正遇到品(pin)牌(pai)發展瓶頸(jing)而心煩意(yi)亂,無從下手;也(ye)許(xu)您(nin)(nin)絞盡腦汁想了很多辦法(fa)試圖改變品(pin)牌(pai)經(jing)營不(bu)良(liang)業績(ji),可(ke)總是(shi)不(bu)得要(yao)領屢屢受挫;也(ye)
部門經(jing)理(li)(li)(li)職業化課程(cheng)課程(cheng)背景:中國紡織服裝企業發展(zhan)到今天,多數服裝企業經(jing)理(li)(li)(li)層管(guan)理(li)(li)(li)思(si)路和方(fang)(fang)法還(huan)停留(liu)在經(jing)驗管(guan)理(li)(li)(li)的層面,部門之間協調(diao)溝通技能還(huan)比較原始。無(wu)論從專業技能方(fang)(fang)面、管(guan)理(li)(li)(li)思(si)路方(fang)(fang)面、創新意識方(fang)(fang)面、管(guan)理(li)(li)(li)員工(gong)
服裝家(jia)紡精益生產課程(cheng)現(xian)狀(zhuang)分析:1.現(xian)任車間主任和(he)(he)廠長、生產經理和(he)(he)部門(men)經理大(da)都(dou)是(shi)從生產一(yi)線(xian)提升(sheng)上來(lai)的,缺(que)乏專(zhuan)業化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)、系統(tong)化(hua)(hua)的管理培訓和(he)(he)進修。2.改革開放二十多(duo)年(nian)來(lai),大(da)多(duo)數管理者都(dou)是(shi)憑一(yi)股(gu)不怕苦、不
服(fu)裝IE工(gong)程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)綱要(yao)如何將IE工(gong)程(cheng)(cheng)學運(yun)用到服(fu)裝生(sheng)產(chan)流程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)去(qu)發揮作用是(shi)企業(ye)領導者十分(fen)關(guan)心的(de)課題。該課程(cheng)(cheng)重點分(fen)析(xi)講解了IE工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)在(zai)服(fu)裝企業(ye)中(zhong)(zhong)的(de)運(yun)用及操(cao)作流程(cheng)(cheng)、方法和(he)要(yao)點,IE工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)不是(shi)一兩個人就能
突破管理思(si)維課(ke)程課(ke)程目標:從心理學角度分析(xi):企業中高層管理者執(zhi)行力不(bu)到位,受(shou)個人(ren)習慣性思(si)維方式的(de)支配(pei)影響,領導的(de)意見(jian)和要求(qiu)很清楚,可到了執(zhi)行時不(bu)知不(bu)覺就開始偏離方向,問題到底出在(zai)哪(na)里?我們該(gai)如何(he)突破慣
優秀導購課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)綱要:該課(ke)程(cheng)重點講解(jie)一個(ge)優秀導購如(ru)何提升(sheng)個(ge)人綜合素質和(he)(he)“*成交(jiao)”的銷(xiao)(xiao)售技能,課(ke)程(cheng)通(tong)俗易懂(dong),以(yi)實戰演(yan)練為主(zhu),讓學員互動參與(yu)和(he)(he)體(ti)驗(yan),活(huo)學活(huo)用(yong),是高端品牌終端店長、銷(xiao)(xiao)
品(pin)(pin)牌戰(zhan)略(lve)規劃管理課(ke)程背景(jing):服裝商品(pin)(pin)企(qi)劃部(bu)是一個發展中的品(pin)(pin)牌企(qi)業不可缺少的重要(yao)部(bu)門,國內多數品(pin)(pin)牌服裝企(qi)業還未意(yi)識到(dao)其重要(yao)性(xing)和(he)必要(yao)性(xing),老板和(he)營銷部(bu)門多數憑經驗和(he)感覺來決定每(mei)季節的貨品(pin)(pin),到(dao)了召開訂貨會的那一
職業化(hua)管理(li)技能(neng)訓練
品牌運營課程
品(pin)質(zhi)管理技能(neng)培訓(xun)
采(cai)購和供應商培(pei)訓(xun)
精準商品企劃
店長的自我管(guan)理(li)能(neng)力
買手職業培訓
經理(li)職業能(neng)力修煉
工作溝通課程
執行力與(yu)創新思維