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保險銷(xiao)售心(xin)(xin)理(li)課程(cheng)課程(cheng)大綱(gang)一、保險客戶(hu)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)分(fen)析(xi)1、對保險客戶(hu)進行心(xin)(xin)理(li)分(fen)析(xi)的(de)(de)意(yi)義2、保險心(xin)(xin)理(li)學(xue)的(de)(de)特殊性—消(xiao)費者(zhe)心(xin)(xin)理(li)和(he)投資者(zhe)心(xin)(xin)理(li)的(de)(de)結合（1）消(xiao)費心(xin)(xin)理(li)學(xue)（2）投資心(xin)(xin)理(li)學(xue)（3）二者(zhe)在客戶(hu)購買保險時
互聯網(wang)新(xin)零售營銷(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景(jing)和目的企業營銷(xiao)(xiao)每到達一個階段后(hou)就會產生新(xin)的瓶頸，增(zeng)長乏力，很抓執行(xing)力也見效甚(shen)微，主要(yao)是一些慣性的思(si)維(wei)方式禁錮了我(wo)們(men)的創新(xin)思(si)維(wei)。作為(wei)營銷(xiao)(xiao)人(ren)員我(wo)們(men)要(yao)實時感(gan)知(zhi)市場(chang)的變化(hua)，切(qie)不可用(yong)
珠(zhu)寶(bao)行業新(xin)零(ling)售(shou)課(ke)程課(ke)程背景介紹隨(sui)著(zhu)互聯網和人工智能的迅速發展(zhan)，商(shang)業模(mo)式(shi)也在不(bu)斷發生(sheng)變(bian)革(ge)，其(qi)中新(xin)零(ling)售(shou)成為了眾多(duo)傳統零(ling)售(shou)企業都(dou)競相嘗試的運營模(mo)式(shi)，無論是快消(xiao)品(pin)還是奢侈品(pin)，從食品(pin)到汽車都(dou)在開展(zhan)新(xin)零(ling)售(shou)。然而不(bu)
企業(ye)產品(pin)(pin)GTM課程教學形式和目標(biao)：本(ben)課程采用邊(bian)互(hu)動(dong)邊(bian)引導(dao)的形式，最后通過討論輸(shu)出公司(si)產品(pin)(pin)GTM的基本(ben)內容(rong)。課程大綱：一、何為產品(pin)(pin)GTM1、產品(pin)(pin)GTM的含義(yi)2、產品(pin)(pin)GTM的結構和內容(rong)3、內部(bu)各部(bu)門的分(fen)工(gong)
組織診(zhen)斷(duan)法(fa)課程(cheng)課程(cheng)背景(jing)組織診(zhen)斷(duan)六(liu)盒模型由韋斯伯德于(yu)1976年(nian)基于(yu)組織發展的經(jing)驗和實踐總(zong)結提煉而成，2010年(nian)由支付(fu)寶的CPO常(chang)揚引入阿(a)里(li)巴(ba)巴(ba)的，并在2014年(nian)的時候(hou)推廣(guang)到整(zheng)個阿(a)里(li)巴(ba)巴(ba)。六(liu)個盒子是阿(a)里(li)要
TOC營銷實戰課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)目的(de)(de)幫助(zhu)2C的(de)(de)銷售人(ren)員掌握顧問式(shi)心智營銷的(de)(de)方(fang)法，善于用提問的(de)(de)方(fang)式(shi)挖掘和(he)引導客(ke)戶需(xu)求，從而實現提升成交率(lv)的(de)(de)目的(de)(de)，并(bing)且幫助(zhu)銷售人(ren)員掌握一定的(de)(de)打造個人(ren)IP的(de)(de)方(fang)式(shi)，善于利用互聯網新媒體提
TOB類(lei)(lei)企(qi)業(ye)營(ying)銷(xiao)課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背景TOB類(lei)(lei)企(qi)業(ye)的客戶與(yu)TOC類(lei)(lei)客戶在許多(duo)方(fang)面上都有很大(da)不同，而常見的TOC的營(ying)銷(xiao)策劃方(fang)案都不適(shi)合TOB類(lei)(lei)企(qi)業(ye)，浪費(fei)成本且效果欠缺，本課程(cheng)(cheng)基于多(duo)年TOB軟件營(ying)銷(xiao)的經驗(yan)，根據B端
B端客(ke)戶(hu)分(fen)析課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)介紹及(ji)特(te)點(dian)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)針對市(shi)場(chang)營銷人員，結合B端市(shi)場(chang)的特(te)點(dian)，圍繞(rao)客(ke)戶(hu)與商(shang)機管理的六個(ge)階段，從市(shi)場(chang)分(fen)析、客(ke)戶(hu)選擇一(yi)直(zhi)到客(ke)戶(hu)成交、客(ke)戶(hu)成功，進(jin)行(xing)系統(tong)的培訓。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)大(da)量采(cai)用案例(li)和互動討論的形式，
餐飲(yin)企業會(hui)(hui)員營(ying)銷(xiao)課程課程背景(jing)：在(zai)公域流量成(cheng)(cheng)本(ben)不斷提升的環境下，如何打造會(hui)(hui)員營(ying)銷(xiao)體(ti)系(xi)，實(shi)現私(si)域流量營(ying)銷(xiao)實(shi)現低成(cheng)(cheng)本(ben)擴張？微信群、抖音號等各種(zhong)各樣的自媒體(ti)工具，我該如何選擇(ze)與結合(he)使(shi)用？建立(li)會(hui)(hui)員社(she)群容易但保持(chi)
談(tan)(tan)判(pan)與博弈(yi)論(lun)課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)目的(de)幫助商務(wu)和銷(xiao)(xiao)售人員提升商務(wu)和銷(xiao)(xiao)售談(tan)(tan)判(pan)的(de)能(neng)力課程(cheng)(cheng)形式(shi)課程(cheng)(cheng)講授+互(hu)動討論(lun)+現場(chang)演練課程(cheng)(cheng)大綱分成(cheng)若干組，每組6人左右。一、談(tan)(tan)判(pan)與博弈(yi)論(lun)概述1、談(tan)(tan)判(pan)是什么2、談(tan)(tan)判(pan)的(de)類型3、談(tan)(tan)判(pan)的(de)三大要
國(guo)藥三板斧課程課程背景：阿(a)里巴(ba)巴(ba)，中國(guo)*的電商平臺(tai)公(gong)司和世界第二大網(wang)絡(luo)公(gong)司，是(shi)由馬云在1999年一手創(chuang)立企(qi)業(ye)對企(qi)業(ye)的網(wang)上交(jiao)易(yi)平臺(tai)，18位(wei)創(chuang)始人，從(cong)50萬起家(jia)到(dao)如今估(gu)值7000億(yi)美(mei)金，從(cong)中國(guo)第一盈(ying)利網(wang)站
顧問式銷(xiao)售(shou)(shou)的能力課程(cheng)課程(cheng)背(bei)景：隨著時(shi)代(dai)發展(zhan)，銷(xiao)售(shou)(shou)并不(bu)是(shi)簡單的把產品銷(xiao)售(shou)(shou)給客戶(hu)，而是(shi)要(yao)幫助客戶(hu)解決問題(ti)，為其(qi)提(ti)供(gong)價(jia)值，因此銷(xiao)售(shou)(shou)者不(bu)僅要(yao)對(dui)自身產品熟(shu)(shu)悉，還要(yao)熟(shu)(shu)悉客戶(hu)需(xu)求，引(yin)導客戶(hu)需(xu)求，認清產品對(dui)于(yu)客戶(hu)的價(jia)
數字化營銷能力課(ke)程課(ke)程背景：阿里(li)巴巴的創業(ye)(ye)史(shi)與(yu)其說是(shi)馬云的成功(gong)史(shi)，不(bu)如說是(shi)阿里(li)企業(ye)(ye)文(wen)化和(he)團(tuan)隊管理的成功(gong)史(shi)，阿里(li)的管理方式(shi)和(he)企業(ye)(ye)文(wen)化不(bu)僅打(da)造了阿里(li)的中供鐵軍，甚至被干嘉偉帶到了美團(tuan)，也(ye)幫(bang)助美團(tuan)打(da)造出了它
招商會銷(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背(bei)景會銷(xiao)(xiao)是企(qi)業招商最常(chang)見的形(xing)式，而且效果比較(jiao)明顯，但(dan)成本也比較(jiao)高，因(yin)此需(xu)要(yao)對(dui)于會銷(xiao)(xiao)做精(jing)心的設(she)計和準(zhun)備，也需(xu)要(yao)對(dui)受(shou)眾的心理有(you)精(jing)準(zhun)的把握，本課(ke)程(cheng)旨在為企(qi)業提供會銷(xiao)(xiao)設(she)計、流程(cheng)管理和講(jiang)師能力方
新零售渠(qu)道管理(li)課(ke)程課(ke)程介紹企業營(ying)銷每(mei)到達一(yi)(yi)個階段后就會產生(sheng)新的(de)瓶(ping)頸，增(zeng)長乏力(li)，很抓執(zhi)行(xing)力(li)也見(jian)效甚微(wei)，主要是一(yi)(yi)些慣性的(de)思維方式禁錮了我(wo)們的(de)創新思維。作為營(ying)銷人員(yuan)我(wo)們要實時感(gan)知(zhi)市場的(de)變化，切不(bu)可用&ldq
汽(qi)車業新(xin)零售(shou)課程課程介紹企業營銷每(mei)到(dao)達一(yi)個階(jie)段后就會產(chan)生新(xin)的(de)瓶頸，增長乏(fa)力，很抓執行力也(ye)見效甚(shen)微，主要是(shi)一(yi)些慣(guan)性的(de)思(si)(si)維方式禁錮(gu)了我(wo)們的(de)創新(xin)思(si)(si)維。作(zuo)為(wei)營銷人員我(wo)們要實時感知市(shi)場的(de)變化(hua)，切不可用(yong)&ldqu
實(shi)戰私域流(liu)量營銷(xiao)課(ke)程課(ke)程背景在公域流(liu)量成本不斷提升的環境下，利用私域流(liu)量營銷(xiao)實(shi)現低成本擴張(zhang)？微信群、抖音號等各種各樣的自媒體工具，我該如(ru)何(he)選(xuan)擇與結合使用？建立會(hui)員和社群容(rong)易保持(chi)活力和粘(zhan)性很難，我該如(ru)何(he)
銷售管(guan)理(li)(li)人(ren)員修(xiu)煉(lian)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：在(zai)競(jing)爭(zheng)壓(ya)力(li)(li)日趨加大(da)的今天，擁有一支強戰斗力(li)(li)的銷售團隊(dui)，是很多企(qi)(qi)業(ye)競(jing)爭(zheng)獲勝(sheng)的根本。本課(ke)程(cheng)旨在(zai)幫助企(qi)(qi)業(ye)實(shi)現銷售團隊(dui)的高效管(guan)理(li)(li)、標準化復(fu)制(zhi)、團隊(dui)戰斗力(li)(li)提升，從而(er)實(shi)現業(ye)績提升。課(ke)