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中國企業培訓講師

向華為學管理系列5:領導藝術基于先看到他人看不到的東西——常亮老師助手研讀筆記 領導藝術領導力執行力

 
講師:常亮 瀏覽次數:2332
 “向華為學管理”系列原創文章為常亮老師助手楊林研讀筆記 在華為大學所著的《熵減》這本書中,列出了“華為活力引擎模型”。 模型的左邊是熵減,也即是華為想要的狀態、結果;模型的右邊是熵增,是物質發展的必然,也就是華為要與之對抗的情形。我們分別來學習

“向華為學管理”系列原創文章為常亮老師助手楊林研讀筆記
在華為(wei)(wei)大學(xue)所著的(de)《熵減》這本書中,列出了“華為(wei)(wei)活力引擎(qing)模型”。

模型的左邊是熵減,也即是華為想要的狀態、結果;模型的右邊是熵增,是物質發展的必然,也就是華為要與之對抗的情形。我們分別來學習一下:
先看熵減部分,也就是(shi)(shi)理想的成長(chang)狀態,正如作者所言,耗(hao)散結(jie)構有三個特征分別是(shi)(shi)開放性、遠離平(ping)衡(heng)、非線性。這(zhe)里主要(yao)探討(tao)的是(shi)(shi)前面兩個,開放性和遠離平(ping)衡(heng)。

從遠離平衡的角度來說,華為提出了“企業的厚積薄發”,包括兩個方面:積聚新的勢能;耗散掉多余能量。從開放性的角度來說,華為提出了“企業的開放合作”,包括兩個方面:建立開放架構,與外部交換;物質能量,保持技術和業務與時俱進。
 平衡看起(qi)來很好(hao),卻是熵增(zeng)的(de)體現,華(hua)為(wei)(wei)人要遠離平衡,怎(zen)么做(zuo)呢?一個是不斷積聚新的(de)勢(shi)能,在積聚新的(de)勢(shi)能的(de)過程中持續清理庫存,將(jiang)多余的(de)能量消耗掉,不讓他成為(wei)(wei)下一步(bu)發展的(de)累贅。

也是(shi)因為要打破平(ping)衡,遠離平(ping)衡,華為必須保持(chi)開(kai)放,不(bu)能(neng)成(cheng)(cheng)為一個自(zi)嗨的(de)(de)封閉型組織,華為需與外界密切(qie)交(jiao)互,在(zai)密切(qie)交(jiao)互的(de)(de)過程中完成(cheng)(cheng)能(neng)量(liang)轉換(huan)。交(jiao)互不(bu)是(shi)點(dian)線的(de)(de),不(bu)是(shi)隨機的(de)(de),是(shi)基于架構、基于結構的(de)(de),在(zai)架構上構筑交(jiao)互體系,在(zai)交(jiao)互的(de)(de)過程中保持(chi)精進(jin),持(chi)續(xu)成(cheng)(cheng)長,不(bu)斷自(zi)我否(fou)定。

我們可以說這是華為的覺悟,是華為的胸懷,但從另一個角度來說,華為必須如此,任何企業都必須如此,唯有此才有避免熵增的可能,才能使自己活的更久一點,活的更好一點。
人才是企業最重要的資產,這絕不是口號,區別只是作為企業領頭者意識到了沒有。從人力資源的層面來說華為人怎么遠離平衡、保持開放呢?從遠離平衡的角度來說,華為構筑“人力資源的水泵”,包括以奮斗者為本和長期艱苦奮斗。
以奮斗者為本和長期艱苦奮斗要傳遞的信息其實是一致的,就是要干活,要行動,而且是長年始終如一的大量行動,在行動的過程中實現能量轉換,產生新的勢能,在行動的過程中消散掉負能量,以騰出足夠的空間容納好的能量。
從開放性的(de)(de)(de)角度來說(shuo),人力(li)資(zi)源的(de)(de)(de)開放包括:炸開人才(cai)(cai)金(jin)字(zi)塔塔尖;全(quan)球能(neng)(neng)力(li)中心的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)布局。華為(wei)以全(quan)球為(wei)視(shi)野來布局人才(cai)(cai),不是拘泥于(yu)地理位置和(he)文化區(qu)間。我們(men)都知(zhi)道(dao)金(jin)字(zi)塔塔尖的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)總是稀(xi)缺的(de)(de)(de),但華為(wei)要盡(jin)可能(neng)(neng)改變(bian)這種(zhong)狀(zhuang)態,要炸開這個塔尖,使更多(duo)的(de)(de)(de)*人才(cai)(cai)加入華為(wei),同時在華為(wei)內部創(chuang)造一切有利條件孵化有潛力(li)的(de)(de)(de)優(you)質(zhi)人才(cai)(cai),助(zhu)優(you)質(zhi)人才(cai)(cai)實現(xian)個人能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)飛(fei)躍。

領導者發揮領導藝術的前提是看到人們無法看到的東西,帶領眾人去往在當下的階段還不明晰的正確方向。
以上(shang)表述的(de)是熵減,是華為要達成的(de)目標和行(xing)動路徑。下篇文章(zhang)我們繼續聊華為活力(li)引擎模型中提及的(de)熵增,也(ye)就是要避免(mian)的(de)情形。

本文(wen)為常亮(liang)(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)助手楊(yang)林(lin)原創(chuang)。楊(yang)林(lin)本人有12年培訓咨詢行業(ye)經驗(yan),工作(zuo)之(zhi)余(yu)研究研究企業(ye),寫點(dian)小(xiao)文(wen)章(zhang)。常亮(liang)(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)常駐上海,為知名領(ling)導力專家。常亮(liang)(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)品牌課(ke)程:《管(guan)理變革與精益領(ling)導力》、《卓(zhuo)越(yue)凝聚高(gao)績效團隊(dui)的鍛造》、《如何(he)成為卓(zhuo)越(yue)管(guan)理者》、《從業(ye)務骨干到卓(zhuo)越(yue)管(guan)理者》、《組(zu)織(zhi)溝通文(wen)化的變革與卓(zhuo)有成效的管(guan)理溝通》等。



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常亮
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