與客戶確認出席者(zhe)名單，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)提案(an)(an)要從受眾的(de)(de)(de)角度(du)來(lai)進(jin)行(xing)設計，注意(yi)細節(jie)，確保你(ni)(ni)的(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)提案(an)(an)涵蓋(gai)受眾群所有(you)(you)感興趣(qu)的(de)(de)(de)領域。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)聽(ting)眾對(dui)演講主題(ti)了解了什(shen)么(me)？還有(you)(you)哪些(xie)沒有(you)(you)了解的(de)(de)(de)？如(ru)果聽(ting)眾對(dui)演講主題(ti)完全不(bu)(bu)熟悉，或者(zhe)主題(ti)具有(you)(you)很大的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)性。或流程讓(rang)人覺得陌生，那你(ni)(ni)就要用(yong)(yong)最簡單明(ming)了的(de)(de)(de)方式(shi)來(lai)進(jin)行(xing)說明(ming)。，如(ru)果聽(ting)眾不(bu)(bu)熟悉主題(ti)，你(ni)(ni)可以利用(yong)(yong)他們熟知的(de)(de)(de)東西把(ba)主題(ti)連接起來(lai)，幫助他們進(jin)行(xing)聯想，并且使用(yong)(yong)聽(ting)眾可能不(bu)(bu)熟悉的(de)(de)(de)縮寫詞或術(shu)語。
并(bing)考慮借助聽眾(zhong)席專(zhuan)家(jia)的(de)幫(bang)助，有時(shi)當你(ni)進行主題(ti)演講時(shi)，你(ni)的(de)聽眾(zhong)可能比(bi)你(ni)更了解(jie)這(zhe)個主題(ti)，你(ni)花(hua)越(yue)多時(shi)間(jian)研究(jiu)聽眾(zhong)知識水平，你(ni)的(de)演講就會越(yue)順暢，例(li)如你(ni)可以說(shuo)(shuo)對(dui)于(yu)在座第1次聽到這(zhe)個詞(ci)的(de)人，然(ran)后稍(shao)稍(shao)解(jie)釋一(yi)下術(shu)語，或(huo)者可以說(shuo)(shuo)對(dui)于(yu)你(ni)們(men)當中的(de)一(yi)些人來說(shuo)(shuo)，這(zhe)不是(shi)個新概念，然(ran)后提及他們(men)確實(shi)知道的(de)相關事(shi)物(wu)，請花(hua)時(shi)間(jian)仔(zi)細想一(yi)想，誰是(shi)你(ni)下一(yi)場演講的(de)聽眾(zhong)，記(ji)得(de)要與所有人保(bao)持(chi)同步，并(bing)準備好巧妙應(ying)對(dui)不同知識水平的(de)聽眾(zhong)。
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