你好朋友，我是李新海老師。
最近我在人資群，在講師群，分別看見了一些爭論，都在討論企業培訓到底有沒有用。
人資群這邊，負責培訓的培訓經理說企業培訓沒有用，無論是自己公司部門經理做內訓師授課，還是花費高額培訓費用聘請職業培訓師授課，培訓都沒有效果，所以培訓沒有用。
講師群那邊，某位講師的觀點非常犀利，他說企業培訓必須要解決企業的問題，企業要提高銷售額，那做一次銷售技巧的培訓，就必須提高銷售額。做任何主題的培訓，也是一樣，必須要能實現企業的目標，滿足企業的需求。群里還有很多講師也說出了自己的觀點，他們表示，培訓只是一次學習，一次訓練，并不是治療企業問題的萬能神藥，若一次培訓就能實現企業的目標，那太不現實了。
看見人資群和講師群的討論，我忍不住了，我要發表我自己的觀點，培訓超級有用，任何企業都不能忽視培訓的價值。我們忽視其他的因素，就單純地找兩個企業做對比，一個企業有培訓，一個企業沒有培訓，100%是有培訓的企業發展會好。
說到這，我突然想起了，偉大的中國*，帶領我們中國發展經濟，發展軍事，一步步站在世界的高度，成為強者。如果把中國的發展視為企業的發展，那促使中國發展的諸多因素中，有一個不可忽視的因素，那就是黨校的培訓，國家機關和事業單位的培訓。
哈哈，李(li)新(xin)海老師不多舉(ju)例，一(yi)個中國發展的(de)案(an)例，就等于10萬字的(de)各種(zhong)論據，就足以證明培訓是超級有用的(de)。
可是，既然培訓這么有用，那為什么還有培訓經理，還有講師說培訓沒有用呢？
那是因為培訓不光是講師來講課，還有其他三個必須要做的動作。如果做了，培訓100%有用，有效果。如果沒有做，那么就是三無培訓，那自然毫無用處了。
我也不賣關子，直接說說，到底是哪三個必須做的動作。
第一，培訓課程中沒有訓練。
現在很多企業都稱之為培訓，早期不這么叫，叫講座，某國企機關的人事邀請某知名講師來企業做個講座。也叫講課，找講師來講個課。后期也不知道什么時候，就都統稱叫培訓了。但是只是換了一個稱呼的詞語而已，找來的講師還是做一個講座，講授一個課程。在課程現場，根本就沒有訓練。只是讓學員從不知道到知道，沒有讓學員從不會到會。知道和做到，是有距離的，若沒有訓練，那就是天和地的距離啊。
第二，培訓結束后沒有評估。
若有訓練了，那很好，現場學員就能學會，只不過依然有學員，回到家，離開了課堂的氛圍，丟失了那種感覺，當天晚上亦或第二天，就將學會的技能都忘掉了。所以還要有評估，很多企業安排培訓結束，立刻進行試卷的筆答，這是一種測試學員知道不知道的評估，但是培訓課程結束后的一周時間，乃至一個月，更要不定期的去考核他們是否能繼續會，并且在設計考核的標準的事情，要高標準，要求是熟能生巧，這樣的評估，才有意義，有價值，才能真正讓學員學會。
第三，培訓后沒有績效改進。
有訓練了，有評估了，這很好，訓練是基礎，評估是保障，但是還遠遠不夠，我們還需要，做績效改進。三個必須做的動作，最后一個動作，是最關鍵的，只有做了這個動作，才能真正保證企業的培訓是用的，是能出效果的，因為績效提高了。換句通俗易懂的話，訓練了證明課程現場學會了，評估了證明課程結束后熟練了，而績效改進證明所學知識和技能，真正應用到實際工作中，并帶來了績效的提高。
文章寫到這了，你若看懂了，估計你會被中草了，因為你會想問，那如何做績效改進呢，有沒有更系統的課程和資料呢？放心吧，不要著急，人資新力量HR聯盟會在百位人資經理培養計劃中，為你安排績效改進的課程，讓你具備做人資經理的能力，這個能力中，一定就包括績效改進的能力。
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