作為一(yi)個HR我(wo)(wo)們是(shi)不(bu)(bu)是(shi)特(te)別(bie)痛恨一(yi)種場景？就是(shi)老板說(shuo)招(zhao)人的(de)(de)(de)時候要(yao)(yao)985、211的(de)(de)(de)，甚至C9院校的(de)(de)(de)，然后(hou)A用人部門說(shuo)，我(wo)(wo)要(yao)(yao)大廠背景的(de)(de)(de)，B用人部門說(shuo)我(wo)(wo)要(yao)(yao)形象(xiang)氣質佳的(de)(de)(de)。那么我(wo)(wo)們到(dao)底應該以(yi)什么樣的(de)(de)(de)標準(zhun)去招(zhao)人，才能組建一(yi)個真正優秀的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)呢？我(wo)(wo)給大家分(fen)享一(yi)下(xia)斯坦福的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)標準(zhun)，然后(hou)看(kan)看(kan)我(wo)(wo)們能不(bu)(bu)能觸類(lei)旁通。斯坦福招(zhao)人呢？他主(zhu)要(yao)(yao)會招(zhao)以(yi)下(xia)四類(lei)人，第一(yi)類(lei)人是(shi)優等生(sheng)，占招(zhao)生(sheng)總(zong)數(shu)的(de)(de)(de)50%到(dao)60%。第二類(lei)是(shi)特(te)長生(sheng)占總(zong)數(shu)的(de)(de)(de)5%到(dao)15%。第三(san)類(lei)是(shi)那種提供多樣性(xing)的(de)(de)(de)人，占招(zhao)生(sheng)總(zong)數(shu)的(de)(de)(de)25%左右。最后(hou)一(yi)類(lei)被(bei)稱之為秘(mi)密調料，這類(lei)人他人數(shu)不(bu)(bu)多，但都有著極(ji)不(bu)(bu)尋常的(de)(de)(de)人生(sheng)經歷。
對(dui)于后面這(zhe)三類人(ren)，其實(shi)也并(bing)不(bu)是完(wan)全不(bu)考慮(lv)他的(de)(de)學習(xi)(xi)成績，他們(men)必須也要有(you)不(bu)錯的(de)(de)成績，否則怎么能證明他們(men)的(de)(de)學習(xi)(xi)能力能足以(yi)(yi)完(wan)成這(zhe)個研究生(sheng)的(de)(de)課程(cheng)呢？只不(bu)過(guo)(guo)他們(men)不(bu)需要像優等生(sheng)那樣在成績上那么突出。所以(yi)(yi)你看(kan)(kan)看(kan)(kan)重學歷，看(kan)(kan)重過(guo)(guo)往的(de)(de)平(ping)臺(tai)，這(zhe)種做法(fa)本身都沒有(you)錯。對(dui)于企業來說，在眾多的(de)(de)標準中，我們(men)要找(zhao)到最合理(li)的(de)(de)有(you)效的(de)(de)那種就夠了。
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