做(zuo)事兒無非分為(wei)想清楚、說明白和做(zuo)到位，我們現在的職場的干(gan)將在做(zuo)到位這(zhe)一塊(kuai)(kuai)往往非常出色。但是(shi)在想清楚，也就是(shi)如何(he)培養出自己強悍(han)的分析能力，這(zhe)一塊(kuai)(kuai)相對比較弱。我給大(da)家(jia)分享三點(dian)干(gan)貨(huo)，讓(rang)大(da)家(jia)培養出自己理(li)性(xing)思維的核心(xin)。
1、首先(xian)是在意(yi)識(shi)層面(mian)(mian)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)理性邏(luo)輯(ji)的(de)(de)(de)分析，并不是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)思(si)(si)維(wei)的(de)(de)(de)習慣。一本書叫思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)慢(man)與(yu)快，里面(mian)(mian)講的(de)(de)(de)就是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)平時思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)，其實慣于這(zhe)種(zhong)快速思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)，而(er)這(zhe)種(zhong)慢(man)性的(de)(de)(de)所謂的(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)理性思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)是要(yao)(yao)被(bei)強(qiang)迫啟(qi)動(dong)的(de)(de)(de)。比如說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)(shuo)蘋果掉(diao)下來，為(wei)什(shen)么(me)？因(yin)為(wei)它熟了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)(shuo)外面(mian)(mian)有個(ge)人大喊大叫，為(wei)什(shen)么(me)？因(yin)為(wei)他有病，為(wei)什(shen)么(me)要(yao)(yao)買房(fang)子？因(yin)為(wei)房(fang)子漲，為(wei)什(shen)么(me)房(fang)子漲，因(yin)為(wei)過去都漲，你會(hui)發(fa)現(xian)(xian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)是在非常快速的(de)(de)(de)一種(zhong)方法，用自己(ji)非常熟悉而(er)且非常舒(shu)服的(de)(de)(de)一種(zhong)語言去進行解(jie)釋(shi)了(le)。但(dan)是后面(mian)(mian)是個(ge)非常危(wei)險的(de)(de)(de)一個(ge)快速思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)稍(shao)微給自己(ji)點時間，仔(zi)細想一下，剛才舉(ju)的(de)(de)(de)幾個(ge)例子就會(hui)發(fa)現(xian)(xian)，里面(mian)(mian)的(de)(de)(de)邏(luo)輯(ji)是漏洞百出的(de)(de)(de)。作(zuo)為(wei)一個(ge)真(zhen)正的(de)(de)(de)職場的(de)(de)(de)一個(ge)干將，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)意(yi)識(shi)到(dao)(dao)自己(ji)快速思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)危(wei)險性，強(qiang)制自己(ji)啟(qi)動(dong)自己(ji)理性邏(luo)輯(ji)的(de)(de)(de)思(si)(si)考(kao)(kao)(kao)，這(zhe)才是最關鍵的(de)(de)(de)第一步。
2、在有(you)了啟動邏輯思考的(de)(de)(de)這種強(qiang)烈的(de)(de)(de)自主性的(de)(de)(de)自我意(yi)識之(zhi)后(hou)，第二步其實(shi)是有(you)一套體系(xi)化(hua)的(de)(de)(de)問題(ti)解決的(de)(de)(de)方法(fa)，叫麥(mai)肯錫結構化(hua)這樣的(de)(de)(de)思考。他(ta)有(you)一個麥(mai)肯錫的(de)(de)(de)五步法(fa)，從(cong)七步成詩引薦而來(lai)，從(cong)問題(ti)定義結構化(hua)分(fen)析提(ti)出假(jia)設，驗證假(jia)設一直到交(jiao)付的(de)(de)(de)全(quan)流程。
3、有了(le)理(li)性思考的(de)意識，同(tong)時(shi)又知(zhi)道(dao)理(li)性思考的(de)全流程(cheng)五(wu)步(bu)(bu)法(fa)之(zhi)后(hou)(hou)，最后(hou)(hou)一(yi)步(bu)(bu)就(jiu)是當我(wo)(wo)們(men)有了(le)對一(yi)個(ge)問題解決(jue)方案之(zhi)后(hou)(hou)，要強(qiang)迫自己用非常(chang)精準(zhun)的(de)語言組織起來跟別人分享(xiang)。這(zhe)種分享(xiang)，如(ru)果高(gao)大(da)上掉書袋一(yi)下，有的(de)時(shi)候我(wo)(wo)們(men)稱為storytelling，就(jiu)叫(jiao)講(jiang)故(gu)事，講(jiang)故(gu)事其實(shi)是我(wo)(wo)們(men)對我(wo)(wo)們(men)邏(luo)輯的(de)一(yi)次真正的(de)一(yi)次體系(xi)化的(de)梳理(li)。如(ru)果我(wo)(wo)們(men)在溝通的(de)層面能(neng)把它說(shuo)的(de)頭頭是道(dao)，非常(chang)有結構，也就(jiu)說(shuo)明我(wo)(wo)們(men)的(de)邏(luo)輯是嚴謹。
最(zui)后(hou)總結一(yi)(yi)(yi)下，如何能擁有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)強悍的(de)分析能力(li)。第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)非常強的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)理性(xing)邏輯(ji)(ji)思考的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)意識。第二個(ge)(ge)(ge)(ge)，在(zai)有(you)(you)這個(ge)(ge)(ge)(ge)意識之(zhi)后(hou)，我們(men)要(yao)有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)(ge)體系化(hua)的(de)方法(fa)，就是(shi)剛才說的(de)麥肯錫五步(bu)法(fa)一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)把它解釋出來。最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)步(bu)，在(zai)我們(men)想清楚答案之(zhi)后(hou)，要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)超強的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)溝通能力(li)，把內化(hua)的(de)答案告訴對方，同時也是(shi)對我們(men)的(de)邏輯(ji)(ji)的(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)驗證。
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