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中國企業培訓講師

兩點建議HR的職業發展瓶頸

 
講師:孫維 瀏覽次數:2281
 很多HR小伙伴工作了幾年下來,仍然從事著打雜性質的工作,不僅薪資原地踏步,還看不到未來晉升發展的機會,那么如何突破HR的職業發展瓶頸?兩點建議: 一、認知升維。所謂認知升維,也就是作為HR要明白,應該給企業創造的五大價值以及對應的HR五大專業領域,或者五大功能模塊,這五大價值包括: 第一

很(hen)多HR小伙伴工作(zuo)了幾年下來,仍(reng)然從事(shi)著打雜(za)性質的工作(zuo),不僅薪資原(yuan)地踏步(bu),還看(kan)不到未來晉升發展的機(ji)會,那么如何突(tu)破HR的職業發展瓶頸?兩點建議:

一、認(ren)知升維。所謂認(ren)知升維,也就是作為HR要明白(bai),應該給企業創造(zao)的五大(da)價(jia)值以及(ji)對應的HR五大(da)專(zhuan)業領域,或者五大(da)功能模塊,這五大(da)價(jia)值包(bao)括:

第一,公司需要什么(me)人才,對應的是組織設計(ji)模塊。

第二,解決如(ru)何獲取人才,對應(ying)的是招(zhao)聘配(pei)置(zhi)模塊。

第三(san),解決如(ru)何評價模(mo)塊,對(dui)應的是績效(xiao)激勵模(mo)塊。

第四,解決如何激勵(li)人才(cai),對(dui)應的是薪(xin)酬激勵(li)模塊。

第五,解決如(ru)何成(cheng)就人才(cai),對應(ying)的是培訓發展模(mo)塊。

搞明白(bai)公司需要(yao),HR發(fa)揮什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用,才能(neng)(neng)找到發(fa)力,從(cong)而(er)為公司創(chuang)造(zao)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)。其(qi)實很多(duo)HR日(ri)常也在從(cong)事(shi)著(zhu)這五大專(zhuan)業領域的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo),但(dan)受限于(yu)自身認(ren)知或能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)不足,限制了(le)所創(chuang)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi),比(bi)如在給(gei)新員工定薪的(de)(de)(de)(de)(de)時候,往往是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)跟應(ying)聘者討價(jia)(jia)還價(jia)(jia)之后,拿(na)的(de)(de)(de)(de)(de)結果交給(gei)老(lao)(lao)板(ban)來定奪,最后老(lao)(lao)板(ban)說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)少(shao)就(jiu)多(duo)少(shao),在這個過(guo)(guo)程中,相當(dang)于(yu)給(gei)老(lao)(lao)板(ban)出(chu)了(le)一道思考題(ti),老(lao)(lao)板(ban)需要(yao)自己判(pan)定,最終(zhong)如何定型(xing),而(er)其(qi)實老(lao)(lao)板(ban)真正想要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)HR給(gei)出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)建議,以及為什么這么建議,這樣老(lao)(lao)板(ban)最終(zhong)決策(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)時候才會心里有底。換句話就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板(ban)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希(xi)望給(gei)到他的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一道選(xuan)擇題(ti),并且(qie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有優先選(xuan)項(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇題(ti),在HR的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)過(guo)(guo)程中,給(gei)老(lao)(lao)板(ban)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)思考題(ti)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)擇題(ti),將決定提供的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)務性(xing)工作(zuo)價(jia)(jia)值(zhi)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)HR的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業價(jia)(jia)值(zhi),當(dang)然這背后需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)HR專(zhuan)業技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)支撐,如果能(neng)(neng)認(ren)識到這一點,恭喜你(ni)也就(jiu)說明認(ren)知已經升維了(le)。

二(er)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)提升。HR需(xu)要(yao)(yao)(yao)提升哪些能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li),這些技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)可以劃(hua)分為HR專(zhuan)業(ye)(ye)階層,初(chu)階技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)是HR從事某專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域工(gong)(gong)作需(xu)要(yao)(yao)(yao)掌(zhang)握的(de)(de)入(ru)門技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng),終(zhong)結(jie)(jie)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)代表(biao)的(de)(de)是涉(she)及(ji)企業(ye)(ye)經營(ying)管(guan)理的(de)(de)工(gong)(gong)作,而(er)這部(bu)分恰恰是HR熟(shu)悉業(ye)(ye)務(wu)支持(chi)(chi)業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)切入(ru)口。拿(na)薪(xin)酬(chou)模塊來(lai)做個(ge)示例,比如初(chu)級HR需(xu)要(yao)(yao)(yao)熟(shu)練掌(zhang)握薪(xin)酬(chou)核(he)算(suan)背(bei)后(hou)的(de)(de)底層邏輯和(he)政策(ce)依據,當出現(xian)法(fa)定節假日、法(fa)定福利假日、加班、調休、公司性放假等(deng)多重復(fu)雜狀況時(shi),能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠精準(zhun)核(he)算(suan),確(que)保薪(xin)酬(chou)核(he)算(suan)合(he)理性合(he)法(fa)性,到(dao)中級HR需(xu)要(yao)(yao)(yao)要(yao)(yao)(yao)握薪(xin)酬(chou)體系設計的(de)(de)全套方(fang)法(fa),包括職位價值評估、薪(xin)酬(chou)結(jie)(jie)構與(yu)水平(ping)設計、專(zhuan)項激(ji)勵方(fang)案(an)設計,同時(shi)除了(le)(le)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)之外(wai),還需(xu)要(yao)(yao)(yao)提升另(ling)外(wai)兩項能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li),就是業(ye)(ye)務(wu)理解能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)變革(ge)管(guan)理能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li),前者幫助(zhu)我們(men)(men)(men)成懂業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)HR,后(hou)者幫助(zhu)我們(men)(men)(men)領(ling)導(dao)企業(ye)(ye)開展(zhan)(zhan)組織變革(ge),或(huo)者是推進(jin)(jin)方(fang)案(an)實施,最后(hou)到(dao)了(le)(le)高級HR,工(gong)(gong)作已(yi)不(bu)局(ju)限(xian)于是某個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域,中心落在支持(chi)(chi)業(ye)(ye)務(wu)戰(zhan)略實現(xian),傳遞(di)企業(ye)(ye)文化等(deng)方(fang)面(mian),HR的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)進(jin)(jin)階其實也是HR自身(shen)職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)展(zhan)(zhan)的(de)(de)路徑(jing),HR的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)提升不(bu)是一蹴而(er)就的(de)(de),但了(le)(le)解了(le)(le)HR專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng),將有助(zhu)于我們(men)(men)(men)走在正確(que)的(de)(de)職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)軌道上來(lai)。



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