1、首先你必須要(yao)把每個挑(tiao)戰都(dou)當做學習的機會，你也需(xu)要(yao)鼓勵你的同仁去把每個挑(tiao)戰都(dou)當做學習的機會。
2、那要怎么(me)做到(dao)(dao)這一點呢？復(fu)(fu)盤(pan)非常的重(zhong)要。所(suo)以復(fu)(fu)盤(pan)的重(zhong)點不(bu)是在檢討(tao)誰(shui)(shui)對誰(shui)(shui)錯，不(bu)是在揪責(ze)，而是我們(men)必須要復(fu)(fu)盤(pan)出到(dao)(dao)底我們(men)從這樣的失敗里面(mian)有沒有找到(dao)(dao)原因(yin)，我們(men)的學習是什么(me)？
3、接下(xia)來(lai)如何做調整？任(ren)何可以為我(wo)(wo)們帶來(lai)巨大學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)失(shi)敗是很有價值的(de)(de)(de)，所以這樣的(de)(de)(de)失(shi)敗也(ye)需(xu)要(yao)被(bei)肯定。所以除了肯定誰(shui)誰(shui)誰(shui)結果做的(de)(de)(de)很好，我(wo)(wo)們也(ye)要(yao)肯定那(nei)一些通過嘗試而(er)失(shi)敗，但(dan)是為我(wo)(wo)們帶來(lai)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)帶來(lai)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)伙伴。
4、我們習(xi)慣(guan)跟團隊一起慶祝(zhu)成功，但是呢我們也要養成這個習(xi)慣(guan)來跟團隊一起慶祝(zhu)失敗以及失敗過程(cheng)里(li)面(mian)帶來的學習(xi)。
5、那最(zui)后就是當各(ge)位領(ling)導者(zhe)，你在設(she)(she)指(zhi)(zhi)標的時候，設(she)(she)KPI的時候，我(wo)們(men)不(bu)能(neng)用太傳統的，譬(pi)如說業績、利(li)潤、生(sheng)產力啊效率等(deng)等(deng)的指(zhi)(zhi)標來(lai)(lai)衡量(liang)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。我(wo)們(men)可能(neng)需要(yao)欣賞一(yi)些指(zhi)(zhi)標，比(bi)如說他嘗試(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的次數，或者(zhe)是說這個創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)為(wei)我(wo)們(men)帶來(lai)(lai)的哪一(yi)些學(xue)習啊，可能(neng)要(yao)用這些比(bi)較行為(wei)化的指(zhi)(zhi)標來(lai)(lai)衡量(liang)我(wo)們(men)在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)上的進展。
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