很多民(min)營(ying)企業(ye)像(xiang)政府(fu)機(ji)(ji)關一樣，人(ren)才(cai)(cai)(cai)沒有晉升通道(dao)。想(xiang)留(liu)的(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)留(liu)不住，想(xiang)讓走(zou)的(de)庸才(cai)(cai)(cai)又走(zou)不了(le)，這種(zhong)組織缺少行之有效的(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)流(liu)動(dong)機(ji)(ji)制。要改變這種(zhong)情況，首先(xian)要做員(yuan)工(gong)分(fen)層，把員(yuan)工(gong)分(fen)成不同層級，遵循(xun)人(ren)才(cai)(cai)(cai)成長規律，在企業(ye)內部形成人(ren)才(cai)(cai)(cai)成長的(de)橫向(xiang)和縱向(xiang)路徑。
比如一(yi)個(ge)員工(gong)從學(xue)校畢業后在(zai)公司從助理(li)專員到(dao)主(zhu)管經理(li)再到(dao)總監(jian)總經理(li)的(de)縱向(xiang)成長(chang)路線，和(he)一(yi)個(ge)崗位不(bu)同年資的(de)平級和(he)成長(chang)的(de)橫向(xiang)路徑。分層(ceng)的(de)目的(de)是把注意(yi)力轉(zhuan)移到(dao)每(mei)個(ge)員工(gong)身(shen)上(shang)(shang)，依據(ju)能力經驗(yan)進(jin)行直觀上(shang)(shang)的(de)區分，讓管理(li)者(zhe)更好地了解不(bu)同層(ceng)級員工(gong)在(zai)工(gong)作上(shang)(shang)的(de)區別(bie)和(he)未來的(de)成長(chang)方向(xiang)和(he)目標。
把企業人員分成基礎、骨干、核(he)心(xin)和領軍(jun)四個層級。
一(yi)、基礎層員(yuan)工(gong)通(tong)常是(shi)助理專員(yuan)崗，在(zai)他人指導(dao)下工(gong)作，工(gong)作周期以天或(huo)周為(wei)單位，是(shi)生手和(he)新人；
二、骨干員工(gong)(gong)通常是(shi)(shi)主管崗，可(ke)以(yi)獨當一(yi)面，但無法(fa)指導(dao)他人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，最多指導(dao)個別資歷淺的基礎性員工(gong)(gong)，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上只能(neng)算是(shi)(shi)熟手；
三、核(he)心層(ceng)員工(gong)通常是經理層(ceng)，可以指導團隊工(gong)作。工(gong)作以一年(nian)為計(ji)劃執行(xing)周期，能(neng)夠勝任某(mou)個業務板塊(kuai)的(de)完整(zheng)工(gong)作并制定團隊年(nian)度計(ji)劃，包括產品策略、引(yin)流策略、轉化策略、活動策略等，是工(gong)作中的(de)翹楚；
四、領軍層通(tong)常是總(zong)監總(zong)經理層，可以指導(dao)部門工作并參與公司戰(zhan)略的制定和解(jie)碼。工作計劃周期往往是一到三年(nian)，需要大(da)量參與跨(kua)部門溝通(tong)。視角不能(neng)局限于某(mou)個業務(wu)模(mo)塊，要對其他業務(wu)模(mo)塊有所(suo)了解(jie)，甚至需要整(zheng)合跨(kua)行業領域(yu)和跨(kua)企業領域(yu)的資源(yuan)，是通(tong)才。
分了(le)層(ceng)后，每一層(ceng)還(huan)可以(yi)(yi)依據司齡等分出等級(ji)，比如基礎員(yuan)工(gong)(gong)(gong)是A級(ji)，出入職是A1，逐步(bu)(bu)上升，這樣員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的進步(bu)(bu)和(he)晉升就有(you)了(le)評(ping)估的要素和(he)調節的閥(fa)門(men)。分了(le)級(ji)的團隊員(yuan)工(gong)(gong)(gong)培養還(huan)可以(yi)(yi)成(cheng)序列，依據員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的稟賦特點(dian)，擅(shan)長管(guan)理的員(yuan)工(gong)(gong)(gong)可以(yi)(yi)往管(guan)理序列發展，擅(shan)長做研究帶項(xiang)目但(dan)不擅(shan)長帶人的員(yuan)工(gong)(gong)(gong)可以(yi)(yi)走專(zhuan)家序列發展，兩條序列考察方式不同。
但同一層級薪(xin)酬(chou)大(da)致相當，既體(ti)現了(le)企業對人(ren)才發(fa)展(zhan)(zhan)的兼(jian)容和個性(xing)化，也體(ti)現了(le)用人(ren)的嚴(yan)謹和公平。員(yuan)工分層管(guan)理(li)打開了(le)員(yuan)工的晉(jin)升和成(cheng)長通道，也利于進行薪(xin)酬(chou)管(guan)理(li)、人(ren)崗適配、認知資格(ge)的建立，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)橫(heng)向發(fa)展(zhan)(zhan)還(huan)是(shi)(shi)縱(zong)向發(fa)展(zhan)(zhan)，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)專家(jia)序(xu)列(lie)還(huan)是(shi)(shi)管(guan)理(li)序(xu)列(lie)，形成(cheng)了(le)一個人(ren)才評估和管(guan)理(li)的標志，管(guan)理(li)者(zhe)和員(yuan)工都清楚自己(ji)所(suo)帶的團隊和自己(ji)作為(wei)員(yuan)工是(shi)(shi)什么水平。
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