你知道優秀公(gong)司他是怎(zen)么選拔高(gao)潛(qian)人才嗎？現在(zai)很多(duo)企業都喜歡重用年輕(qing)人，在(zai)很多(duo)大廠三(san)十歲都已經是副總(zong)裁級別，他們是怎(zen)么做的(de)呢？我(wo)總(zong)結(jie)起(qi)來呢是五點(dian)。
一、是動機。一個(ge)人想去(qu)哪(na)里(li)比他(ta)(ta)現在在哪(na)里(li)更(geng)重要。我們可以(yi)問這(zhe)樣一個(ge)問題(ti)。你正在做的(de)事(shi)情行業(ye)里(li)最*的(de)人是誰，公司是誰，他(ta)(ta)們是怎么(me)(me)(me)(me)做的(de)。從這(zhe)里(li)你可以(yi)看(kan)到他(ta)(ta)是固步自(zi)封還是志(zhi)存高(gao)遠，他(ta)(ta)是怎么(me)(me)(me)(me)定義行業(ye)*高(gao)手的(de)標(biao)準。他(ta)(ta)怎么(me)(me)(me)(me)來看(kan)待自(zi)己和標(biao)桿之間的(de)差(cha)(cha)距(ju)，他(ta)(ta)會用(yong)什(shen)么(me)(me)(me)(me)樣的(de)方式來縮短他(ta)(ta)和標(biao)桿之間的(de)差(cha)(cha)距(ju)。
二、是(shi)高價值的歷練，就是(shi)經驗的質量。有的人是(shi)一年的經驗做了(le)十(shi)年，有的人是(shi)一年做了(le)十(shi)年的經驗，這(zhe)個差(cha)距就在(zai)于什(shen)在(zai)于你有沒有經歷過困(kun)難和磨難。華為(wei)的任(ren)正(zheng)非先(xian)生曾經說過，偉大的背后(hou)就是(shi)苦難。
三、是悟性，就(jiu)是舉(ju)一(yi)反(fan)三的(de)(de)能(neng)(neng)力。這時候其實是看他(ta)(ta)思考能(neng)(neng)力和習(xi)慣，比較(jiao)好的(de)(de)方法(fa)呢(ni)是給(gei)他(ta)(ta)一(yi)個陌生領域的(de)(de)難題，看他(ta)(ta)怎么(me)(me)去(qu)拆解這個問(wen)題。比如(ru)，公司馬上要開一(yi)條新的(de)(de)產品線或者業務(wu)，如(ru)果由你來負責，你打算怎么(me)(me)來啟動，我們(men)第一(yi)個月(yue)應該做什么(me)(me)，如(ru)何來組建團隊(dui)，如(ru)何設定目標，如(ru)何開第一(yi)次(ci)的(de)(de)踢靠(kao)。
四(si)、是(shi)自(zi)我認(ren)知，他(ta)是(shi)否(fou)會給(gei)自(zi)己(ji)照鏡子。高潛(qian)的(de)人才對(dui)自(zi)己(ji)都(dou)(dou)是(shi)非常清晰的(de)，他(ta)還根據自(zi)己(ji)的(de)認(ren)知結合當下的(de)工作做學習和提升。高潛(qian)和學霸一(yi)樣(yang)對(dui)自(zi)己(ji)都(dou)(dou)有非常清晰的(de)規劃，學習也是(shi)非常有目的(de)性，能夠(gou)學以致用。那種(zhong)純憑借好奇心具備廣泛興趣的(de)東(dong)學學西(xi)看看的(de)人是(shi)要不(bu)得的(de)。
五、是(shi)(shi)領(ling)(ling)導潛質。這里(li)看兩點，是(shi)(shi)否(fou)決策能(neng)夠抓大放小，是(shi)(shi)否(fou)會帶教(jiao)人(ren)，特別是(shi)(shi)能(neng)帶一些比(bi)較有個性(xing)的人(ren)，能(neng)夠領(ling)(ling)導不同個性(xing)的人(ren)對一個領(ling)(ling)導者來說是(shi)(shi)非(fei)常重要(yao)，這也是(shi)(shi)我(wo)們講(jiang)的情(qing)商，也包含個人(ren)的影響(xiang)。
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