一名印度工程師所寫《令人憂(you)慮，不(bu)閱讀的(de)中(zhong)國人》紅遍網絡。他(ta)說，或許不(bu)應(ying)過分苛(ke)責。但我只(zhi)是憂(you)慮，如果就此疏遠了靈魂，未來的(de)中(zhong)國可(ke)能會(hui)為此付出代價。
這篇文(wen)章發人深思，文(wen)中有(you)一(yi)(yi)(yi)段這樣(yang)寫道(dao)：一(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)精(jing)神發育(yu)史(shi)，應該(gai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)閱讀(du)史(shi)，而一(yi)(yi)(yi)個民(min)族(zu)(zu)(zu)的(de)(de)精(jing)神境界，在很大(da)程度(du)上取決于全民(min)族(zu)(zu)(zu)的(de)(de)閱讀(du)水平；一(yi)(yi)(yi)個社會(hui)到(dao)底是(shi)(shi)向(xiang)上提(ti)升還(huan)是(shi)(shi)向(xiang)下沉淪，就(jiu)看(kan)閱讀(du)能(neng)植根多(duo)深，一(yi)(yi)(yi)個國家誰在看(kan)書，看(kan)哪些書，就(jiu)決定了這個國家的(de)(de)未來(lai)。讀(du)書不僅僅影響(xiang)到(dao)個人，還(huan)影響(xiang)到(dao)整個民(min)族(zu)(zu)(zu)，整個社會(hui)。要知道(dao)：一(yi)(yi)(yi)個不愛(ai)讀(du)書的(de)(de)民(min)族(zu)(zu)(zu)，是(shi)(shi)可怕的(de)(de)民(min)族(zu)(zu)(zu)；一(yi)(yi)(yi)個不愛(ai)讀(du)書的(de)(de)民(min)族(zu)(zu)(zu)，是(shi)(shi)沒有(you)希望的(de)(de)民(min)族(zu)(zu)(zu).
-----------------------------------------------------------------------------------------
我在(zai)(zai)從飛往上(shang)海的(de)飛機上(shang)。正是長途(tu)飛行中(zhong)的(de)睡眠時間(jian)，機艙已熄燈，我吃(chi)驚地發現，不睡覺(jue)玩iPad的(de)，基本上(shang)都(dou)是中(zhong)國(guo)人(ren)，而(er)且(qie)他們基本上(shang)都(dou)是在(zai)(zai)打游戲(xi)或(huo)看電影，沒見有(you)人(ren)讀(du)書(shu)。這一(yi)(yi)幕情景一(yi)(yi)直停留在(zai)(zai)我的(de)腦海里。其實在(zai)(zai)法蘭(lan)克福機場候機時，我就(jiu)注意到，德國(guo)乘客大部(bu)分(fen)是在(zai)(zai)安靜地閱讀(du)或(huo)工作。中(zhong)國(guo)乘客大部(bu)分(fen)人(ren)要么在(zai)(zai)穿梭購(gou)物，要么在(zai)(zai)大聲談笑和(he)比較價格。
現在(zai)(zai)的(de)中(zhong)國(guo)人(ren)似乎有些不耐煩坐(zuo)下來安靜地讀一(yi)(yi)本書。一(yi)(yi)次(ci)我(wo)和一(yi)(yi)位(wei)法國(guo)朋友(you)一(yi)(yi)起在(zai)(zai)虹橋火車站候車，這(zhe)位(wei)第一(yi)(yi)次(ci)來中(zhong)國(guo)的(de)朋友(you)突然問我(wo)：“為什么中(zhong)國(guo)人(ren)都在(zai)(zai)打電話(hua)或(huo)玩手機(ji)，沒有人(ren)看書？”我(wo)一(yi)(yi)看，確實如此。人(ren)們都在(zai)(zai)打電話(hua)（大(da)聲談話(hua)）、低頭發短信、刷微博或(huo)打游戲(xi)。或(huo)喧囂地忙碌(liu)，或(huo)孤獨地忙碌(liu)，唯(wei)獨缺(que)少(shao)一(yi)(yi)種滿足(zu)的(de)安寧。
據媒(mei)體(ti)報道，中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)年均讀(du)(du)書0.7本，與韓國(guo)的人(ren)(ren)均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)的閱讀(du)(du)量少得可憐。
在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)國各(ge)(ge)地中(zhong)(zhong)小城鎮最(zui)繁(fan)榮的(de)(de)娛樂業(ye)就算麻(ma)(ma)將(jiang)館和(he)網(wang)吧了，一(yi)(yi)個萬多(duo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)小鎮，有幾(ji)十(shi)個麻(ma)(ma)將(jiang)館五六(liu)家網(wang)吧是(shi)常事(shi)。中(zhong)(zhong)老(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)參(can)與到麻(ma)(ma)將(jiang)，青年(nian)人(ren)(ren)(ren)上(shang)網(wang)，少年(nian)兒童看電(dian)視(shi)。中(zhong)(zhong)國人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)娛樂生活幾(ji)乎就濃(nong)縮為麻(ma)(ma)將(jiang)、上(shang)網(wang)和(he)看電(dian)視(shi)。不管是(shi)在(zai)(zai)網(wang)吧，還是(shi)在(zai)(zai)大學(xue)的(de)(de)電(dian)腦室，我們可以看到，大多(duo)數都在(zai)(zai)玩游戲，少部分在(zai)(zai)聊天。在(zai)(zai)網(wang)上(shang)和(he)圖書館查閱資料或讀(du)書的(de)(de)學(xue)生少之又少。再看看各(ge)(ge)部門領導，一(yi)(yi)天忙于應付各(ge)(ge)種檢查、應酬、飯局。讀(du)書已經變成了學(xue)者的(de)(de)專利，也許很多(duo)學(xue)者也不看書了。這確實(shi)讓人(ren)(ren)(ren)擔憂(you)。
中國(guo)人(ren)不愛讀書(shu)有四(si)個(ge)方面(mian)的(de)原因：一(yi)是(shi)國(guo)民文(wen)化素質偏(pian)低。二是(shi)從小沒(mei)有養(yang)成(cheng)閱讀的(de)良好(hao)習(xi)慣；三是(shi)”應試(shi)教育”，讓孩(hai)子們沒(mei)有時(shi)間和精力(li)去(qu)讀課外(wai)書(shu)；四(si)是(shi)好(hao)書(shu)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)少。
日本管理大(da)師大(da)前研一的著作《低(di)智商社會》意外地(di)觸動了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)的敏感神經。他在書中(zhong)(zhong)(zhong)說(shuo)：在中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)旅行(xing)時發(fa)現，城市遍街都是按(an)摩店，而書店卻寥寥無幾，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)均每(mei)天讀書不(bu)足15分鐘，人(ren)均閱(yue)讀量只有日本的幾十分之一，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)是典型的"低(di)智商國(guo)(guo)(guo)家(jia)"，未來毫(hao)無希(xi)望成為發(fa)達國(guo)(guo)(guo)家(jia)！
在(zai)這個(ge)世(shi)界(jie)上有(you)(you)(you)兩個(ge)國家的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)最(zui)愛(ai)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)，一(yi)(yi)個(ge)是以色列，另一(yi)(yi)個(ge)是匈牙利。以色列人(ren)(ren)(ren)(ren)均每年(nian)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)64本。當孩子稍稍懂事時(shi)，幾乎每一(yi)(yi)個(ge)母親都(dou)(dou)(dou)會嚴肅(su)地告訴他(ta)：書(shu)(shu)(shu)(shu)里(li)藏著的(de)(de)是智(zhi)慧，這要(yao)比(bi)錢或鉆石貴重得多，而(er)智(zhi)慧是任(ren)何人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)搶不(bu)(bu)走的(de)(de)。猶太人(ren)(ren)(ren)(ren)是世(shi)界(jie)上*一(yi)(yi)個(ge)沒(mei)有(you)(you)(you)文盲的(de)(de)民族，就(jiu)連猶太人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)乞丐也(ye)是離不(bu)(bu)開(kai)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)。在(zai)猶太人(ren)(ren)(ren)(ren)眼里(li)，愛(ai)好讀書(shu)(shu)(shu)(shu)看報(bao)不(bu)(bu)僅是一(yi)(yi)種(zhong)習慣，更是人(ren)(ren)(ren)(ren)所(suo)具有(you)(you)(you)的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)美德。這里(li)說一(yi)(yi)個(ge)最(zui)典型的(de)(de)例子，在(zai)“安(an)息(xi)日”，所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)猶太人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)要(yao)停(ting)止所(suo)有(you)(you)(you)商業(ye)(ye)和娛(yu)樂(le)(le)活動，商店(dian)、飯店(dian)、娛(yu)樂(le)(le)等場所(suo)都(dou)(dou)(dou)得關門(men)停(ting)業(ye)(ye)，公(gong)共(gong)汽車要(yao)停(ting)運(yun)，就(jiu)連航空(kong)公(gong)司的(de)(de)班機都(dou)(dou)(dou)要(yao)停(ting)飛，人(ren)(ren)(ren)(ren)們只能(neng)待在(zai)家中(zhong)“安(an)息(xi)”祈禱。但(dan)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)件(jian)事是特許的(de)(de)，那就(jiu)是全國所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)都(dou)(dou)(dou)可(ke)以開(kai)門(men)營業(ye)(ye)。而(er)這一(yi)(yi)天光顧書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)最(zui)多，大家都(dou)(dou)(dou)在(zai)這里(li)靜(jing)悄悄地讀書(shu)(shu)(shu)(shu)。另一(yi)(yi)個(ge)國家匈牙利，它的(de)(de)國土面積和人(ren)(ren)(ren)(ren)口都(dou)(dou)(dou)不(bu)(bu)足中(zhong)國的(de)(de)百分之一(yi)(yi)，但(dan)卻(que)擁有(you)(you)(you)近兩萬(wan)(wan)家圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)，平均每500人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)座圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)，而(er)我(wo)國平均45.9萬(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)擁有(you)(you)(you)一(yi)(yi)所(suo)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)。匈牙利也(ye)是世(shi)界(jie)上讀書(shu)(shu)(shu)(shu)風氣最(zui)濃的(de)(de)國家，常年(nian)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)數達500萬(wan)(wan)以上，占人(ren)(ren)(ren)(ren)口的(de)(de)1/4還多。
知(zhi)識就是(shi)力量(liang)，知(zhi)識就是(shi)財(cai)富。一(yi)個(ge)崇尚讀書學(xue)(xue)習的(de)國(guo)(guo)家，當然會(hui)得到豐厚的(de)回(hui)報(bao)。以色列人(ren)(ren)口(kou)稀少，但人(ren)(ren)才(cai)濟濟。建國(guo)(guo)雖短(duan)，但諾貝爾(er)(er)獎獲得者就有8個(ge)。以色列環境惡劣，國(guo)(guo)土(tu)大部分是(shi)沙漠，而以色列卻把自(zi)己(ji)的(de)國(guo)(guo)土(tu)變(bian)成了(le)綠(lv)洲，生(sheng)產的(de)糧食不(bu)(bu)(bu)但自(zi)己(ji)吃不(bu)(bu)(bu)完，還源(yuan)源(yuan)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地出口(kou)到其他(ta)國(guo)(guo)家。而匈牙利(li)，諾貝爾(er)(er)獎得主就有14位，涉及物理、化學(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)、經濟、文學(xue)(xue)、和平等眾多領域(yu)，若按(an)人(ren)(ren)口(kou)比例(li)計算，匈牙利(li)是(shi)當之無愧(kui)的(de)“諾獎大國(guo)(guo)”。他(ta)們的(de)發明也(ye)(ye)非常多，可謂(wei)數不(bu)(bu)(bu)勝數，有小(xiao)物件，也(ye)(ye)有尖端產品。一(yi)個(ge)區區小(xiao)國(guo)(guo)，因愛讀書而獲得智慧和力量(liang)，靠著智慧和力量(liang)，將自(zi)己(ji)變(bian)成了(le)讓人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)服(fu)的(de)“大國(guo)(guo)”。
記得有一(yi)位學(xue)者(zhe)說過：一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)精(jing)神發(fa)育史，應該是一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)閱讀(du)史，而一(yi)個(ge)(ge)民(min)族的(de)(de)精(jing)神境界(jie)，在很(hen)大(da)程(cheng)度上取決(jue)于全(quan)民(min)族的(de)(de)閱讀(du)水(shui)平；一(yi)個(ge)(ge)社會(hui)到(dao)底(di)是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀(du)能植根多(duo)深，一(yi)個(ge)(ge)國家(jia)誰在看書，看哪(na)些書，就決(jue)定了這個(ge)(ge)國家(jia)的(de)(de)未來。讀(du)書不(bu)僅僅影(ying)響(xiang)到(dao)個(ge)(ge)人(ren)，還影(ying)響(xiang)到(dao)整個(ge)(ge)民(min)族，整個(ge)(ge)社會(hui)。要知道：一(yi)個(ge)(ge)不(bu)愛讀(du)書的(de)(de)民(min)族，是可怕(pa)的(de)(de)民(min)族；一(yi)個(ge)(ge)不(bu)愛讀(du)書的(de)(de)民(min)族，是沒有希望的(de)(de)民(min)族。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/1666.html
