很(hen)多(duo)企業都很(hen)重視人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)，很(hen)多(duo)HR管理(li)者(zhe)也都在大力(li)倡導人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)的開(kai)發(fa)，但(dan)是，我們所看到的結果(guo)是幾(ji)乎(hu)絕大多(duo)數企業的人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)幾(ji)乎(hu)是沒有任何效果(guo)，有的還有負(fu)效果(guo)。因為，在我們支離破碎(sui)的管理(li)知識結構(gou)下，幾(ji)乎(hu)所有企業、所有HR管理(li)者(zhe)都把培訓(xun)當做企業人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)的*手段。
一家(jia)電子企業的(de)(de)董事長對我(wo)(wo)說：孫(sun)老(lao)(lao)師，我(wo)(wo)的(de)(de)企業也年年都請高手(shou)老(lao)(lao)師為(wei)干部員(yuan)工培(pei)訓(xun)，但是培(pei)訓(xun)三(san)年了(le)，想(xiang)在(zai)內(nei)部提拔一個能(neng)做副總(zong)經理(li)的(de)(de)人都找不到。我(wo)(wo)的(de)(de)企業想(xiang)上市(shi)，但是缺乏(fa)管理(li)人才(cai)啊。
類似的情(qing)況數(shu)不勝數(shu)，很多(duo)(duo)企業、很多(duo)(duo)講(jiang)師都會遇到(dao)。但是，為什么(me)這(zhe)些人聽(ting)課(ke)時一個個激情(qing)昂揚、頻頻頷首，而在(zai)下(xia)課(ke)后卻依(yi)然故我？為什么(me)這(zhe)些人在(zai)課(ke)堂上聽(ting)著感動、課(ke)后想著激動，而在(zai)工作中卻就是不動？為什么(me)很多(duo)(duo)管(guan)理(li)(li)者(zhe)都對企業管(guan)理(li)(li)高位(wei)覬覦不已，都在(zai)抱怨薪水(shui)不高、老板有眼無珠，但就是不愿改(gai)變自己、不愿學習成長(chang)和提升？這(zhe)，直接導(dao)致了人力(li)資(zi)源開發的無效。
按照人(ren)的(de)(de)劣根性邏(luo)輯，所有人(ren)都(dou)拒絕被改(gai)(gai)變(bian)(bian)。但是(shi)，所有人(ren)幾乎又都(dou)不愿自(zi)我改(gai)(gai)變(bian)(bian)。在現實生(sheng)活中，很多人(ren)面臨機會和(he)激勵(li)時(shi)，都(dou)曾會信誓旦(dan)旦(dan)、都(dou)會慷慨陳詞，但到最后又都(dou)會鴉雀無聲、不了了之。缺(que)乏(fa)成長的(de)(de)意識、缺(que)乏(fa)成功(gong)的(de)(de)欲望，更缺(que)乏(fa)的(de)(de)是(shi)一種壯士(shi)斷腕、破釜(fu)沉舟式的(de)(de)外因激發。人(ren)要真正接受改(gai)(gai)變(bian)(bian)的(de)(de)前提，除(chu)非是(shi)一場刻骨銘(ming)心的(de)(de)災(zai)難或刺激。昔日的(de)(de)越王(wang)的(de)(de)臥薪(xin)嘗膽和(he)精衛填海(hai)就(jiu)做了一個最好的(de)(de)佐(zuo)證。
在以上(shang)三(san)個(ge)企業(ye)都(dou)有一(yi)(yi)個(ge)共同(tong)點：企業(ye)有一(yi)(yi)定(ding)規模(mo)，處于成熟(shu)期(qi)，薪(xin)資福利都(dou)處于行(xing)業(ye)的(de)中上(shang)水平(ping)。但是(shi)(shi)管理(li)卻都(dou)相對(dui)落后，人際關系較為復雜。也就(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)，員工不(bu)用做任(ren)何努(nu)力(li)，只要你能保持在那個(ge)位置上(shang)都(dou)能獲得不(bu)錯的(de)報酬(chou)，這(zhe)份報酬(chou)也足以讓他們(men)安身(shen)立(li)命。飽食(shi)終日(ri)自然是(shi)(shi)難得激情了(le)。退一(yi)(yi)萬步來說(shuo)，在現今的(de)就(jiu)業(ye)環(huan)境下，就(jiu)是(shi)(shi)失(shi)去了(le)這(zhe)份工作，他們(men)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)點都(dou)不(bu)會著急。所(suo)以，很多人一(yi)(yi)次次將自己(ji)決心束之高閣(ge)。
對于企業(ye)來(lai)(lai)說，與其長期進(jin)(jin)行(xing)這種自欺(qi)欺(qi)人(ren)式的人(ren)力資(zi)源(yuan)開發(fa)，還(huan)不如進(jin)(jin)行(xing)“反向思維”嘗試實(shi)施“危機管理”來(lai)(lai)激(ji)發(fa)內部人(ren)力資(zi)源(yuan)。通過機制的改(gai)變來(lai)(lai)激(ji)發(fa)員(yuan)工的生(sheng)存意(yi)識(shi)(shi)、榮譽意(yi)識(shi)(shi)和(he)成(cheng)就意(yi)識(shi)(shi)，從而達到一種脫(tuo)胎換骨(gu)式的改(gai)變和(he)提升(sheng)。
附：中國執(zhi)行力(li)十(shi)強講(jiang)師孫(sun)軍(jun)正老(lao)師的介紹：
集團(tuan)執行系(xi)統第一人
中國執行力十強(qiang)講師
深圳十大優秀(xiu)培(pei)訓師
*軍轉辦特聘講師
中(zhong)國執行力研究(jiu)院(yuan)院(yuan)長
亞洲領導力開(kai)發研究院(yuan)院(yuan)長
*實戰派管理咨詢(xun)專家
北(bei)大、清華、復(fu)旦(dan)、人大總裁班特聘教(jiao)授
更多關于孫軍正老師的(de)詳(xiang)情請(qing)登陸(lu)中(zhong)國(guo)*的(de)培訓(xun)講(jiang)師選聘平臺-中(zhong)華講(jiang)師網(wang)或查看《中(zhong)國(guo)500強講(jiang)師排行榜》一(yi)書。
歡迎各地(di)機構(gou)長期代理由孫軍正老師親(qin)自研發并主講(jiang)的“執行力系列(lie)(lie)課程”與(yu)“中高層系列(lie)(lie)課程”。
企(qi)業管理(li)之(zhi)人力資(zi)源開(kai)發(fa)
___中國(guo)人力(li)資源專(zhuan)家孫軍正老師
很多(duo)企業都(dou)(dou)(dou)很重視(shi)人(ren)力(li)資(zi)源開發，很多(duo)HR管(guan)理者也都(dou)(dou)(dou)在(zai)大(da)力(li)倡導人(ren)力(li)資(zi)源的(de)開發，但是，我們所看到的(de)結(jie)果(guo)(guo)是幾乎絕大(da)多(duo)數(shu)企業的(de)人(ren)力(li)資(zi)源開發幾乎是沒有(you)(you)任(ren)何效(xiao)果(guo)(guo)，有(you)(you)的(de)還(huan)有(you)(you)負效(xiao)果(guo)(guo)。因為，在(zai)我們支離(li)破碎的(de)管(guan)理知識結(jie)構下，幾乎所有(you)(you)企業、所有(you)(you)HR管(guan)理者都(dou)(dou)(dou)把培訓當做企業人(ren)力(li)資(zi)源開發的(de)*手段。
一家電子企業的董事長對我(wo)說(shuo)：孫老(lao)師(shi)，我(wo)的企業也(ye)年(nian)年(nian)都請(qing)高手老(lao)師(shi)為干(gan)部員工(gong)培訓(xun)，但是培訓(xun)三年(nian)了，想在內部提拔一個能(neng)做(zuo)副總經(jing)理(li)的人都找不到。我(wo)的企業想上市，但是缺乏管理(li)人才啊。
類似的情況數不(bu)(bu)勝數，很多企業(ye)、很多講師(shi)都會遇到。但(dan)是，為什么(me)這些(xie)人聽(ting)課時一個個激(ji)情昂揚(yang)、頻頻頷首，而在(zai)下課后卻依然故我(wo)？為什么(me)這些(xie)人在(zai)課堂上聽(ting)著(zhu)感動、課后想著(zhu)激(ji)動，而在(zai)工(gong)作中卻就(jiu)(jiu)是不(bu)(bu)動？為什么(me)很多管(guan)理者都對企業(ye)管(guan)理高位覬覦不(bu)(bu)已，都在(zai)抱怨薪水不(bu)(bu)高、老板有眼無珠，但(dan)就(jiu)(jiu)是不(bu)(bu)愿(yuan)改變自己、不(bu)(bu)愿(yuan)學(xue)習成長和提升？這，直接導致了人力(li)資源開發的無效。
按照人(ren)(ren)的(de)(de)(de)劣根性邏輯(ji)，所有(you)人(ren)(ren)都(dou)(dou)拒(ju)絕被改(gai)變。但是，所有(you)人(ren)(ren)幾乎又(you)(you)都(dou)(dou)不愿自(zi)我改(gai)變。在現(xian)實生活中，很多人(ren)(ren)面臨機會(hui)和(he)激勵時，都(dou)(dou)曾會(hui)信誓(shi)旦(dan)旦(dan)、都(dou)(dou)會(hui)慷慨陳詞(ci)，但到最(zui)后又(you)(you)都(dou)(dou)會(hui)鴉雀無聲、不了了之。缺(que)(que)乏成長的(de)(de)(de)意識、缺(que)(que)乏成功的(de)(de)(de)欲望，更缺(que)(que)乏的(de)(de)(de)是一種壯士斷腕(wan)、破釜沉舟式的(de)(de)(de)外(wai)因激發。人(ren)(ren)要真正接受改(gai)變的(de)(de)(de)前提，除非是一場刻(ke)骨銘心(xin)的(de)(de)(de)災難或刺激。昔日的(de)(de)(de)越王的(de)(de)(de)臥薪嘗(chang)膽和(he)精衛填海就做了一個最(zui)好的(de)(de)(de)佐(zuo)證。
在(zai)以上三個(ge)(ge)企(qi)業都有一(yi)個(ge)(ge)共(gong)同(tong)點：企(qi)業有一(yi)定(ding)規(gui)模，處(chu)于(yu)(yu)成熟期，薪資福利(li)都處(chu)于(yu)(yu)行業的(de)中上水平。但是(shi)管理卻都相(xiang)對落后，人際關系較(jiao)為復雜。也就(jiu)是(shi)說(shuo)(shuo)，員工(gong)不用做(zuo)任何努力，只要你能(neng)保持(chi)在(zai)那個(ge)(ge)位置上都能(neng)獲得不錯的(de)報(bao)酬(chou)，這份報(bao)酬(chou)也足以讓他們(men)(men)安(an)身立(li)命。飽食終日(ri)自然(ran)是(shi)難得激情了(le)。退一(yi)萬步來說(shuo)(shuo)，在(zai)現(xian)今的(de)就(jiu)業環境下，就(jiu)是(shi)失去了(le)這份工(gong)作，他們(men)(men)也是(shi)一(yi)點都不會著急。所以，很多人一(yi)次(ci)次(ci)將自己決心束之(zhi)高閣(ge)。
對(dui)于(yu)企業來(lai)說，與其長期進(jin)行這(zhe)種(zhong)自欺(qi)欺(qi)人式的(de)(de)(de)人力(li)資(zi)源(yuan)開(kai)發，還不如進(jin)行“反向思維”嘗試實施“危機管理”來(lai)激(ji)發內部人力(li)資(zi)源(yuan)。通過(guo)機制的(de)(de)(de)改(gai)(gai)變來(lai)激(ji)發員工(gong)的(de)(de)(de)生存意(yi)識(shi)、榮譽意(yi)識(shi)和(he)成就意(yi)識(shi)，從而達到一種(zhong)脫胎換骨式的(de)(de)(de)改(gai)(gai)變和(he)提升。
附(fu)：中國執行力十強(qiang)講師孫(sun)軍正老(lao)師的介(jie)紹：
集團執行系(xi)統(tong)第一人
中國(guo)執行力十強講師
深圳十大(da)優秀培訓師
*軍(jun)轉辦特聘講師(shi)
中國執行力(li)研究院(yuan)院(yuan)長
亞洲(zhou)領(ling)導力開(kai)發研究院院長(chang)
*實戰(zhan)派管理咨(zi)詢(xun)專(zhuan)家
北大、清華、復旦、人大總(zong)裁班特聘教授
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