培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程，根據年齡分類(lei)，以18歲(sui)為臨界點，18歲(sui)以下的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，屬于文化課(ke)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，有通用類(lei)課(ke)程和應試類(lei)課(ke)程。
通用類(lei)課程(cheng)，主要是講(jiang)國(guo)學，禮儀，思維相關課程(cheng)。
應試(shi)類課(ke)程(cheng)，主要是講(jiang)英語(yu)，語(yu)文，數學(xue)，化學(xue)，物理等考(kao)試(shi)的學(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)。
而(er)我(wo)們培訓師思維(wei)中講(jiang)的(de)(de)培訓基本功之(zhi)心理，是針對(dui)18歲以上的(de)(de)培訓，因(yin)為(wei)18歲，意(yi)味著(zhu)是成年人，更多的(de)(de)是在大學生和職場(chang)工作的(de)(de)人。
要想給(gei)他們講好課(ke)程，必須要懂得成年人學習的心理，怎(zen)么(me)樣的課(ke)程，他們是喜(xi)歡的，怎(zen)么(me)樣上課(ke)，相對而言會更有效果。
在這里，李老師(shi)分享(xiang)，成年人(ren)學習的(de)九個(ge)心理
溫(wen)故(gu)知(zhi)新：成人學(xue)(xue)習講(jiang)究(jiu)高(gao)效，期待能在上課的(de)幾個小時立刻有提(ti)高(gao)，所以要在培訓中，設計相應的(de)方法(fa)，讓(rang)學(xue)(xue)員反復對(dui)知(zhi)識點進(jin)行溫(wen)習，一般(ban)培訓師講(jiang)課，講(jiang)一個知(zhi)識點大約(yue)為20分鐘，也就是(shi)說，要在20分鐘，反復強調授課內容，給出學(xue)(xue)員方法(fa)和(he)技巧，并讓(rang)學(xue)(xue)員感覺到自己經過學(xue)(xue)習得到了明顯(xian)的(de)提(ti)高(gao)。
方(fang)(fang)法適(shi)應：每(mei)個成(cheng)年人，喜歡的學習方(fang)(fang)式，適(shi)應的學習方(fang)(fang)法，都不一(yi)樣(yang)，需(xu)要有(you)針對性，培(pei)訓(xun)師(shi)在(zai)若干(gan)個培(pei)訓(xun)的方(fang)(fang)法中，找到最能實現(xian)課程效果的方(fang)(fang)法，應用在(zai)學員的身上，讓(rang)學員在(zai)短時間內得到提(ti)高。
激發(fa)動(dong)力(li)：在培訓過(guo)程(cheng)中，要(yao)(yao)(yao)持續不斷(duan)的(de)(de)找到學員(yuan)的(de)(de)痛(tong)點，告訴(su)他(ta)，你必須要(yao)(yao)(yao)積極主動(dong)的(de)(de)去(qu)配合(he)課(ke)程(cheng)，完成講(jiang)(jiang)師(shi)布置的(de)(de)作(zuo)業(ye)，激發(fa)他(ta)學習的(de)(de)動(dong)力(li)，而且(qie)這(zhe)個激發(fa)是要(yao)(yao)(yao)慢慢激發(fa)，也就要(yao)(yao)(yao)求講(jiang)(jiang)師(shi)在授課(ke)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，先講(jiang)(jiang)簡(jian)單(dan)的(de)(de)，熟悉(xi)的(de)(de)，好奇的(de)(de)內容，慢慢引申更(geng)多(duo)的(de)(de)課(ke)程(cheng)內容。
重點(dian)鋪墊(dian)：學員(yuan)學會(hui)聽核(he)心內(nei)容(rong)，關鍵(jian)內(nei)容(rong)，所以講(jiang)(jiang)師一定要特意告知學員(yuan)，哪(na)個(ge)(ge)是重點(dian)的內(nei)容(rong)，講(jiang)(jiang)重點(dian)之前(qian)，還要做好(hao)鋪墊(dian)，讓(rang)整(zheng)個(ge)(ge)課程有一個(ge)(ge)非常好(hao)的過度，過度到你想講(jiang)(jiang)的重點(dian)內(nei)容(rong)。
雙向(xiang)溝通：成(cheng)年(nian)人的(de)學習不是(shi)小學，初中，高(gao)中那樣的(de)鼓噪(zao)乏味了，應該提(ti)前設計好(hao)課程的(de)提(ti)問和互(hu)動，以及游戲等(deng)內容，讓講(jiang)師和學員進行(xing)雙向(xiang)的(de)溝通，而不是(shi)單(dan)一的(de)一個(ge)講(jiang)，一個(ge)聽。外在(zai)的(de)形象，眼睛，身(shen)體(ti)，手，腳，也是(shi)雙向(xiang)溝通的(de)工具。
多(duo)維反(fan)應(ying)：講師在授課中，要隨時觀(guan)察學(xue)員(yuan)的(de)(de)反(fan)應(ying)，要針對(dui)(dui)學(xue)員(yuan)的(de)(de)反(fan)應(ying)給(gei)(gei)予(yu)反(fan)饋，常規中要給(gei)(gei)予(yu)正面(mian)的(de)(de)反(fan)饋，肯定和激(ji)勵學(xue)員(yuan)，適當(dang)也要在授課中，給(gei)(gei)予(yu)學(xue)員(yuan)反(fan)面(mian)的(de)(de)反(fan)饋，用嚴格的(de)(de)話語告訴學(xue)員(yuan)，這樣理解是不對(dui)(dui)的(de)(de)，因(yin)為成人學(xue)習(xi)(xi)中，適當(dang)給(gei)(gei)予(yu)否定，會有助于學(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果的(de)(de)提高。而且成年人花(hua)錢學(xue)習(xi)(xi)，更(geng)希望找(zhao)到有本事的(de)(de)講師，可(ke)以一針見血的(de)(de)找(zhao)出自己(ji)的(de)(de)問題，并給(gei)(gei)予(yu)指導。
體驗(yan)實(shi)踐(jian)：培(pei)訓課程(cheng)，學員在座位上聽課，記筆記是(shi)一方面，更重要(yao)的是(shi)，要(yao)大腦和(he)身體都有一定的參與(yu)，參與(yu)到課程(cheng)中來，體驗(yan)課程(cheng)給學員帶來的好(hao)處。
感官調動(dong)：課程(cheng)上，講師(shi)要運(yun)用聽到(dao)(dao)，看到(dao)(dao)，摸到(dao)(dao)，感覺到(dao)(dao)，幻想到(dao)(dao)，等五個感官，讓學(xue)員(yuan)全身心投入(ru)到(dao)(dao)培訓課程(cheng)中來。
重復訓(xun)練(lian)：培訓(xun)培訓(xun)，培訓(xun)的重點落點是(shi)在訓(xun)練(lian)上，必須要(yao)(yao)給學員(yuan)安排訓(xun)練(lian)的內容，而且還要(yao)(yao)反復訓(xun)練(lian)，變著花樣(yang)去訓(xun)練(lian)。
上述(shu)九個成年(nian)人(ren)學習的(de)(de)心(xin)理，是(shi)成為優秀培訓師的(de)(de)基礎，后續(xu)的(de)(de)書籍內容，會(hui)在不同的(de)(de)培訓師思(si)維(wei)的(de)(de)章節中體(ti)現，請大家時刻記住這九大思(si)維(wei)，并讓這九大思(si)維(wei)深入骨髓(sui)。
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