《戰狼2》的(de)票房創下中國(guo)吉尼斯紀錄，連續上映半個月，仍(reng)然火爆，票房沖破40億(yi)，直逼50億(yi)，是難得叫好又叫座的(de)國(guo)產大片。
身邊(bian)的(de)講(jiang)師朋友對電影的(de)評價(jia)都很(hen)高，犯我中華者雖遠必(bi)誅的(de)宣傳(chuan)語，勾起民眾的(de)家國(guo)情結。吳京(jing)的(de)拼搏(bo)精神(shen)(shen)和(he)高超技能(neng)不得不讓人折(zhe)服，天時、地利、人和(he)如神(shen)(shen)龍聚首(shou)，這是國(guo)產電影的(de)華麗轉身，它的(de)正能(neng)量地毯式蔓延(yan)至(zhi)各行各業。
戰狼(lang)精神對于(yu)培訓師的(de)自我管理，亦有著豐富(fu)的(de)內涵。我認為包括但(dan)不限(xian)于(yu)以下五點：
第一、目標管理，是培訓師保值增值的關鍵。
男主角冷(leng)鋒(feng)原是(shi)戰狼中隊隊長，脖子上(shang)(shang)帶著一(yi)顆(ke)來自非洲(zhou)子彈(dan)的(de)(de)，他目(mu)標是(shi)必須為(wei)未婚(hun)妻報(bao)仇。當所有中國人(ren)都上(shang)(shang)軍(jun)艦避難難時(shi)，他得知陳博(bo)士還有幾十名中國人(ren)尚(shang)未獲得救援，而且知道(dao)殺害未婚(hun)妻的(de)(de)仇人(ren)正在(zai)非洲(zhou)交戰區(qu)，報(bao)仇雪恨的(de)(de)機會就(jiu)在(zai)眼前，即使沒(mei)有兵器、沒(mei)有隊伍、沒(mei)有支援，冷(leng)鋒(feng)依(yi)然(ran)義無反顧(gu)地(di)申請(qing)前往災(zai)區(qu)救援。堅定的(de)(de)目(mu)標感，成為(wei)自發的(de)(de)驅動力，它能產(chan)生巨大的(de)(de)能量(liang)，將靜態的(de)(de)能量(liang)，轉化為(wei)奮斗狀態的(de)(de)動能。
培(pei)訓(xun)師這個(ge)職業(ye)看上很(hen)美(mei)好，很(hen)多人覺得企業(ye)培(pei)訓(xun)師收入體面，衣(yi)著光(guang)(guang)鮮，是鎂光(guang)(guang)燈(deng)和聚光(guang)(guang)燈(deng)的焦(jiao)點，殊不知(zhi)臺上一分鐘、臺下十年功很(hen)艱(jian)辛(xin)。在這個(ge)百舸爭流的知(zhi)識行(xing)業(ye)，您努力，其它的培(pei)訓(xun)師更努力。
如何在(zai)企業(ye)培(pei)訓行(xing)業(ye)保值增值？多(duo)做有價值、不可復制的(de)事情(qing)是(shi)關鍵(jian)！比如提升個人(ren)綜合(he)能力、開發(fa)(fa)拳頭(tou)課程等，花80%的(de)時間(jian)做別人(ren)替(ti)代不了(le)的(de)事情(qing)，這才是(shi)對未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展發(fa)(fa)揮*作(zuo)用的(de)。一(yi)味的(de)打雜(za)、看眼前利益(yi)，則撿了(le)芝麻丟了(le)西瓜。
簡(jian)而(er)言之，培訓(xun)師必須跟冷(leng)鋒一(yi)(yi)樣，做好目(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)。目(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)應當(dang)遵循(xun)**的(de)SMART原(yuan)則，想成(cheng)為專(zhuan)業、優質的(de)培訓(xun)師，必須做好長(chang)遠目(mu)(mu)標(biao)、中期(qi)目(mu)(mu)標(biao)和短期(qi)目(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)，培訓(xun)師與培訓(xun)師之間的(de)差距一(yi)(yi)兩年內看不出來(lai)，但時間長(chang)了(le)，就會(hui)非常明顯。
十(shi)年河東十(shi)年河西，今天不努力，明天丟飯碗，培(pei)訓師應當時刻保(bao)持(chi)高(gao)度(du)警惕，全力以赴達成各階段的目標。
第二、自信心管理，讓培訓師氣場十足。
影片中冷鋒(feng)每一次的決戰，都(dou)是信心滿(man)滿(man)，沒(mei)有(you)兵(bing)器，他草船(chuan)借箭；沒(mei)有(you)機(ji)會，他創造(zao)機(ji)會；沒(mei)有(you)隊(dui)伍(wu)，他發展隊(dui)伍(wu)。人之(zhi)所以能，是因為相(xiang)信能。
對于培訓(xun)師而言，課程演繹(yi)的(de)結果(guo)與(yu)內(nei)在(zai)因(yin)素(su)有關，比如(ru)課程是否(fou)熟悉(xi)，準備是否(fou)充(chong)分等；也(ye)與(yu)外(wai)界的(de)影響有關，比如(ru)，學(xue)(xue)員的(de)學(xue)(xue)習狀態是否(fou)飽滿，培訓(xun)的(de)環(huan)境是否(fou)優越(yue)，硬(ying)件設施是否(fou)齊全。一切(qie)外(wai)在(zai)和內(nei)在(zai)的(de)因(yin)素(su)邂逅自信(xin)心(xin)，困(kun)難迎刃(ren)而解。
站在三尺(chi)講臺(tai)上，培(pei)(pei)訓師的一切狀態都會被放大(da)，包括自(zi)信(xin)(xin)心(xin)。若培(pei)(pei)訓師自(zi)己(ji)的不自(zi)信(xin)(xin)，又何(he)以(yi)收服(fu)人心(xin)？培(pei)(pei)訓師最(zui)重(zhong)要的能力就(jiu)是(shi)影響(xiang)他人的能力，幫助學員(yuan)收心(xin)，一位自(zi)信(xin)(xin)心(xin)滿滿的培(pei)(pei)訓師加上一系(xi)列(lie)專業、超能的課程可以(yi)做到。
第三、打不死的精神狀態管理，讓培訓師越戰越勇。
電(dian)影(ying)中的坦克大戰橋(qiao)段驚險刺激(ji)，冷鋒不畏強敵，英勇(yong)決戰，成為手無寸鐵居(ju)民的保護傘和(he)護身符。
三百六十行，每一(yi)行都有(you)自己(ji)的(de)(de)行規和(he)游戲規則。若是職場(chang)(chang)小白在培(pei)訓(xun)界闖(chuang)蕩，培(pei)訓(xun)場(chang)(chang)次(ci)一(yi)旦多(duo)了，難(nan)免(mian)有(you)失誤，或表現不(bu)佳的(de)(de)時(shi)候，但即(ji)便是迎(ying)著冷嘲(chao)熱諷，也(ye)要秉持打(da)不(bu)死的(de)(de)精神狀(zhuang)態(tai)。相信自己(ji)是*.1，把每一(yi)次(ci)失誤當成(cheng)職業生涯發展的(de)(de)能(neng)量石，總會(hui)有(you)石破(po)天驚的(de)(de)一(yi)天！
若是培訓(xun)界的(de)(de)(de)職場精(jing)英，更不應(ying)當(dang)固步自封，不日進擇日退， 培訓(xun)師應(ying)當(dang)有(you)向難度挑(tiao)戰的(de)(de)(de)精(jing)神，挫折當(dang)前，要拿出打不死的(de)(de)(de)精(jing)神狀態。成功(gong)的(de)(de)(de)企業培訓(xun)師，他仿佛(fo)有(you)著銅墻(qiang)鐵(tie)壁(bi)般(ban)的(de)(de)(de)身軀，越(yue)挫越(yue)勇(yong)，越(yue)戰越(yue)野。
第四、團隊意識管理，讓培訓師走得更遠更豪邁。
一(yi)個人的(de)力(li)量是有限的(de)，團隊的(de)力(li)量才是無限強大的(de)。打(da)個比方(fang)，1+1大于2，青年群體才會選擇結婚。1+1小于1，所以出現了很(hen)多的(de)大齡單身青年。
影片中，冷鋒(feng)發動工(gong)廠里(li)的原軍(jun)區戰(zhan)友(you)，并且挖掘出戰(zhan)友(you)之字的作戰(zhan)潛能(neng)，最終，他們兄弟齊心，保護著中國團隊，最終，成(cheng)功(gong)避開紅巾(jin)軍(jun)對峙(zhi)戰(zhan)區，抵(di)達安全領域。
培訓團隊(dui)管理(li)，一(yi)定要根(gen)據(ju)不同員工的性格和(he)脾氣來(lai)分配工作。感染(ran)力(li)強(qiang)的講師(shi)(shi)，可(ke)以(yi)將營銷類(lei)課程(cheng)；學院派的講師(shi)(shi)，可(ke)以(yi)講理(li)論性課程(cheng)。企業培訓師(shi)(shi)發展到(dao)一(yi)定程(cheng)度，應當形(xing)成自己的培訓團隊(dui)，這是一(yi)個抱團打天下的團隊(dui)，一(yi)個人孤軍奮戰(zhan)，難以(yi)長久發展。
第五、個人品牌管理，是培訓師叱咤市場的不二武器。
冷鋒來自(zi)(zi)戰狼中隊，他對個(ge)人的定位非常(chang)清晰，知道自(zi)(zi)己的長板(ban)在(zai)哪里(li)，憑借過人的本領，贏得(de)一(yi)場(chang)(chang)又一(yi)場(chang)(chang)戰役，樹立(li)了戰狼品牌(pai)。影片的個(ge)人英雄主義拍攝手(shou)法，借鑒*之(zhi)道，樹立(li)個(ge)人品牌(pai)，借力使力才不費力。
對于(yu)企業培訓師(shi)而言，個人的(de)形(xing)象會(hui)嫁接(jie)到培訓課堂上(shang)，意欲(yu)提(ti)升培訓課程信服力，培訓師(shi)必須時刻注重個人品牌建設。從儀容儀表到個人修養，一樣(yang)都不能馬(ma)虎(hu)。若(ruo)能借助互聯網+平臺之力，在個人品牌前放(fang)置一個放(fang)大鏡，那(nei)是極好的(de)。
一位不(bu)知名的企業培訓師，他的影(ying)響力總(zong)是很(hen)有限，想真正闖蕩出一番事業，必須(xu)在市場上建立(li)個人口碑，形成個人品牌。
朋(peng)友問我，怎(zen)樣才能算是(shi)成功的企業培(pei)訓(xun)師？
我曾經分享過一個觀點(dian)，當別人想起(qi)營銷培訓專(zhuan)家時(shi)，能(neng)夠(gou)想起(qi)馬詩(shi)敏，或(huo)者提及馬詩(shi)敏時(shi)，能(neng)否超(chao)鏈接到這(zhe)是一位擅長講營銷類課程(cheng)的講師，這(zhe)就(jiu)算成功了，還在上下求索ing。
一千個觀(guan)(guan)點會有(you)一千個哈姆雷(lei)特，對于成(cheng)功(gong)培訓(xun)師的定義可能各(ge)有(you)各(ge)的不同，然而，培訓(xun)師應當建立個人品牌(pai)則是難(nan)以辯駁的觀(guan)(guan)點。沒有(you)品牌(pai)，何以成(cheng)功(gong)？
……
條條大(da)道(dao)通羅馬(ma)，培訓師(shi)(shi)比拼的(de)(de)是抵達羅馬(ma)城(cheng)的(de)(de)速度，前行路上，成(cheng)長速度要(yao)快(kuai)，展示姿(zi)勢要(yao)帥。根據業(ye)界數據，善于自我管(guan)理的(de)(de)培訓師(shi)(shi)往(wang)(wang)往(wang)(wang)更容易有所成(cheng)就，因為人與人之(zhi)間的(de)(de)智(zhi)商相(xiang)差無幾，*不(bu)同的(de)(de)是自我管(guan)理的(de)(de)能力。其身不(bu)正，雖令不(bu)從，自我管(guan)理，從培訓師(shi)(shi)做(zuo)起！
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