八月初接(jie)觸(chu)李(li)新海老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)時候，被(bei)他全身散發的(de)(de)自(zi)信和魅力所(suo)征服，當時一拍板：拜李(li)老(lao)師(shi)(shi)為(wei)師(shi)(shi)父！可送走師(shi)(shi)父之后，摸摸干癟的(de)(de)口袋，除去明天交房(fang)租的(de)(de)錢，我身上僅有一百多塊，畢(bi)竟剛結婚，房(fang)貸等各種(zhong)壓(ya)力非常(chang)大，而離發工資還有十天，這一百可是(shi)我和愛人近十天的(de)(de)生(sheng)活費啊！但是(shi)已(yi)經下(xia)定決心(xin)，于是(shi)想盡了辦法，才湊齊了拜師(shi)(shi)費。
主要因(yin)為(wei)當初愛人的一句話：“舍不得為(wei)自己投資，你會(hui)貧窮一輩子。”
而我寧愿(yuan)承認自己不爭氣，也不想讓“貧窮”這兩個(ge)字(zi)限制我的一生，所以我決定拜師(shi)，加(jia)入(ru)五(wu)步成師(shi)的大(da)家庭。
如果你問(wen)我，這30天里(li)每日(ri)練(lian)習*的收獲是(shi)什么？
我的回答只有三個字(zi)：可(ke)能性。
01 慢(man)慢(man)來的可能性(xing)
前幾(ji)天在追《軍師聯盟(meng)》。
看到(dao)楊修將被斬首，司馬懿前去探望，楊修被押走前，對(dui)司馬懿說，兩人有(you)一點不同，一個能忍，一個不能。
不能忍的(de)楊修，鋒(feng)芒畢露，急(ji)于求成，最終成為棄子，享年44歲。
能忍的司馬懿，熬(ao)(ao)死了曹(cao)丕、曹(cao)叡兩(liang)任皇(huang)帝，熬(ao)(ao)到基業(ye)已穩，沒有遺憾，才溘然長逝(shi)，享年73歲(sui)。
求快，心就(jiu)急，就(jiu)可能處處樹(shu)敵。
如果曹操憐愛(ai)少子意圖廢長立幼之(zhi)心不是那么(me)明顯呢(ni)？如果楊修可以輔佐曹植(zhi)收斂鋒芒得盡人(ren)心呢(ni)？
而司馬懿說：“臣一路行來，沒有(you)敵(di)人，看見的，只有(you)朋友(you)和師(shi)長。”
說起來天下武功(gong)，唯快不破，然而那是指武功(gong)。
武功，不過(guo)還是戰(zhan)術。
在人生的戰略方面，很多時候，慢比快好。
有(you)些人太求快，結果(guo)可能是(shi)欲速則不達。
02 厚積薄發的可能性(xing)
最近(jin)發生了一件(jian)事，徹(che)底讓我(wo)明白了師父為何要高強度的每日訓練。
9.15日也(ye)(ye)即上個(ge)周五，我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)很鐵的天(tian)(tian)(tian)(tian)大研究(jiu)生朋友，邀(yao)我(wo)(wo)(wo)給(gei)他的輔(fu)導員進行一(yi)次演講(jiang)比賽的輔(fu)導。當時，我(wo)(wo)(wo)猶豫(yu)了(le)，一(yi)是(shi)(shi)怕自(zi)己面對一(yi)個(ge)天(tian)(tian)(tian)(tian)大研究(jiu)生輔(fu)導員很難應對，畢(bi)竟我(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)本(ben)科畢(bi)業； 二是(shi)(shi)當時我(wo)(wo)(wo)在成都出差(cha)，白天(tian)(tian)(tian)(tian)全天(tian)(tian)(tian)(tian)講(jiang)課，剛(gang)剛(gang)結束課程后已經累(lei)的沒半(ban)點力氣(qi)了(le)。本(ben)想(xiang)拒絕，沒想(xiang)這哥(ge)們倒爽快，直接把輔(fu)導員推給(gei)我(wo)(wo)(wo)，已經添加我(wo)(wo)(wo)微信(xin)好友了(le)。不到一(yi)分鐘，輔(fu)導員把她(ta)的演講(jiang)稿拋給(gei)我(wo)(wo)(wo)。趕鴨子上架，不做也(ye)(ye)不行了(le)。
就在猶豫時，奇跡(ji)突(tu)然出(chu)現了！
晚上6點左右(you)，我拿到她的演講(jiang)(jiang)稿，從演講(jiang)(jiang)稿的解(jie)析-優勢(shi)和不(bu)足-針對性(xing)的建議三個(ge)角度(du)，寫了足足有兩(liang)千五百多(duo)字，整(zheng)理出五個(ge)文檔(dang)：演講(jiang)(jiang)稿的解(jie)析篇(pian)(pian)(pian)(pian)、演講(jiang)(jiang)的結構篇(pian)(pian)(pian)(pian)、內容篇(pian)(pian)(pian)(pian)、技巧篇(pian)(pian)(pian)(pian)和練(lian)習篇(pian)(pian)(pian)(pian)，而這(zhe)僅(jin)僅(jin)用了一個(ge)半小(xiao)時，一氣(qi)呵成！
晚上(shang)8點左右，輔導員(yuan)老師微信回(hui)復，她說，她徹底震(zhen)驚了，不停(ting)的(de)夸我專業，夸我高效(xiao)。
那一刻，簡(jian)直不能太爽！
人生的(de)每次升級(ji)，都不(bu)(bu)可能帶著原(yuan)有的(de)一切，升級(ji)本(ben)身，就是撕裂(lie)。忍受不(bu)(bu)了(le)這(zhe)樣(yang)的(de)疼(teng)痛，就實(shi)現不(bu)(bu)了(le)升級(ji)。
在我眼里，一個普通的(de)老師，只是教了(le)很高級的(de)知識；而一個真正厲害的(de)老師，除(chu)了(le)教授知識以(yi)外，更重要(yao)的(de)是垂范，引領(ling)，提(ti)供及時反(fan)饋，營造學(xue)習氛圍。
之(zhi)前寫過一篇文章，說師父(fu)(fu)是培訓(xun)界(jie)的(de)黑(hei)帶(dai)高(gao)手，一點都不夸張。師父(fu)(fu)對培訓(xun)的(de)研究不僅有時間和閱歷的(de)厚度(du)，更有對培訓(xun)的(de)本質認識。
除平日的五步成師(shi)學習，師(shi)父(fu)對我們(men)師(shi)徒群的每日練習要求更(geng)高。首先，師(shi)父(fu)以(yi)身作則，訓練我們(men)之前自(zi)己先做到。其次，我們(men)只有提(ti)交之后才有反饋，這就(jiu)不停(ting)的激發(fa)我們(men)對學習的欲(yu)望，想要不停(ting)的了解(jie)我們(men)和師(shi)父(fu)之間的差(cha)距。
不破不立，正(zheng)是(shi)由(you)于(yu)師父每日對我(wo)們高強(qiang)度(du)的(de)拔高訓練(lian)，正(zheng)是(shi)由(you)于(yu)我(wo)們同門師兄弟的(de)互相(xiang)切磋(cuo)互相(xiang)鼓勵，形成(cheng)一股強(qiang)有力(li)的(de)學習環(huan)境，才使(shi)得我(wo)能有今日看得見的(de)進步。
好知識是用(yong)出(chu)來的(de)，不是學出(chu)來的(de)。
師父說。
正(zheng)因為給一個(ge)天大研究生輔導(dao)員的(de)演講比(bi)賽指導(dao)，讓我明白(bai)，正(zheng)是(shi)師(shi)父的(de)每日練(lian)習(xi)，才(cai)有了那(nei)一個(ge)半小時的(de)厚積薄發。
厚積，慢。
薄發，快。
03 行動起來逆(ni)襲的可能(neng)性
人都有惰性，時不時會懈(xie)怠，如何(he)堅(jian)持去做呢？就(jiu)需要(yao)蜜(mi)糖來(lai)引，鞭子來(lai)抽。
師(shi)父(fu)的(de)每日練習其實(shi)有(you)一(yi)定的(de)規則的(de)，但是有(you)了規則，還(huan)不夠(gou)，歸根結底，還(huan)是要(yao)去(qu)做(zuo)。如師(shi)父(fu)所說(shuo)“不去(qu)做(zuo)，然(ran)并卵”，相信這(zhe)也(ye)是師(shi)父(fu)的(de)真正深意。
是(shi)(shi)行動讓(rang)(rang)我(wo)(wo)在跑(pao)步(bu)時揮汗如雨(yu)，是(shi)(shi)行動讓(rang)(rang)我(wo)(wo)在衛生間把訓練敲成(cheng)文章，是(shi)(shi)行動讓(rang)(rang)我(wo)(wo)陪著愛(ai)人不(bu)停的每日撲克牌(pai)練習，是(shi)(shi)行動讓(rang)(rang)我(wo)(wo)斗膽提(ti)出做(zuo)全國性質(zhi)的職(zhi)業規劃平(ping)臺，是(shi)(shi)行動讓(rang)(rang)發現(xian)我(wo)(wo)做(zuo)平(ping)臺運(yun)營沒(mei)(mei)有任(ren)何(he)基礎，又(you)是(shi)(shi)行動讓(rang)(rang)我(wo)(wo)卯足勁買(mai)下幾乎(hu)全網所有的優質(zhi)社(she)群運(yun)營課(ke)程(cheng)，沒(mei)(mei)日沒(mei)(mei)夜(ye)的學習、練習，卻從不(bu)喊一聲(sheng)累(lei)
師(shi)父的(de)每日訓練，哪怕是再微小的(de)行動(dong)，都(dou)夾雜著汗水、眼淚、歡(huan)笑、沉默(mo)、希望，它是人類(lei)體內洪荒之(zhi)力的(de)證(zheng)明。30 天的(de)每日訓練結(jie)束了，我們師(shi)徒都(dou)各有(you)收獲，切換(huan)到積極行動(dong)的(de)狀態(tai)，見識了更多可能性，還遇(yu)見了一(yi)幫可愛的(de)師(shi)兄(xiong)師(shi)姐們。就這 30天而言(yan)，這是一(yi)個結(jie)束；就我們接下來(lai)的(de)人生而言(yan)，這恰恰是一(yi)個新的(de)開始。
在(zai)以后的(de)日子里，不管有多困難，我(wo)們都相信(xin)行(xing)動的(de)力量(liang)、相信(xin)時(shi)間的(de)回報(bao)，不斷成為(wei)更好的(de)自(zi)己(ji)，因(yin)為(wei)“讓自(zi)己(ji)變得更好，是解決(jue)一切問題的(de)關鍵！ ”
剛剛坐30多個小時的火(huo)車(che)來(lai)到(dao)成(cheng)都，出了車(che)站，被當地的暴雨澆個措手不(bu)(bu)及，全身濕透，但是(shi)來(lai)不(bu)(bu)及抱怨，因為(wei)今天，心里始終(zhong)放不(bu)(bu)下(xia)這篇文章，是(shi)它給了我(wo)動(dong)力。
最后，愿(yuan)我(wo)們每日(ri)訓(xun)練的付(fu)出都可以(yi)(yi)溫柔(rou)以(yi)(yi)待，愿(yuan)我(wo)們五步成師的弟子(zi)們將來(lai)都可以(yi)(yi)在培訓(xun)界有一席之地。相(xiang)信(xin)我(wo)，行動起(qi)來(lai)，相(xiang)信(xin)逆(ni)襲的可能性。
我堅信，我們可以(yi)。
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