課程描(miao)述INTRODUCTION
教練型領導 培訓班
培訓講師：吳女士(shi)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
教練型領導 培訓班
培訓目標
知曉個人作出改變的影響因素
利用鉆石模型和邏輯層次探索自己，能夠全人地覺察自己和他人
分析愿景、價值觀、身份等內在資源是如何影響到每個人的，并學會如何在這些層面上做工作，來幫助自己和對方實現從內而外地轉變
學習并理解幾個建立正面積極的成長模式的工具，幫助自己和他人拓展思路，挖掘深層次的智慧
學習用(yong)邏輯層次來系(xi)統分析組織和團隊(dui)(dui)，作為領導人，在價(jia)值觀、企業文化、愿景層面影響和帶領團隊(dui)(dui)
課程大綱
第一模塊：流程與技巧的回顧
GRROW模型的回顧
基本教練技巧的回顧
管理教練中面對的困惑
第一模塊： 學習目標
復習GRROW模型
復習基本的教練技巧
提出新的困惑
第二模塊：打造由內而外的行為模式
庫則斯領導力的五項原則：（以身作則，共啟愿景，挑戰現狀，使眾 人行，激勵人心）
真正的領導力是打造團隊的內在力量
為什么人真正的改變難以發生
行為背后的強大內在力量是什么
用全人的視角關注人：組織與個體的內
在邏輯層次探索
愿景
身份
價值 觀
能力
行為
環境
深度聆聽與體驗：每個人內在的邏輯層次
人類成長過程限制性信念
對夢想的恐懼
受害者認同
對沖突的恐懼
系統認同
如何幫助自己和他人突破限制性信念，建立內在的驅動力"
個人教練中的邏輯層次引導
作為領導人：組織中的價值觀建立（企業文化／團隊文化）"
內在信念的建立——自我斷言
學習目標
真正的領導力是打造內在的強大力量
如何全人地覺察和領導他人
如(ru)何打破限制性信念，建立正面的心智(zhi)模式(shi)
第三模塊：教練過程的深度體驗
教練技術的整和：GRROW模型與邏輯層次結合
教練過程幫助拓展思維的深度－邏輯層次教練過程幫助拓展思維的寬度－工具：五位感知法
我
我－你（利益相關人）
旁觀者的視角
時間演變中的我
時間演變中的我們
基于項目任務的團隊教練工具——迪斯尼策略
夢想家／實干家／批評家
團隊教練代替開會
團隊教練中教練的身份與技巧
根據客戶需要可以采用的教練工具
時間管理矩陣、狀態線
學習目標
GRROW模型與邏輯層次的結合
在教練過程中在能力和動力兩個層面做工作
團隊教練的方法論
教練工具的應用
培訓師介紹：吳女士
背景經歷
資深講師，顧問
人力資源心理學碩士
曾在*惠氏等多家著名跨國企業任職銷售經理、培訓經理， 在擔任銷售培訓經理期間，曾和團隊一起為銷售隊伍打造訓 練體系，致力于將培訓課程與人員的能力發展相結合
曾先后接受*, Forum, Mercuri , Insight 和富蘭克林柯維 等著名公司的系統專業訓練和TTT訓練
*性格分析的認證講師
國際教練協會ICF認證PCC專業教練
擅長領域
教練技術(shu)在企業管理中的應用(yong)類課(ke)程
教練型領導 培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/10104.html
已開課時間(jian)Have start time
教練技術內訓
- 關鍵對話：用教練技術提升領 孫安達(da)
- 管理教練的輔導技術 江蓉(rong)來(lai)
- 企業教練法——如何指導和評 賈春濤
- 教練式“師帶徒”輔導訓練營 侯(hou)春梅
- 教練式業務技術 劉子(zi)滔(tao)
- 和衷共濟：心理教練技術在員 呂翠
- Mentor輔導與教導技巧 侯春(chun)梅
- 化水載舟---領導魅力提升 常峰源
- 《教練式溝通與輔導》 呂翠(cui)
- 職業生涯規劃與教練式員工輔 侯春梅
- 培訓班帶教老師輔導訓練營 侯春梅(mei)
- 教練式帶徒的有效管理大綱 劉艷萍