課程描述INTRODUCTION
杭州執行力培訓課程大綱
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
杭州執行力培訓課程大綱
課程背景
這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)移(yi)動互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)的(de)(de)(de)時代(dai)(dai)(dai),這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)80后、90后甚至00后的(de)(de)(de)時代(dai)(dai)(dai)。在全(quan)新的(de)(de)(de)時代(dai)(dai)(dai),商業模式(shi)被巔覆,管(guan)理(li)(li)模式(shi)隨之(zhi)變(bian)化,但(dan)我們仍繞不過一(yi)(yi)個(ge)詞——執(zhi)行(xing)(xing)。組織執(zhi)行(xing)(xing)力(li)建設要用全(quan)新的(de)(de)(de)思想進(jin)行(xing)(xing)武(wu)裝。過去,執(zhi)行(xing)(xing)力(li)建設容易導向機(ji)械層面,強(qiang)調堅決服從,強(qiang)調沒有任何(he)借口;互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)時代(dai)(dai)(dai),強(qiang)調創新,強(qiang)調個(ge)性,強(qiang)調以人(ren)為(wei)本,必須要用頭腦執(zhi)行(xing)(xing),快樂執(zhi)行(xing)(xing)、創意(yi)執(zhi)行(xing)(xing)。因為(wei),工(gong)作(zuo)不僅是(shi)謀生手段,還是(shi)生命的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分,10年執(zhi)行(xing)(xing)力(li)的(de)(de)(de)研究(jiu)與實踐,結合互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)思維(wei),全(quan)新的(de)(de)(de)視角,全(quan)新的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)。幫(bang)助(zhu)員(yuan)工(gong)把(ba)工(gong)作(zuo)里面快樂釋放(fang)出(chu)來,創造(zao)地執(zhi)行(xing)(xing);幫(bang)助(zhu)管(guan)理(li)(li)者搭好高效的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)平臺(tai),輕松地執(zhi)行(xing)(xing)。
課程大綱:
引言:1、企業如何在激烈的環境中立于不敗之地?
2、互聯網時代管理之變;
案例:海爾的人單合一雙贏模式。
第一章解讀執行力問題
1.何謂真正的執行?
2.執行力為什么很重要?
3.全員執行的三把標尺;
4.誰來執行?誰是執行者?
案例:某公司李總定義“執行年”的舉措
案例:柯達之(zhi)死,小米崛起究竟是(shi)戰略問題,還是(shi)執行(xing)問題?
第二章互聯網時代管理思維的轉變
1.成為互聯式的企業,結構必須變;
2.工業時代的管理付出了慘重代價;
3.互聯網思維下領導者的七個挑戰;
4.贏取挑戰的四個轉變;
5.互聯網思維下領導者的四個特質。
案例:90后員工的管理問題
案例:有(you)一種領導(dao),叫“元芳,你怎么看?”
第三章互聯網時代執行思維的轉變
1.多強調員工智慧,少強調員工服從;
——不只是用員工的手腳,而是員工的頭腦
2.多強調“人”本身,少強調“事”本身;
——工作不僅是一種謀生手段,還是生活的重要部分
3.多強調領導責任,少強調員工責任;
——員工的“借口”是領導研究的主題
4.多強調團隊機制,少強調員工心態;
——越是缺乏制度與流程的公司,越強調心態問題
5.多強調個人利益,少強調公司利益。
——滿足個人利益的同時,滿足公司的利益
6.多強調員工優勢,少強調員工劣勢;
——在人才問題上,木匠思維比木桶原理更管用
案例:小米和華為公司核心競爭力研究
討論:重(zhong)點關(guan)注優秀員工還是落后(hou)員工?
第四章組織執行力缺失的原因
1.上層戰略,下層執行——角色不當;
2.用人不疑,疑人不用——用人不當;
3.制度缺失、流程模糊——標準不當;
4.學謀略多,學規則少——育人不當;
5.變來變去,朝令夕改——計劃不當;
6.熟人環境,制度變形——制度不當;
7.己身不正、缺乏表率——律己不當;
8.缺乏督導、文化乏力——領導不當。
案例:聯想柳傳志是如何構建執行力?
視頻(pin):看(kan)海(hai)爾張(zhang)瑞敏(min)如何(he)塑(su)造執行力。
第五章執行力建設四個核心要素
結果導向:用“結果”說話
1)講結果:界定正確的結果,非一味強調步驟;
2)講因果:消除機械式執行、共創智慧式執行;
3)講后果:強化組織的利益與個人得失的影響。
案例:做了=執行了嗎?
工具:“請給我結果”和“九段秘書”的測試
責任邏輯:1%的問題100%的責任人
1)僵化制:責任一旦到人,絕不講道理;
2)防倒授:別讓“猴子”跳回你的背上;
3)首問制:鎖定第一責任人,防找借口;
4)復命制:完成后規定時間內及時回復。
案例:華為的責任理念:僵化、優化、固化
演練:如何接受下屬的請示并鎖定責任?
溝通到位:說對話,辦對事
1)是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
2)是否到位→編碼、解碼、反饋;
3)是否情緒→先處理心情,再處理事情;
4)是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的。
案例:夫妻對話與上下屬的溝通問題
演練:情景模擬與現場練習
工具:5W2H
用戶至上:價值由用戶定義
1)用戶思維與接力棒原理;
2)讓用戶訂貨;
3)從用戶處發現商機;
4)三給法則:給時間、給空間、給態度。
案例:職場上晉升的三道法門;
案(an)例:職場中的“恩(en)恩(en)怨(yuan)怨(yuan)”。
第六章執行力之獨孤9劍
1.專注思維:盯準一只野兔——鎖定重點;
2.簡約思維:大道至簡——簡約即美;
3.*思維:做自己擅長的——能量聚焦;
4.*思維:只做第一、不做第二;
5.迭代思維:小處著眼,微創新——快速迭代;
6.裸奔思維:無退路=出路——破釜沉舟;
7.效能思維:做重要不緊急——防患于未燃;
8.效率思維:現在是“現金”——重在當下;
9.精力思維:身體“蓄水池”——養精蓄銳。
案例討論:某經理人的一天(如何計劃與執行)
工具:四項限法、*回饋分析法、六點優先工作制
鏈接:執行24字方針
1.執行前:決心第一、成敗第二;
2.執行中:速度第一、完美第二;
3.執行后:結果第一、理由第二。
案例(li):海爾的“速(su)度致勝(sheng)”與惠普(pu)的“先開*、再瞄準”
第七章領導者的七項基本行為
1.全面深入了解企業和員工;
2.實事求是;
3.設定明確的目標并排出優先順序;
4.持續跟進,直至達成目標;
5.賞罰分明,重獎業績優秀人員;
6.通過教練輔導提高下屬能力;
7.了解自己、展現出勇敢、決斷、務實的性格。
視頻案例或趣味PK活動
工(gong)具:SMART原則、豐田的“五(wu)個為(wei)什么”和“三(san)現(xian)主義”
第八章執行力三個核心流程
人員流程:用對的人
1)人員流程比戰略、運營流程更重要;
2)人員(yuan)流程(cheng)的四個基石;
杭州執行力培訓課程大綱
轉載://citymember.cn/gkk_detail/18011.html
已開課時(shi)間(jian)Have start time
- 蔣小華
執行力內訓
- 職場人高效能工作執行力訓練 趙(zhao)寧(ning)
- 管理者執行力提升秘籍 賈春濤(tao)
- 高效執行,鍛造鐵軍 何峰(feng)
- 高效營銷管理與執行力 吳洪剛
- 執行力集結號——目標管理與 吳文飛
- 房地產企業全員執行力提升 張懷
- 實戰執行力360度修煉 趙澄旻(min)
- 國學重塑執行力 賈(jia)春濤
- 自動自發與基層執行力 臧其超
- 活用儒家的管理智慧,落實團 楊智雄(xiong)
- 中層操盤秘笈——探究中層執 夏國維(wei)
- 打造企業高效執行力系統的思 朱華