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青島執行力訓練培訓

課程特色
一個把握戰略目標得以執行落地、收獲企業倍速發展的系統
一堂打造核心團隊、建立執行管控制度的咨詢式培訓課程
一堂全景教練式實戰訓練課程
汽車為什么要有油門和剎車？-目標必須有效控制才能實現
如何建立不依賴任何能人的運營機制？-4R業務運營管控體系
戰略目標管控三大工具演練之一：YCYA
戰略目標管控三大工具演練之二：周質詢系統
戰略目標管控三大工具演練之一：月質詢系統
實戰訓練：如何召開周（月）度質詢會？
4R執行(xing)力是一(yi)(yi)套(tao)項(xiang)目/業務(wu)運營管控(kong)(kong)系(xi)統，也是管理(li)者對計劃的(de)(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)、過程的(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)制(zhi)和結(jie)果(guo)的(de)(de)(de)(de)激(ji)(ji)勵的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)套(tao)實(shi)操(cao)性管理(li)工具，該(gai)系(xi)統把一(yi)(yi)個項(xiang)目/業務(wu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)施(shi)分為(wei)三(san)個階段進(jin)行(xing)管控(kong)(kong)，分別為(wei)執行(xing)前的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)定(ding)義（R1）和一(yi)(yi)對一(yi)(yi)責任（R2）、執行(xing)中跟蹤和檢(jian)查(cha)（R3）、執行(xing)后的(de)(de)(de)(de)即時激(ji)(ji)勵（R4），管理(li)者通過對項(xiang)目運營的(de)(de)(de)(de)三(san)個階段的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效控(kong)(kong)制(zhi)，將(jiang)目標任務(wu)進(jin)行(xing)有(you)(you)效分解，并在實(shi)施(shi)過程進(jin)行(xing)有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)跟蹤和檢(jian)查(cha)，就能將(jiang)目標有(you)(you)效落地，確保執行(xing)結(jie)果(guo)盡在掌(zhang)控(kong)(kong)之中！

課程目標
1.植入結果導向的執行文化，通過結果思維、客戶價值訓練，改變員工的做事方式和行為習慣，形成“人人挑擔子、凡事要結果”的執行文化，把人變成“結果導向”的執行型人才；
2.通過周結果承諾和周質詢會進行結果檢查并建立即時激勵和獎懲系統，推動企業方建立“人人對結果負責”的一對一責任指向；
3.幫助企業方管理層把精力集中到與戰略和業務有關的重點工作上，逐步學會關鍵點式業務管理方法。
4.通過4R執行(xing)管控系(xi)統的學(xue)習，建立一套確不依賴于任何“能人”的執行(xing)管控體(ti)系(xi)。

課程大綱
4R執行力系統的四大部分：結果、責任、檢查、獎勵
.R1(Result)——計劃系統，在執行層面也叫“結果定義系統”
.R2(Responsibility)——崗位責任系統，在執行層面也叫“一對一責任系統”
.R3(Review)——結果跟蹤系統，在執行層面也叫“節點控制系統”
.R4(Reward)——績效評價系統，在執行層面也叫“即時獎勵系統”
R1(Result)：真(zhen)正的(de)執行是有結果的(de)行動！

關鍵詞：結果
1、真正的執行就是有結果的行動！
警惕執行結果的四個誤區：
.警惕結果誤區之一：“好態度=好結果”
.警惕結果誤區之二：“履行責任=好結果”（沒有結果意識，職責只是一紙空文）
.警惕結果誤區之三：“苦勞=好結果”（不講苦勞，講功勞；苦勞不值錢，功勞才值錢）
.警惕結果誤區之四：“完成任務=好結果”（完成任務是對程序、過程負責；收獲結果是對目的負責）
【案例】：A、如何處理態度好，但卻沒有結果的小李？
B、為什么總經理對小王提供的結果不滿意？
2、衡量執行結果的三個標準
客戶化——客戶要的，才是結果！
可量化——可量化的，才可交換
可交換——只交換結果，不交換過程
以始為終的管理：只交換結果，不交換過程！
3、執行入口：做結果，不要做任務！
做結果的出發點是企業的本質屬性——商業／結果交換
結果外包思維——如果我們是兩家公司，會如何？
外包思維的目的是我們只看結果，結果的目的——交換！
【案例】A、假如你是一位總裁秘書，你會如何做執行結果？
R2(Responsibility)：千斤重擔萬人(ren)(ren)挑，人(ren)(ren)人(ren)(ren)頭上有指標！

關鍵詞：責任
1、責任稀釋定律：人越多，責任越少；
責任稀釋定律——在鬧市中被追殺，誰來拯救你？
2、責任跳動定律：指導越細，責任越少；
小心提問：你的肩膀能夠承載多少猴子？
“銷售業績下降，因為俄羅斯的礦山爆炸了？”
如果責任跳動，會有什么后果？
3、管理者不得不防的四個責任跳動陷阱
陷阱一、金蟬脫殼——把問題拋給別人，等待答案
陷阱二、混淆責任——把自己的責任變為他人的責任，法不責眾。
陷阱三、戴高帽——利用上司的成就感和虛榮心
陷阱四、踢皮球——找借口和理由
4、一對一責任
——責任落實要一對一（只有“我”的責任，沒有“我們”的責任）
——責任永遠鎖定在執行者身上
——管理者要做正確的事，而不是正確地做事（永遠做重要而不緊急的事情，才不會累死）
——多給方向，少給方法：讓下屬學會負責地做事
5、100%責任思維
——執行人才的共同特點——對自己的結果百分百負責
——負責就是兩個*：*不用別人的錯，證明自己的對；*百分之百承擔自己做出的結果
——我負責，我受益！
——執行中兩個邏輯思維——法官邏輯和自己邏輯
——誰承擔*后果，誰承擔*責任
R3(Review)：員工只(zhi)會(hui)做你檢查的事，不(bu)會(hui)做你期望的事！

關鍵詞：檢查
1、檢查思維原點：我不相信！
.管理者檢查的三個理由：
⑴管理者和員工的風險不對等（檢查可以使你的風險降低）
⑵確保結果是自己想要的（沒有對結果的把控，就不可能得到想要的結果）
⑶監督和檢查使員工得到成長（什么樣的領導才是真正負責人的領導——監督和檢查）
.先小人后君子，大家才是君子（人治：你做事，我放心！法治：我不相信，越信任越檢查）
2、檢查的四大原則
——公開性：以事實和數據為基礎
——公正性：對事不對人
——實效性：對行動改進反饋要及時
——周期性：建立周、月、季度、年度質詢
3、節點控制系統（過程監控，對重點、節點進行控制）
.有效的管控機制：質詢會
.質詢會程序
.質詢會話術
.質詢會原則
.如何制定周（月）報周（月）計劃？
【實操訓練】：制定實戰工作計劃，模擬工作質詢會議。
R4(Reward)：激勵什么(me)(me)行為就得到什么(me)(me)行為！

關鍵詞：激勵
1、即時激勵：激勵什么就會得到什么
1、想要什么就激勵什么，激勵什么就會得到什么（斯金納強化理論）
2、放大關鍵行為，形成集體記憶！
海豚為什么能創造奇跡？
2、激勵要因人而異：不是所有的人都可以用金錢來搞定
1、處罰最差的不如獎勵最好的
2、對同樣的員工一視同仁是公平，對不同的員工一視同仁是*的不平
3、愿景激勵：構建美好藍圖，讓員工看到未來
4、情感激勵：人性激勵的五大法寶（信任、尊重、關懷、贊賞、肯定）
5、榮譽激勵：給員工一個名份
3、激勵的誤區
誤區一：重業績不重激勵
誤區二：金錢能搞定一切
誤區三：激勵太過隨意
【案例】A、海底撈的員工為什么會玩(wan)命(ming)工作？

青島執行力訓練培訓