課程描述(shu)INTRODUCTION
深圳ttt培訓師培訓課程
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
深圳ttt培訓師培訓課程
【課程概述】
本教程從培訓師的角色定位入手,對培訓師進行職業常識、基本素養,培訓表達技巧等方面的專業訓練。通過學習,可以幫助培訓師糾正培訓中的偏失,快速提升培訓能力。
【課程對象】
人力資源部經理、企業內部講師、管理顧問、培訓經理。
【課程目標】
提供(gong)從理念到技能的(de)基礎訓(xun)練,幫助企業(ye)打造專業(ye)的(de)內部培訓(xun)師隊伍,提升企業(ye)內部培訓(xun)水(shui)準與培訓(xun)效果。
【授課方式】
多媒體影片導入、講師講授、雙向互動、案例分析、角色扮演和實戰模擬、1分鐘演練、現場點評示范等多元訓練方式引導學習和演練。
【課程特色】
課堂教學:將復雜枯燥的專業問題簡單化、生動化、生活化講授;
訓練鞏固:核心知識點配套專業的工具、模型進行學習、訓練和理解;
案例分析:全程選擇與受訓學員相關的課程案例進行教學;
示范輔導:課(ke)程(cheng)以演練為(wei)主,理論為(wei)輔,導師現場一對一點評、示范、帶教。
【課程大綱】
導入:高效培訓的“三一”律
一、培訓師的基本認知
1.1 培訓師之職業使命
1.2 培訓師之職業素能模型
1.3 優秀培訓師的6項特質
1.4 培訓師的四大情緒管理
1.5 克服怯場的(de)七項技術(shu)
二、培訓師的職業素能
2.1 培訓師必修的四項風范
2.2 大方得體的服飾選擇
2.3 巧用表情為課堂增色
2.4 眼神交流之六視三字
2.5 專業手勢的三要十二法
2.6 形象塑造之身步法
2.7 需要杜絕的七種肢體語言
2.8 自我介紹的四大選擇
2.9 課程導入6種手法
2.10 課程收結6種手法
2.11 專業表達的四種思路
2.12 強化語言魅力的三個“化”
2.13 克服語(yu)速快的兩個絕招
三、培訓師的教學方法
3.1 教學目的決定教學方法
3.2 說明-演示教學法
3.3 探討-案例教學法
3.4 趣味(wei)-游戲(xi)教學法(fa)
四、培訓師的控場技巧
4.1 培訓教學四沖程
4.2 提升課堂氛圍的五“動”
4.3 課堂提問的五項技巧
4.4 課堂應答的五項藝術
4.5 現場應變六項對策
4.6 精準(zhun)把握課程時(shi)間的技巧
五、培訓師的課程設計
5.1 培訓師的三個層級
5.2 課程設計流程
5.3 遞進結構:企業文化培育四步
5.4 層級結構:員工守則
5.5 心智結構: 360°領導力
5.6 對比(bi)結(jie)構(gou):企業家(jia)與經(jing)理人(ren)
六、課堂精彩四元素的運用
6.1 知性華彩:讓課程有料
6.2 理性華彩:讓課程有道
6.3 感性華彩:讓課程有情
6.4 樂性華彩:讓課程有趣
結語:專業專注
深圳ttt培訓師培訓課程
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