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思維管理與角色定位課程培訓班

課程收獲：
1、學習*、尤里奇關于HR管理、轉型的核心觀點； 
2、學習HR的四種角色；
3、剖析華為、IBM等國內外優秀企業的實際案例，跨界探尋人力資源管理突破的杠桿點；
4、形成個人行動計劃。
課程特色：
1、凝聚大師理念精華：提煉* · *、戴維 · 尤里奇關于人力資源管理、HR轉型的核心觀點，以最醇正的理念引領學習和實踐。
2、跨界借鑒突破性思維：剖析豐田、IBM、寶潔等世界*企業實現業績突破性增長背后的關鍵邏輯，跨界探尋人力資源管理突破的杠桿點。
3、以案例體驗促進思維轉變：精選萬科、聯想、華為等優秀企業的實踐案例，并以體驗式的學習方式形成理念沖擊，促進思維轉變。
課程對象：人(ren)力(li)資源經理/主管(guan)以(yi)及從(cong)事(shi)人(ren)力(li)資源相關工作的職業人(ren)士等

課程內容：
【關鍵思維篇】
一、正確的定位
1、跨界：福特與通用汽車的爭霸背后
2、案例：萬科優才項目的4-4-2陣型
3、研討：責任視角的體系改善
4、案例討論：新晉主管帶團隊的煩惱
二、從關注專業活動，到關注成果
1、跨界：豐田生產方式的核心邏輯
2、案例：為何80%的勝任力模型項目都沒有成功
3、研討：招聘、培訓、薪酬模塊績效倍增的杠桿點
三、從關注職能成果，到關注客戶價值
1、跨界：郭士納如何推動IBM成功變革
2、跨界：雷復禮如何實現寶潔的復興
3、解析：業務部門需求的三大特點
4、方法：如何澄清、重構客戶需求
5、研討：客戶導向的人力資源項目管理
四、從職能視角，到業務視角
1、案例：一次失敗的變革實踐復盤
2、案例：兩種類型的人力資源年度規劃
3、研(yan)討：人力資源管理(li)工作的優先事務

【角色定位篇】
一、角色概述
1、案例：惠普的實踐啟示
2、模型：HR的四種角色
3、研討：我們的現狀
二、戰略合作伙伴
1、案例：萬科007計劃的背后
2、案例：小米的客服和迪斯尼的清潔工
3、解析：摸準戰略脈搏的5個著眼點
4、研討：2016年的業績目標與突破點
三、變革推動者
1、案例：GE如何實現從并購式增長向內涵式增長的轉變
2、案例：華為如何實現“一線呼喚炮火”？
3、研討：HR在組織變革中扮演的4大角色
四、員工支持者
1、解析：如何讓跑步上崗的管理者快速勝任崗位？
2、案例：如何打造高敬業度的員工隊伍？
3、研討：HR如(ru)何為業(ye)務(wu)管理者賦能

【總結與行動計劃】
1、HR成為戰略性業務伙伴：能力提升的四大階段
2、HR成為戰略性業務伙伴：能力自我評估
3、個人發展總結：3-2-1
4、個人工作總結(jie)：1+1

講師介紹：
《HR轉(zhuan)型突(tu)破》作者、資(zi)(zi)(zi)深人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理專(zhuan)家 康至軍(jun)。曾擔(dan)任(ren)知名IT企業(ye)(ye)管(guan)理委員(yuan)會成員(yuan)、人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)總監，推動企業(ye)(ye)的組織(zhi)(zhi)和人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)變革；曾先后在兩家企業(ye)(ye)成功創立新(xin)事業(ye)(ye)部，對商業(ye)(ye)模式、業(ye)(ye)務戰略與持續(xu)增(zeng)長(chang)、組織(zhi)(zhi)變革等(deng)有(you)切身體(ti)會。16年(nian)(nian)(nian)管(guan)理咨(zi)詢經驗，擔(dan)任(ren)多家企業(ye)(ye)領導層常年(nian)(nian)(nian)顧問。近年(nian)(nian)(nian)來先后為招商地(di)產、遠洋地(di)產、綠地(di)集團(tuan)（南昌事業(ye)(ye)部）等(deng)百余家企業(ye)(ye)提供組織(zhi)(zhi)設(she)計、管(guan)理層評(ping)估、管(guan)理梯隊建設(she)、核心人才(cai)激勵體(ti)系設(she)計等(deng)咨(zi)詢服務。長(chang)期專(zhuan)注于人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)研究領域，著有(you)《人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)開發閱讀地(di)圖(tu)(tu)》、《HR轉(zhuan)型突(tu)破-跳出專(zhuan)業(ye)(ye)深井成為業(ye)(ye)務伙伴》、《事業(ye)(ye)合(he)伙人》專(zhuan)業(ye)(ye)書籍，其中前兩本被評(ping)為年(nian)(nian)(nian)度人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)領域最有(you)價值圖(tu)(tu)書；此外，還譯(yi)有(you)《關鍵人才(cai)決策》、《無邊界組織(zhi)(zhi)》等(deng)圖(tu)(tu)書。

思維管理與角色定位課程培訓班