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團隊執行力培訓 課程

【課程目標】
您是否有這樣的困惑？員工常常無法達到工作要求還滿腹怨氣？員工做的總不是我們企業想要的？工作不到位，借口一大堆，看起來大家都很忙？計劃不少，制度很多，但員工層面的執行卻很差？在其位不謀其政，缺少責任感？
企業的執行力，將直接影響企業的經營、發展和利潤，而大多數中國企業的執行能力較弱，不敢承擔責任，部門之間互相推諉，員工總是不能為工作的目的、價值和結果負責，從而導致高層戰略思想到中層就削弱20%，到一線更是降低到50%以下，長久下去，團隊散漫，責任心更差，勢必影響企業的快速發展！
【授課形式】
課程講授(shou)—Lecture案例討論—Case視頻資料—Video角色扮(ban)演—RP

【課程大綱】（可根據企業需求進行調整）
一、認識執行力——塑造員工高效執行意識
1、執行思考，執行力決定企業的成敗——贏在執行
2、分析普通執行者與高效執行者區別——完成任務/追求結果
3、了解高效執行者應具有的行為特征——意愿高/方法對
4、探究與分享高效執行者的職業素養——目標明確/計劃詳盡/時間準
5、案例(li)解析——高效執行者

二、思考執行力——是什么影響了執行效能
1、是什么影響了執行能力——執行心態的作怪
2、團隊執行力不佳的表現——面子/人情/含糊
3、探究團隊執行力的現狀——借口與責任對決
4、高效執行應具有的要素——停止抱怨／承擔責任／追求結果
5、案(an)例解析——執行(xing)在工作(zuo)中的演繹

三、轉化執行力——執行力提升的關鍵策略
1、轉變工作狀態——完成差事/例行公事/應付了事
2、落實崗位職責——觀念／知識／技能／心理
3、轉變執行思維——外包思維/司機思維
4、發揮執行效能——高效執行的有效發揮
A：建立執行標準——執行標準的解讀
B：培育執行文化——執行文化的灌輸
C：改善執行(xing)方法(fa)——執行(xing)系(xi)統的落地(di)

四、提升執行力——執行力提升的有效途徑
途徑一：準確定位執行中角色
1、執行者的角色錯位——工作思考
2、執行者的職業準則——工作到位
3、準確定位執行角色——下級／上級／同事／客戶
4、發揮執行者的優勢——指令(ling)清晰／職責明確／注重細節/令(ling)行禁止/承擔責任

途徑二：打通執行中溝通橋梁
1、是什么影響執行中溝通效果——溝通障礙
2、建立執行中組織溝通的渠道——溝通通道
3、有效打通執行中溝通的橋梁——溝通技巧
A：執行前主動溝通——事前溝通、保證執行到位
B：執行中主動發問——明確目標、完成組織期望
C：執(zhi)行后主動(dong)反饋——交流分(fen)享、企(qi)業同贏共長

途徑三：執行中將目標執行到底
1、保障執行目標不偏差——原則與步驟
2、將執行目標分解到位——關鍵與方法
3、為執行制訂詳細計劃——標準與要領
4、達成執(zhi)(zhi)行目(mu)標(biao)的關鍵——“執(zhi)(zhi)行箴言”

途徑四：執行中團隊的協同支持
1、團隊相互協作為什么這么難——自私心態/自我思維/自大表現
2、團隊相互協作應具備的要素——關心難處/關心不便/關心痛苦
3、團隊相互協作具備精神表現——積極主動/相互尊重/彼此負責
4、團隊成(cheng)員間相互(hu)的(de)協(xie)作(zuo)能力——觀念要(yao)變/狀態要(yao)改/心態要(yao)欣

團隊執行力培訓 課程