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中國*實戰管理培訓專家
北京大學高級工商管理碩士
FM1034廣播“創業者說”導師
“明德杯”中國好講師
交互式培訓開拓者、傳播者
張老師有著近十年的傳統行業、服務行業工作經歷，歷任兩家知名企業集團，從管理層至高管、到總裁，
積累豐富的實戰【點擊詳細】
很多事(shi)情我(wo)們會因害(hai)怕不確定(ding)性結果而停(ting)止行動(dong)，這(zhe)樣就沒可(ke)能(neng)了。那些百分百能(neng)做到的(de)(de)事(shi)大概率無法讓(rang)我(wo)們提升層次，因為那是重復。而具有(you)未(wei)知可(ke)能(neng)性的(de)(de)東西(xi)能(neng)讓(rang)我(wo)們提升，這(zhe)叫迭代。所以遇到能(neng)提升但不確定(ding)的(de)(de)事(shi)，我(wo)們可(ke)以更有(you)鈍(dun)感力。既然是不可(ke)控因素(su)，干脆不管
判斷一(yi)個人(ren)是(shi)(shi)(shi)否(fou)厲害，不(bu)是(shi)(shi)(shi)看其(qi)自吹自擂或(huo)自身(shen)能力有多(duo)強，而是(shi)(shi)(shi)看身(shen)邊(bian)有無牛(niu)人(ren)。小時(shi)候看《西(xi)游(you)記(ji)》嫌棄唐(tang)僧(seng)，覺得他沒能力，只會讓悟空救(jiu)他。如今再看，唐(tang)僧(seng)是(shi)(shi)(shi)卓越領導者。 一(yi)、目(mu)標感強。牢記(ji)初心(xin)，逢人(ren)便說從東土(tu)大唐(tang)來(lai)要去(qu)西(xi)天取經，取經途中雖歷經
老(lao)板(ban)一定是(shi)狠人，若要成為優(you)秀老(lao)板(ban)需(xu)具(ju)備以下三點(dian)： 一、目標感強(qiang)：在其面前只有(you)是(shi)非對錯，不糾結(jie)。項目盈利則快速投入發展，不盈利立馬砍掉，眼(yan)里更多是(shi)目標達成，因為要活下去，而非殘忍。 二(er)、自律性強(qiang)：沒有(you)老(lao)板(ban)天(tian)(tian)天(tian)(tian)好吃懶做或只想著風花雪
最近(jin)在(zai)幫(bang)助(zhu)企業(ye)做年(nian)度(du)總結復(fu)盤(pan)，上次已對業(ye)績復(fu)盤(pan)做了闡述，但忽略(lve)了部門管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)領導力(li)(li)和(he)管(guan)(guan)理(li)(li)能力(li)(li)的(de)自(zi)我復(fu)盤(pan)。每個人(ren)的(de)領導力(li)(li)和(he)管(guan)(guan)理(li)(li)能力(li)(li)會(hui)影響目標完成和(he)團隊協作。管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)要從三(san)個維度(du)思(si)考。 一(yi)、反思(si)與上司過往合作中上司的(de)具體需(xu)求，以及如(ru)何(he)溝通協作
判斷(duan)一個車(che)間主任是否值(zhi)得培養，重點看其能否扛事，主要體現在以下四(si)個方面： 一、邏輯性強：任何(he)工作(zuo)到(dao)手，能從(cong)目的(de)、目標、關鍵行動路徑、達成計(ji)劃到(dao)結(jie)果性評價(jia)指標設定快速拆解。 二(er)、正能量(liang)者：遇到(dao)問題(ti)不抱怨，積極(ji)想辦法解決并努(nu)力踐行。
部(bu)門設(she)置的五(wu)類常見問(wen)題及應對。 一(yi)、部(bu)門設(she)置的重要性。 1. 部(bu)門是組織完成(cheng)任務而設(she)的有權管轄事務的機構，能(neng)將業(ye)務工(gong)作(zuo)歸類，為崗位(wei)人(ren)員專業(ye)化提供可能(neng)，明確其分工(gong)與職責是提高組織效率和促(cu)進團隊(dui)協作(zuo)的關(guan)鍵。 二(er)、五(wu)類
評價(jia)管(guan)理者(zhe)管(guan)理水平，除看團隊業績外(wai)，還要看部門人(ren)員成(cheng)(cheng)長速(su)度(du)，最重要的是為公(gong)司(si)培養得力干(gan)將。杰克?韋爾奇說過，成(cheng)(cheng)為管(guan)理者(zhe)前成(cheng)(cheng)功是自(zi)己(ji)成(cheng)(cheng)長，成(cheng)(cheng)為管(guan)理者(zhe)后成(cheng)(cheng)功與他人(ren)成(cheng)(cheng)長相關，管(guan)理者(zhe)通過成(cheng)(cheng)就他人(ren)成(cheng)(cheng)就自(zi)己(ji)。但(dan)有人(ren)擔憂徒弟能力超自(zi)己(ji)而(er)頂替自(zi)己(ji)，對(dui)此可從
在企業中(zhong)，提(ti)(ti)拔干部(bu)常看(kan)重績(ji)效(xiao)，許多業務能力強的(de)人(ren)被提(ti)(ti)拔為(wei)管(guan)理者，但(dan)部(bu)分人(ren)轉(zhuan)型會很痛苦，小愛(ai)便(bian)是其中(zhong)一員(yuan)。小愛(ai)所在公(gong)司有千人(ren)規(gui)模，她入(ru)職七年(nian)(nian)從職場小白(bai)成長為(wei)銷冠，年(nian)(nian)銷售(shou)額達(da)五百萬(wan)，年(nian)(nian)收入(ru)從五萬(wan)漲至(zhi)三(san)十萬(wan)，其目標是五年(nian)(nian)內年(nian)(nian)薪(xin)達(da)三(san)百萬(wan)。然而(er)，小愛(ai)
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