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中國企業培訓講師
培訓體系建設培訓課程
 
講師:李彬 瀏覽次數:2631

課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION

培訓體系建設培訓課程

· 培訓講師

培訓講師:李(li)彬    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

培訓體系建設培訓課程

課程收益
基于企業與員工業績提升,掌握企業培訓管理體系建設的總體思路與具體方法。
掌握單場培訓組織與項目性培訓設計與實施的工作方法,有效把握關鍵點。
掌握企業年度培訓計劃的編制方法。
改善培訓效果評估效果。
掌握提升培訓效果的具體方法(發現盲點,走出誤區,針對難點,有力突破)。
化解由于經費不足等問題引致培訓工作難開展的被動局面。
掌握簡單但實效的日常性培訓實施技巧。
贈送(song)課(ke)程呈現的實效性管(guan)理工具包。

課程特色
實戰、實用、實效,易學習、好理解,可執行、能落地。
書上有的和網絡可以搜到的,不講。
系統性強(qiang),但(dan)不(bu)失激情(qing):分組PK,講授、實操、研討、視頻、游戲等(deng)多種形式于一體(ti)。

課程大綱
引言:愛學習的企業能長大,會學習的企業能卓越。
一、基于企業績效提升的培訓管理體系(Ⅰ)
(一)EPP企業培訓管理體系——培訓“123”模型
(二)培訓需求
1、基于人崗匹配,確定員工層面的培訓需求。
2、基于組織效能,確定組織層面的培訓需求。
3、確定培訓需求的70—20-10法則
(三)培訓內容
1、態度類培訓的根本目的與內容設計
2、知識類培訓的根本目的與內容設計
3、技能類培訓的根(gen)本目(mu)的與內(nei)容設計

二、構建基于企業績效提升的培訓管理體系(Ⅱ)
(四)培訓形式
1、處處有培訓,時時做培訓;事事是案例,人人皆老師。
2、培訓形式的70—20-10分布法則
3、基于培訓內容(態度、技能、知識),選擇適合的培訓形式。
4、簡單、實效的日常培訓方法
(五)培訓師
1、外部師資甄選與師資庫建設
2、內訓師隊伍建設
(六)培訓效果評估
*四級評估的關鍵點與落地實操
(七)培訓管理制度與機制
1、完善企業培訓管控平臺
2、實現“要我學——我要學”的關(guan)鍵

三、培訓活動高效實施
(一)項目性培訓設計與實施的實操要點
(二)單場(chang)培訓組織(zhi)的(de)實操(cao)要點

四、年度培訓計劃編制
(一)年度培訓活動實施的依據——年度培訓計劃
(二)企業培訓體系建設的分解與落實。
(三)企業年度培訓內容設計。
(四)年(nian)度培訓總(zong)結與(yu)計劃(hua)的案例剖(pou)析

五、化解企業培訓管理工作的被動局面。
(一)培訓經費不足。
(二)擔心人員在培訓后流失。
(三)用人部門沒時間、人手緊。
(四)培訓(xun)效果不明顯。

六、跳出培訓看培訓
(一)系統思考,透過表象,探尋根因,辨晰業務改善的真實需求。
(二)“培訓管理(li)者”必須成為的(de)五(wu)個具體角色。

培訓體系建設培訓課程


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李彬
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