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? 碩士研究生
? 中國人力資源開發研究會會員
? 日本產業訓練協會（TWI）MTP—TTT（6單元版）
中國首期認證講師
? *美世（WILLIAMM MERCER, IPE）國際職位評估師
? 國家績效改進師
? 國家工信部特約講師
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績(ji)效(xiao)指(zhi)標的(de)權重(zhong)(zhong)，就是每一(yi)個指(zhi)標，在績(ji)效(xiao)考(kao)核中所占的(de)比(bi)重(zhong)(zhong)，在確定各(ge)個指(zhi)標的(de)權重(zhong)(zhong)的(de)時候(hou)，既不能平均(jun)主義，又不能過于強調單個指(zhi)標，要靈活運用好(hao)這四(si)個要點。 第一(yi)，從(cong)全局出發(fa)，而(er)不是從(cong)單個指(zhi)標出發(fa)。分析(xi)各(ge)個指(zhi)標之間的(de)關(guan)系，合理分配他(ta)們的(de)權重(zhong)(zhong)，
從(cong)成果角度(du)解(jie)釋績(ji)效管理體系，主要包括以下 3 個方面。 一、績(ji)效管理制度(du)。包含目(mu)的、適用范圍、績(ji)效管理組織及職責、考核指(zhi)標(biao)、考核流程、考核結果及應用、申(shen)訴及處理等要素。作為與員工利益密切相關的制度(du)，除必要的制度(du)審(shen)批外，還需經過職工代表
小公(gong)司(si)千萬不(bu)(bu)要(yao)隨(sui)(sui)便搞(gao)(gao)績(ji)效，小公(gong)司(si)過去往(wang)(wang)往(wang)(wang)都比(bi)較(jiao)隨(sui)(sui)意，基本(ben)上是(shi)(shi)沒有怎么管理。所以很(hen)多老板多少會對績(ji)效有很(hen)大的(de)期待，沒搞(gao)(gao)過績(ji)效的(de)以為大公(gong)司(si)能做(zuo)起來都是(shi)(shi)因為績(ji)效做(zuo)得(de)好。于是(shi)(shi)很(hen)多老板就(jiu)會覺得(de)你不(bu)(bu)聽話是(shi)(shi)吧(ba)，搞(gao)(gao)績(ji)效；你執行力不(bu)(bu)強，搞(gao)(gao)績(ji)效；一旦沒業(ye)績(ji)，也
績效考(kao)核做不好，可(ke)能(neng)是考(kao)核指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)的設計(ji)有(you)問(wen)題。一般(ban)做績效的時候(hou)，設計(ji)多(duo)少(shao)個考(kao)核指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)？據企業推行(xing)績效的經驗，二(er)到四個指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)是最合適(shi)的，多(duo)了(le)(le)不行(xing)，少(shao)了(le)(le)也不行(xing)，為什(shen)么(me)？指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)多(duo)了(le)(le)，管理者(zhe)不可(ke)能(neng)有(you)那么(me)多(duo)的精力(li)，照顧(gu)到所有(you)管理指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)都能(neng)夠達(da)成，況且很(hen)多(duo)個指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)
在(zai)做薪酬或績(ji)效(xiao)變(bian)革時(shi)，很(hen)重要的(de)(de)一點就(jiu)是員工參與，這是基(ji)于(yu)一個底(di)層的(de)(de)邏輯(ji)，即員工參與是企(qi)業活力(li)的(de)(de)來源，任何的(de)(de)變(bian)革，一定是對(dui)員工原有理(li)念(nian)的(de)(de)一次(ci)變(bian)更或調整，無論設計(ji)出來的(de)(de)新的(de)(de)管(guan)理(li)體系(xi)，邏輯(ji)上多(duo)么嚴(yan)謹，方法上如何科學，在(zai)沒(mei)有對(dui)新的(de)(de)管(guan)理(li)理(li)念(nian)認(ren)同的(de)(de)前(qian)提
績(ji)效(xiao)考(kao)核的(de)結果出(chu)來了，公司問(wen)應該如(ru)何分(fen)析(xi)？績(ji)效(xiao)考(kao)核結果的(de)分(fen)析(xi)最重要的(de)是(shi)兩個維度： 第(di)一維度，部(bu)門(men)績(ji)效(xiao)分(fen)析(xi)。 第(di)二維度，個人績(ji)效(xiao)分(fen)析(xi)。 其中部(bu)門(men)績(ji)效(xiao)分(fen)析(xi)的(de)作用，主要用來判(pan)斷部(bu)門(men)整體績(ji)效(xiao)達成(cheng)情況(kuang)，幫助(zhu)找出(chu)各部(bu)門(men)下階段工作改進的(de)
績(ji)效管(guan)理(li)(li)貫穿(chuan)著企(qi)業的(de)(de)整個經營和管(guan)理(li)(li)，是由內而(er)外，激發員工的(de)(de)一種動力機(ji)制的(de)(de)設計，其目的(de)(de)在于保證企(qi)業的(de)(de)組(zu)織(zhi)活力，解決企(qi)業規模大(da)(da)而(er)不經濟、大(da)(da)而(er)不盈利(li)的(de)(de)問題。企(qi)業如何進行績(ji)效管(guan)理(li)(li)，才(cai)能讓績(ji)效管(guan)理(li)(li)發揮最大(da)(da)的(de)(de)作(zuo)用，很多企(qi)業的(de)(de)管(guan)理(li)(li)者錯誤(wu)的(de)(de)認(ren)為(wei)，績(ji)效管(guan)理(li)(li)、
績(ji)效(xiao)(xiao)考核的(de)(de)結果應該如何分析？內容主要包括了十(shi)一個(ge)方面： 一、部門(men)(men)內績(ji)效(xiao)(xiao)達標人(ren)員的(de)(de)名(ming)單(dan)、人(ren)數(shu)(shu)及占比(bi)。 二、部門(men)(men)內績(ji)效(xiao)(xiao)未達標人(ren)員的(de)(de)名(ming)單(dan)、人(ren)數(shu)(shu)及占比(bi)。通過這兩項(xiang)分析，可以讓你了解部門(men)(men)整體的(de)(de)績(ji)效(xiao)(xiao)達成率，同(tong)時清楚哪些人(ren)在上一個(ge)考核周期是(shi)合(he)
趙安信
邱啟明
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王棟洲
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