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打造團隊卓越執行力培訓

【課程特色】：
本課程是講師根據學(xue)員(yuan)學(xue)習的(de)特點及需求，進行學(xue)習模式的(de)全新(xin)創新(xin)，一(yi)改很(hen)多培訓課程一(yi)貫的(de)說教(jiao)模式，采(cai)用學(xue)員(yuan)最喜歡的(de)、也是最能引(yin)發學(xue)員(yuan)觸動和(he)思考的(de)方式：情境(jing)模擬！通過(guo)管理(li)(li)(li)情境(jing)的(de)設計(ji)，結合(he)管理(li)(li)(li)過(guo)程中的(de)實際問題，學(xue)員(yuan)參與(yu)，分析探討(tao)，講師引(yin)導與(yu)提煉，學(xue)員(yuan)為主。所(suo)用案例(li)均是來自于實際管理(li)(li)(li)，拓寬管理(li)(li)(li)者的(de)管理(li)(li)(li)思維，提升管理(li)(li)(li)者的(de)管理(li)(li)(li)能力。

【課程收獲】：
通過本課程的學習，學員可以得到以下收獲：
1、帶領學員對執行不力的原因進行反思，在意識層面上引起觸動及共鳴；
2、“執行力”問題就是“領導力”問題，要提升管理者的執行力，應該提升管理者的領導力；
3、管理者的執行素養修煉，建立職業化的工作心態，提升人生格局；
4、知人善任、帶人帶心，學習激勵部屬及輔導部屬的技巧；
5、通過卓越管理者十一大執行技術的修煉，使中層管理者能更好的輔佐上司、配合同級、提升下屬，完成作為中層的使命；
6、DISC執(zhi)行特質(zhi)診(zhen)斷(duan)，一個無(wu)價的(de)(de)執(zhi)行力(li)提升法寶，將讓你走出過往的(de)(de)眾多糾結，充分了解自(zi)己的(de)(de)特質(zhi)，調整自(zi)己的(de)(de)執(zhi)行習慣；了解你的(de)(de)下屬(shu)的(de)(de)性格特質(zhi)，因人而(er)異(yi)的(de)(de)提升下屬(shu)的(de)(de)執(zhi)行力(li)；甚至了解你的(de)(de)上司，更(geng)好的(de)(de)輔佐好你的(de)(de)領導，真正實現卓越執(zhi)行的(de)(de)質(zhi)的(de)(de)飛躍。

【授課形式】：
課程講授—.ecture   
案例分析—Case   
角色扮演—RP      
分組討論—GD   
游戲體驗—Game      
情景模擬—Test   
視頻資料—Video   
教練提問—Question
【培訓時間】：2天，6小時/天

【課程大綱】：
開場活動：
全員參與活動：《七巧板》。通過本活動的展開，每個小組將活動體會和感觸在課堂上展示，講師作引導、歸納、提煉，將主題引入。
.每個小組完成任務了嗎？
.結果為什么和你們想的不一樣？
.每個成員知道你們的目標是什么？
.第七小組為什么沒能把團隊的目標告訴每個小組？
.如何處理競爭關系，實現兩性循環？
.在溝通中出現了沖突，如何處理？
.如何配置組織的信息與資源，提升團隊的整體價值？
.你(ni)具備(bei)全局觀(guan)了嗎？

一、給管理者執行不力把脈
案例1：吳士宏折戟微軟的反思
吳士宏為何在微軟呆了一年就被迫辭職了？原因是什么？
從這些原因中，我們應該有什么反思？
案例2：《非你莫屬》選手的表現啟示
當12為BOSS問“你如何處理這個投訴”時，這位選手為何支支吾吾答不上來？
當張紹剛作為主持人作了一個提示：“你作為經理的角色”時，這位選手的回答能讓12位BOSS基本滿意？
1、沒有扮演好“夾心餅”的角色
2、拒絕承擔個人責任
3、未能啟發、推動下屬
4、只重結果，忽視過程
5、*原理：準備度不夠
6、一視同仁的管理方式
7、自我提前，目標退后
8、機械執行，缺乏創新
9、沒有緊張感

二、“執行力”再認知
1、組織行為學、領導力大師保羅.赫塞：“執行力”問題就是“領導力”問題！
.要提升中層的執行力，必先提升中層的領導力
.領導力：通過釋放別人的能力和潛能，從而達成卓越的影響力。
2、“執行力”是什么：如何把任務完成的能力
3、杰克.韋爾奇辭退14位高管：通用公司推行新的價值觀，而這些主管未能進行角色轉換。
4、佳能公司的“共生”文化：成為一名合格的社會成員
5、西點領導力模型：Be-Know-Do
.Be-Know-Do模型培養出世界上最多的首席“執行”管，遠遠超過哈佛
.Be：價值觀，包括責任感、忠誠、無私奉獻、勇氣、誠信等等
.在“Be”之后，需要重點培養學員的知與行，包括決策、戰術意識、情商、戰略思考和團隊建設
6、稻盛和夫的“阿米巴經營”模式
.阿米巴內部的每一個成員，在為自己和自己的“阿米巴”的業績考慮時，如果缺乏為別人、為別的“阿米巴”著想的“利他之心”，這個人不可能成功。
8、招商銀行馬蔚華的“馬氏領導力”
.做得早一點、快一點、好一點
.大家(jia)都不把(ba)薪酬當成決定我們動力的、*的力量

三、執行中高層職業化心態塑造
1、信念系統（BRV）：矛盾產生的根源
.人與人之間矛盾產生的根源：價值觀（BRV）的不同
.決定你的思維與行為：BRV
.刺激與回應之間，應該有選擇的自由
.選擇回應的依據：BRV
.人生沒有被迫，人生只有選擇
2、操之在我：我現在做什么，可以改變現狀！
.影響圈與關注圈
.人的一生只有三件事：老天爺的事、他人的事、自己的事
.你的掌控的，只有你自己
.做好自己，不要埋怨別人，正如禪家的智慧一樣：反求諸己
3、三贏思維：立人立己、成人成己
.大家好才是真的好，拓寬我們的胸懷
.弗洛伊德：本我、自我、超我
.超我是對本我、自我的約束
.如何本我、自我超越至“超我”
4、延時滿足效應：目標心理功能
.你的目標決定你的人生高度
.堅定的目標鑄就你的韌勁
.堅持有意義的目標，助你抵制眾多誘惑
5、正確歸因方法：永遠聚焦與個人努力程度，而非環境因素
.你的焦點放在哪里
.你的注意力放在外部環境，你就會抱怨、失落、沮喪、找借口
.你的注意力放在自己的努力程度，你就是積極向上的，你是能解決問題的人
.麥當勞的輸家(jia)與贏(ying)家(jia)

6、自信與激情：約翰.庫提斯的啟示
視頻觀摩之后，反思以下問題：
.約翰.庫提斯有什么
.你自己沒有什么
.約翰.庫提斯為何能夠達到這樣的高度
.你決定是否獲得一種力量呢？
7、感恩心態
.視頻欣賞：《給兒子的一封信》，你的感受是什么？
.扶我一把，我將用無窮無盡的愛來回報你！
.人的一生離不開一個字：愛
.感恩使人淡定、使人平和、使人擁有無窮無盡的愛！
.值得感恩的事情越來越多，理所當然的事情越來越少
8、敬業：曼谷郵遞員令人肅然起敬！
.敬業是職業化的第一要素
.你不是環境的資產，就是環境的負債
.王寶強為什么成功：
.《亮劍》中的騎兵連：只有全力以赴、沒有盡力而為
.把工作當成事業去最求，把事業當成信仰去付出一生
9、對結果負責
.第六名的心態：郭心心“挑戰最難動作不后悔”
.行百里路半九十
10、關注細節：100-1=0

四、執行激勵技術
1、激勵在組織中的積極與消極的作用
2、國人不重視激勵的背景分析
3、80后員工的特點
4、80后員工對管理提出的挑戰
5、激勵的工具和方法
6、最廉價最有效的激勵手段：表揚
7、多表揚少批評：批評的技巧
8、李中堂的正負激勵技巧：《走向共和》
9、如何激勵D（控制）型的員工
10、如何激勵I（活潑）型的員工
11、如何激勵S（平和）型的員工
12、如何激勵C（完美）型的員工(gong)

五、卓越管理者執行技術
1、執行中高層必做的七件事情
.了解企業，了解員工：關注的力量
.堅持以事實為基礎
.設定目標及優先順序
.跟蹤目標，解決問題
.對執行者進行獎勵
.讓員工成長
.了解自己
2、“要事第一”：如何讓自己及團隊高效
3、做好執行教練
4、主動鏈接
5、問題到此為止：管理好自己的“猴子”，以及讓下屬同樣照顧好自己的“猴子”
6、思考力的培養：解決問題能力的培養
7、責任分散效應
8、隨時發現差異并作修正
9、績效合伙人技巧---一分鐘經理
.一分鐘目標
.一分鐘表揚
.一分鐘批評
.一分鐘道歉
10、破除執行的四大情感癌癥
.拖延：延緩自己的成長步伐
.抱怨：降低雙方智商
.推諉：將成長的機會讓給別人
.攀比：他人之所得并非我所失
11、科學流程是(shi)執行(xing)的有力保(bao)障

六、最高層面的執行—中層情境管理基礎
1、一個非常實用的工具：DISC---了解自己，洞悉他人
2、DISC人格特質診斷與分析
3、通過DISC人格特質診斷，了解自己在執行過程中，哪些性格特質造成了自己的執行不力，并對一些不良的執行習慣進行有效的修正。
4、通過DISC人格特質診斷方法的掌握，觀察員工的行為，了解員工的性格特質，因人而異的提升不同類型的下屬的執行力。
5、D（控制）型下屬執行力特點及提升方法
6、I（活潑）型下屬執行力特點及提升方法
7、S（平和）型下屬執行力特點及提升方法
8、C（完(wan)美）型下屬執(zhi)行力特點及提升方法

打造團隊卓越執行力培訓