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中國企業培訓講師
成長思維—從目標到結果
 
講師:石林萍 瀏(liu)覽次數:2636

課程描述(shu)INTRODUCTION

從目標到結果培訓

· 入職員工

培訓講師:石林萍    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

從目標到結果培訓

【課程背景】
“你的過去和現在如何,這并不重要。重要的是你希望將來獲得什么。除非你對未來有理想,否則你將庸碌一生。”——*成功學大師拿破侖?希爾
您個人是否忙忙碌碌卻效率不高?
您的企業“弦”似乎繃得緊緊的,計劃卻難以達成?
有沒有想過這里面是因為目標不明確造成的呢?
如何改變員工思維認知,打造自己的信念系統?
如何激發內在驅動力,不斷提升自我能力?
如何養成高效習慣,幫助個體和組織目標的達成?
本課程設計從個(ge)體信念系(xi)統入手,通過大量生動的案(an)例,讓員工引起共鳴,激發(fa)員工內驅力(li);通過理性個(ge)體和(he)職位模型分析,驅動外驅力(li),從而(er)改(gai)變和(he)影響自我(wo)和(he)組織(zhi)思維習慣(guan)和(he)行為習慣(guan),實現雙贏。

【課程目標】
1.了解個體信念系統,植入正向信念;
2.找尋榜樣力量作用,選擇富人思維;
3.掌握效能管理方法,聚焦目標實現;
4.了解自我能力現狀,滿足企業需求;
5.養成高效人士習慣,幫助目標達成。
6.建立深刻自我認知,定位職業發展。
【適合對象】
全體員工
【授課時長】
1-2天(6小(xiao)時(shi)/天)

【授課形式】
講解、互動、案例分析、活動參與。
【課程特色】
1.實戰
以提高實際操作能力為主導,突出實戰性,打破傳統的單向教學模式,注重實際操作,運用案例研討、影視重現、互動分享、情景模擬等各類形式,使學員在輕松快樂中感悟,學以致用。
2.實操
授課過程中和學員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學員完全融入其中,現場操作性和互動性極強,打通思想和操作落地相結合。
3.實效
授課老師結合多年管(guan)理經驗,穿插管(guan)理案(an)例,通過情(qing)境再現,使學員有效(xiao)建立更(geng)開放(fang)更(geng)有效(xiao)的溝通交流能(neng)力。

【課程大綱】
引言篇

【課程設計結構】
1.共贏系統
1)信念
2)目標
3)行為
總結:信念為目標服務,目標決定行為,行為強化信念
2.三點一線
1.有什么-個人才能
2.憑什么-個人優勢
3.要什么-個人需求
【課前思考】
思考:什么決定了命運?
思考:為什么所有人都想富有,而大多數是窮人?
思考:人(ren)生中的(de)銅牌、銀(yin)牌、金(jin)牌、*是(shi)什么?

第一篇、了解信念系統
一、信念形成四種途徑
1.本人親身經驗
2.觀察他人經驗
3.接受信任人灌輸
4.自我思考的總結
二、信念的缺陷
1.扭曲
2.刪減
3.歸納
三、導入正向信念系統
1.ABC理論
2.調整信念系統五步
3.塑(su)造信(xin)念系統(tong)七(qi)訣

第二篇、選擇富人思維
一、榜樣力量
1.案例:榜樣力量
2.互動:我的榜樣
二、以終為始
1.案例:夢想清單
2.互動:墓志銘
3.人生的格子
4.案例:砌磚(zhuan)的人

第三篇、挑戰更高目標
一、相信的力量
1.案例:夢想清單
2.視頻:愿景板
結論:決心第一,成敗第二
二、目標設定原則
1.互動:一句話目標
2.SMART原則
1)明確性
2)衡量性
3)實現性
4)相關性
5)時限性
3.練習:SMART案例呈現
4.工具:1頁紙3分鐘
結論:結果第一,理由第二
三、團隊共創-解決實際問題(問題現場擬定)
1.目標制定的三原則
2.定了目標和誰分享?
3.完不成怎么辦?
4.公開承諾的力量。我承諾….
結論:完成第一,完美第二(er)

第四篇:提升效能管理
思考:那么多角色精力如何分配?工作和生活可以實現平衡嗎?
一、精力管理
  1.精力的來源
2.如何做最好的精力管理?
儀式習慣-簡單選擇-善用工具-專業人士幫助-給時間定價-恢復精力
  3.精力管理系統
二、時間管理
1.時間四象限
2.對人OR對事/長期利益OR短期利益
3.5分鐘工作法
三、情緒管理
1.情緒種類
2.情緒處理方法
1)感性情感處理法
2)理性情感處理法
3.認識自我情緒
1)反應情緒的三葉草模型
2)從自我和角色的角度如何看待情緒

第五篇:養成高效習慣
一、習慣一:積極主動
1.思考:為什么要把企業當做自己的企業?
觀點分析:想擁有一家自己的企業,先把這個企業當做自己的企業
觀點分析:企業提供的培訓
2.研討:工作中缺乏動力深層次的原因是什么?
互動:樹的啟示
結論:內驅力和外驅力
二、習慣二:覺察自省
1.反思有術
思考:世界上最難的事情
探討:人過馬路闖紅燈
思考:一個企業*的敵人是誰
三、習慣三:學習意識
1.視頻賞析
2.善(shan)用大腦,開發右腦

從目標到結果培訓


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石林萍
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