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TTT培訓師的培訓班

課程對象：
.企業內部師、部門經理及培養后備力量
課程收益：
.內訓師授課技能全面提升；
.完整的企業內部課程；
.掌握培訓前、中、后實操的全部流程；
.掌握課程開發的所有核心原理及操作方式；
授課方式：
.理論講解+角色扮演(yan)(yan)+個案(an)分析+現場(chang)演(yan)(yan)練+分組討論+作業實操+學員分享

課程內容：
結合工作實際進行雙向討論
第一天：實戰訓練－授課技能
單元一：課程導論（基礎培訓）
1)講師學員互動－我是誰？
2)學習態度和課程學習重點：
.什么是有效表達，學習有效表達的三種態度：相信、提升、練習
.有效表達中PTT課程重點與學員分享
.大家希望通過課程學習到哪些內容？
.學員第一次分組
3)明確課程重點、約法三(san)章

單元二：訓練第一步：從不敢說到敢說－打破恐懼，現場演練（基礎培訓）
1)一分鐘演講
2)主觀看法
3)時間壓力
4)開心金庫
5)思想模式
6)預演未來
.按照標準要求介紹自己并按照抽簽內容進行一分鐘演講
.演講結束后填寫表格
.互動交流剛才演講的感受，找出共同點的地方。
.介紹相關知識點
.主管看法和客觀看法
.時間與壓力的關系
.人格模式分析
.普通人訓練PTT時的心態分析
.介紹進行PTT訓練時自我管理方式（開心金庫、預演未來）
.布置作業，并提出作業要求
【團隊討論(lun)】通(tong)過測(ce)試后(hou)的(de)總結經驗

單元三：訓練第二步：從敢說到能說（基礎培訓）
1)三分鐘演講
.重新分配座位，復習所學內容
.自我激勵的方法：我是最棒的！
.開始三分鐘演講，每個人結束演講后拿表格進行填寫
.分享本次演講的感受，與昨日的區別在哪里？自己的滿意度在哪里？
2)四種不同的表達結構
3)理性了解和感性認知
4)準備內(nei)容(rong)時的要點

單元四：培訓實戰技能訓練（實戰訓練）
1)培訓中如何破冰及熱身
2)如何用游戲展示培訓主題，引發思考
3)事半功倍的培訓環境設計

單元五：講師請讓PPT替你打工（實戰訓練）
1)講師運用PPT的基礎入門
2)設計的原則及制作的方式
3)有效簡化大段文字的方法
4)通過表格和圖表說明問題
5)優秀PPT作品的四大法寶
第一天作業：
1.演講心得總結；
2.5分鐘演講準備；（要求有開場、有內容、有互動、有PPT）
3.小(xiao)組演練、內部點(dian)評；

第二天：實戰訓練－課程開發
單元六：訓練第三步：從能說到會說（基礎培訓）
1)五分鐘演講
.重新安排座位，讓大家有充分認識的機會
.溫習昨日知識點，請大家說出昨日準備作業的感受。
.開始五分鐘演講并在結束之后填寫調查表
2)組織分享交流
.針對五分鐘演講內容進行分組交流
.學員代表分享相關感受
.對學員提出工作中的訓練要求，并結合學員情況制定各自訓練計劃
.布置第四天作業，進行分組和課前資源整理
.進行(xing)課前的簡要(yao)(yao)安排課前問題征詢，給與必要(yao)(yao)的指導(dao)。

單元七：培訓現場的有效把握（實戰訓練）
1)如何了解學員需求
2)營造成人喜歡的交流氣氛
3)如何在培訓現場有效提問
4)如何激發學員參與及反饋
5)如何處理難纏學員
單元八：明確課程開發方向
1)明確每個團隊的課程開發課題；
2)明確每個課程的收益、目的、對象等課程的基礎信息；
3)展示并確認課程主題；

單元九：設計課程的重要依據
1)培訓為誰服務？
2)培訓項目的定位及確認
3)課程需求從何而來；
單元十：課程開發及設計的要素
1)培訓課程目標的確認
2)課程內容的定位
3)課程教材從哪來
4)課程的時間
5)課程(cheng)開發素材(cai)包(bao)；

單元十一：編制培訓課程的核心內容
1)課程開發所包括的內容
2)課程設計的信息及資料收集
3)知識類課程的設計特點
4)銷售類課程的設計特點
5)態度類課程的設計特點
單元十二：如何有針對性的設計場景演練
1)針對銷售類課程的場景演練設計
2)針對產品類課程的場景演練設計
3)針對團隊類課程的場景演練設計
4)場景演練操作時注意事項
第二天：作業
1.完成課程開發的基礎結構；
2.完成課程的目的及收益編寫；
3.收集課(ke)程開發的素材包；

第三天：實戰訓練－課程開發
單元十三：課程開發實訓
1)課程體系及大綱的編寫；
2)課程開發－課程破冰及導入部分；
3)團隊內展示及講師指導；
4)課程開發－課程核心內容編寫；
5)團隊內展示及講師指導；
6)課程開發－課程收尾；
7)團隊內展示及講師指導(dao)；

單元十四：培訓師現場授課的技能訓練
1)心理素質的修煉
2)專業形象的塑造
3)有效的肢體語言
4)實戰經驗的有效表達
5)完美的開場和結尾
第三天：作業
1.完成課程開發的課件及授課所有內容；
2.團隊內部展示及指導；

第四天：實戰訓練－課程展示
單元十五：課程展示
1)課程體系、收益、目的、對象等核心內容展示
2)講師、學員評分、點評及指導；
3)課程15分鐘授課；
4)講師、學員評分、點評及指導；
單元十六：培訓有效－現場的黃金四要素
1)營造樂學氛圍
2)沒有規矩不成方圓
3)精通的目的就是運用
4)行動落實是關鍵
第四天：作業
1.完善課件的內容；
2.寫課程開發心得及體會；
3.完(wan)成課程大綱；

第五天：實戰訓練－培訓評估測評及培訓效果追蹤
單元十七：課程核心提煉
1)展示所有開發成果；（確認需求、課程大綱、課程收益、課程特點……）
2)講師點評及指導；
單元十八：培訓評估－培訓效果的初體現
1)培訓評估為了什么？
2)評估什么時候做？
3)如何進行培訓評估分類
4)培訓評估的要點
5)培訓評估的具體程序及方法
6)培(pei)訓(xun)評估的分級別(bie)評估

單元十九：確保培訓有效之高效培訓流程的監控
1)培訓前準備工作
（課程組織、現場管控、設備及場地管理、宣傳工作、教具的清查）
2)培訓中的核心工作
（培訓的實施、突發事件處理、助教工作安排、課中的互動、氛圍的調整）
3)培訓后的工作安排
（現場反饋的收集、一對一面談、管理者面談、課程的修改、改進措施計劃）
現場的互動把握有度
單元二十：培訓有效后期追蹤是核心
1)后期追蹤核心三支點
2)追蹤的六句真言
3)追蹤過程的亮點
4)追蹤(zong)的(de)周期(qi)把(ba)握(wo)

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